Тема: Зимние забавы. Звуки и буквы В-Ф

Тема: Зимние забавы. Звуки и буквы В-Ф.
Задание № 1
1.Родителям рекомендуется:
- спросить у ребёнка, какое сейчас время года, в какие игры дети любят играть зимой, что им нужно для зимних игр;
- сходить на экскурсию на зимний стадион и посмотреть зимние виды спорта

Пальчиковая игра «Зимние забавы»

1,2,3,4,5

Мы во двор пошли гулять.

Бабу снежную лепили.

Птичек крошками кормили.

С горки мы потом катались.

А ещё в снегу валялись.

Все в снегу домой прищли,

Съели суп и спать легли.

Имитация движений пальчиками, согласно содержания стихотворения.

2. Слуховая игра «Хлопни - топни».

Хлопни на зимнюю забаву, топни на забаву летом.

Зимой дети катаются на лыжах, на велосипеде, играют в мяч, лепят снежную бабу, прыгают через скакалку, играют в хоккей, в футбол, загорают, строят снежную крепость, катаются на санках, на самокате, на коньках.

Назови все зимние забавы. Вырежи картинки с их изображением (или рисунок) и вклей в тетрадь.

2. Звуки В-Ф. Сравнить артикуляцию звуков, найти различие в звонкости и глухости.

Игра «Скажи наоборот» Заменить В на Ф и наоборот.

Ва- фа, ву-…, во-…, вы-…; фо-во, фы-…, фу-…фи-…

Игра «Закончи слово слогом ВЫ или ФЫ. (Ребёнок записывает записывает слоги в тетрадь.)

Шка…, сли…, тык…, голь…, жира…, бук…, тра…, шар…

Задание № 2

1. Исправь «Незнайкины ошибки».

Лыжнику нужны санки. Конькобежцу нужны лыжи. Саночнику нужны коньки. Хоккеисту нужны санки.

Какие зимние виды спорта ты знаешь?

2. Припоминание и пересказ рассказа «Снеговик» с опорой на серию рисунков.

3. Звуки и буквы В-Ф.

Печатай под диктовку предложения ( по правилам). Посчитай количество слов в предложении. Нарисуй схему под каждым предложением.
Вот Фома. У Фомы вата.

Тема: Новогодний праздник. Звук и буква Э.

Задание № 1

1. Рекомендации родителям: ребёнок должен усвоить, когда бывает Новый год, особенности праздника: что наряжают, кто приходит, что приносят детям, что дети надевают.

Заучивание стихов к Новогоднему празднику

Пальчиковая игра «На ёлке»

На ёлке, на ёлке

Попеременные ритмичные хлопки в ладоши и удары кулачками.

Зайчата и волки,
Котята и мышки,
Мохнатые мишки.

Соединять большой палец с остальными на каждое название.

Танцуют зверята,
Смеются, резвятся.
Котяток мышата совсем не боятся.

Попеременные ритмичные хлопки в ладоши и удары кулачками.

2. Игра «Отстучи»

Выдели гласные звуки, отстучи слоги. Определи, какое слово короче? Нарисуй под словом столько полосок, сколько слогов.
Запомни правило:

Сколько в слове гласных звуков, столько и слогов.

маска- маскарад, ёлка- хоровод, Снегурочка- снеговик, мишура- дождик, пляски- гирлянда
3. Звук и буква Э.
Работа в прописях.
Задание № 2
1. Исправь «Незнайкины ошибки». Ответы записать
Маска любит надевать Машу.
Ёлка пляшет возле Снегурочки.
Дети нарядили игрушки ёлками.
Ёлка зажглась на лампочках.
Дед Мороз принёс мешок в подарках.

2. Составь предложение по двум опорным словам. Нарисуй схему под предложением.

Снегурочка- гости, дети- маскарад, ёлка- лампочки, Дед Мороз- мешок, ёлка- хоровод
Напр. Дети- маски Дети надели карнавальные маски.

3.Составление рассказа по опорным рисункам ребёнка.

Ребёнок зарисовывает каждое предложение, а затем пересказывает.

Наступила зима. Выпал снег. Из леса привезли ёлку. Дети нарядили ёлку. На праздник пришел Дед Мороз со Снегурочкой. Дед Мороз принёс в мешке подарки. Детям было весело.