Экологический проект Земля наш общий дом

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад № 39 «Золотой петушок» г.Альметьевска»

«Земля - наш общий дом»

Выполнила: Сайфидинова Зульфира

Мансуровна

воспитатель МБДОУ №39 «Золотой петушок»

г. Альметьевск

2015г.

Экологический проект

«Земля - наш общий дом»

Обоснование необходимости разработки проекта

Я, Сайфидинова Зульфира Мансуровна, воспитатель МБДОУ №39 «Золотой петушок» г. Альметьевск Республики Татарстан. Я хочу ознакомить вас сегодня с проектом на тему «Земля - наш общий дом » для детей дошкольного возраста 6-7 лет. Продолжительность реализации проекта: длительный (сентябрь-май). Участники проекта - дети подготовительной группы, родители, воспитатели. Тип проекта: практико - исследовательский.

Почему я выбрала именно этот проект? Планета Земля - наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.

Детский сад сегодня это образовательное учреждение, обеспечивающее физкультурно-оздоровительное, познавательно - речевое, художественно -эстетическое, социально-личностное развитие детей. Экологоориентрованное направление можно выделить отдельно, и в тоже время оно интегрировано входит в каждое из вышеперечисленных направлений, так как имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание формирующее современную образованную личность. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного края.

Цель проекта: обобщение и систематизация экологических знаний, вовлечение детей в творческую деятельность

Задачи:

Воспитательные:

• воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

• воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом, природному наследию нашего края.

Образовательные:

• познакомить с разнообразием растительного и животного мира, с его значимостью для всего живого на планете

• вовлекать в природоохранительную деятельность

• формировать навыки исследовательской деятельности

• развивать умения и навыки работы с природным материалом

Развивающие:

• развивать умение сравнивать и анализировать

• знакомить с лекарственными травами нашего края

• развивать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.

• развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов

• развивать умение передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и поделках.

Проект «Земля - наш общий дом» имеет три этапа.

1. Подготовительный этап

• 1 . Выбор и утверждение темы.

• 2. Определение целей и задач проекта.

• 3. Подбор информационного материала, детской и научно-познавательной литературы, иллюстраций, аудио-, видеозаписи, фотографий.

• 4. Создание картотеки игр

• 5. Составление перспективно - тематического плана.

• 6. Проведение анкетирования с родителями

• 7. Обеспечение условий для проведения проекта.

• 8. Осуществление контроля над реализацией проекта.

2. Основной этап.

• 1. Проведение бесед.

• 2. Ознакомление детей с детским фольклором, художественными произведениями детских писателей.

• 3. Знакомство детей с народными, подвижными, дидактическими играми.

• 4. Ознакомление детей с образцами декоративно-прикладного творчества.

• 5. Организация выставок.

• 6. Просмотр слайдов.

• 7 Разучивание песен, хороводов.

• 8. Экскурсия.

3. Заключительный этап.

• 1. Презентация проекта на заседании педагогического совета МБДОУ № 39 «Золотой петушок»

• 4. Итоговое развлечение «День Земли»

Организовала совместную деятельность детей.

• Чтение художественной литературы: Я. Драгунский «Земля» , В. Бианки «Лесная газета», И. Соколов-Микитов «Природа - наше богатство!»

• Беседы: «Земля - наш общий дом» «Хорошо, там, где не мусорят»«Экология в лесу »«Красная книга»

• Разучивание песен: «Это называется природа»«Есть у солнышка друзья» «Не рвите цветы не рвите»

• Прослушивание аудиозаписи «Звуки природы» П. И. Чайковский «Времена года»

• Просмотр иллюстрации. «Моя планета - Земля», «Мой родной, зеленый город»

• Акция « Очистим детский сад от мусора»

• НОД Лепка - «Божья коровка» , «Пчелка» , «Весенние цветы»

• Рисование - «Моя планета - Земля» , «Лекарственные растения», «Осень золотая»

• - Участие во всероссийском конкуре рисунков : «Лес -душа россии. Душа рарода; «Мои домашние питомцы и обитатели живого уголка». В районом конкурсе рисунков и поделок «Красота родного края», «Наш дом природа»

• Участие в районном фестивале конкурсе детского творчества «Актюба зажигает звезды» посвященный году экологической культуры и охраны окружающей среды

Самостоятельная деятельность детей.

• Дидактические игры: «Кто больше назовет стран?», «Где, что растет? », «Зоологическое лото», «Кто, где живет? », «Земля и солнечная система», «Вершки, корешки»

• Сюжетно ролевые игры: "Защитники природы", «Морские следопыты» , «Улицы нашего города».

• Инсценировки театрализация: «Репка», «Курочка Ряба», «Красная Шапочка», «Доктор Айболит».

• Подвижные игры: «Деревья и червяки» , «Охотники и звери», «К названному дереву беги», «Солнышко и дождик», «Берег, море, паруса»

• Просмотр иллюстрации. «Моя планета - Земля», «Мой родной, зеленый город»

• Труд: работа в огороде, в природном уголке - полив, рыхление.

Взаимодействие с родителями

• Родительское собрание: «Экологическое воспитание дошкольников»

• КВН с родителями: «Знатоки природы»

• консультации - «Экологическое образование в семье», «Природа и здоровье»,

« Мы все - жители планеты Земля», «Планета Земля в опасности».

• Ширмы - « Давайте беречь воду!» ,« Азбука поведения в природе»,

«Прогулки в природу», «Войди в природу другом!», «Зеленая аптека»

• Выпуск экологический газеты: «Окно в природу»

• Фотовыставки: «Природа наш родной дом», «Окно в природу»

• Выставка рисунков : «Экологические знаки», "Под небом единым»

Ожидаемые результаты проекта:

• Повышение уровня знаний по экологии у детей;

• Воспитание любви к природе (через прямое общение с ней, восприятие ее красоты и многообразия)

• Научились дети сопереживать ее бедам (через восприятие отрицательной человеческой деятельности)

• Активное участие родителей в экологическом образовании дошкольников.

Итоговый результат проекта детей - вручение дипломов и грамот юных защитников природы.