Наши соседи-насекомые конспект по экологии

Образовательная деятельность во 2 младшей группе

Подготовила и провела

воспитатель МАДОУ «Д/С №46»

Якимова Г.А.

«Наши соседи - насекомые!»

Во время прогулок дети часто видят насекомых. Реакция ребят - неоднозначная. Часть детей выражает радость и неподдельный интерес, другие - испугались. Были и такие ребята, которые предложили уничтожить насекомых. Мнения разделились. Возникает вопрос: «Нужны ли насекомые?», «Пользу или вред они приносят?»

Задачи:

1. Воспитывать умение работать в коллективе , желание делиться информацией, участвовать в совместной экспериментально - поисковой работе.

2. Закреплять знакомые приемы лепки, умение подбирать цвет пластилина в соответствии с образом.

3. Познакомить с особенностями жизнедеятельности божьих коровок , развивать познавательный интерес к исследовательской работе.

4. Познакомить родителей с работой детей.

Предварительная работа:

1. Знакомство с литературными произведениями: С.Михалков «Академия наук», К.Чуковский «Муха-Цокотуха», знакомство с насекомыми (картинки).

2. Разучивание стихов о насекомых.

3. Рисование божьих коровок красками.

Материал: Игрушка - Муха - Жужу, картинки с изображением насекомых, пластилин, заготовка листочка для божьей коровки.

Ход занятия:

Воспитатель: -В круг детишки становитесь

И друг другу улыбнитесь!

Дети встают в круг и улыбаются под музыку друг другу.

Воспитатель: -Молодцы. Присаживайтесь на стульчики.

Стук в дверь. Появляется Муха - Жужу.

Муха - Жужу: - Здравствуйте, мальчики и девочки! Вы меня узнали?

Дети: - Да. Муха.

Муха - Жужу : - Да, я Муха - Жужу. Я слышала, у вас в детском саду любознательные и смышлёные дети! Вот прилетела к вам, проверить.

Муха - Жужу загадывает детям загадки.

Отгадавший ребёнок подходит к столу воспитателя (на котором заранее приготовлены карточки с насекомыми) и выбирает себе карточку с насекомым , о котором прозвучала загадка.

Загадки:

Вокруг носа вьётся,

А в руки не даётся. (муха)

Самого не видно

А песню слышно

Летит, пищит, случай не упустит:

Сядет и укусит! (Комар).

Домовитая хозяйка,

Пролетела над лужайкой

Похлопочет над цветком

И поделится медком. (пчела)

Всех жучков она милей,

Спинка красная у ней.

А на ней кружочки

Чёрненькие точки. ( Божья коровка).

Муха - Жужу : - Молодцы. Все загадки отгадали.

Воспитатель: - Ребята, а кто из вас знает закличку про божью коровку!?

Дети дружно рассказывает закличку:

Божья коровка улети на небо!

Там твои детки кушают конфетки.

Всем по одной, а тебе не одной!

Муха - Жужу : -Молодцы!

физкультминутка «Пчёлка»

Пчёлка трудится весь день! -рисуем руками круг,

И работать ей не лень! -покачать указательным пальцем,

От цветка летит к цветку, - взмахи руками,

Клеит на брюшко пыльцу, -круговые движения руками по животу,

Хоботком нектар берёт, - наклоны вниз,

За день много соберёт! -раскрыть перед собой все пальцы,

Унесёт нектар в тот улей, - изобразить полёт (по кругу игровой комнаты),

И назад вернётся пулей! - остановиться на месте,

В сотах утрамбует мёд, -топанье ногами,

А когда зима придёт - поёживание,

Будет пчёлкам, чем питаться, - имитация движения ложкой,

Надо летом им стараться! - руки на пояс.

-Молодцы, ребята! Присаживайтесь.

Воспитатель: -Молодцы, ребята! А как их всех назвать одним словом?

Дети: - Насекомые.

Воспитатель: - Дети, посмотрите внимательно на картинки. У большинства насекомых есть крылья. Скажите, а для чего насекомым крылья?

Дети: - Чтобы летать с одного места на другое.

Воспитатель: - Да, они перемещаются с помощью крыльев, но у них так же есть и лапки, значит они могут ещё бегать и прыгать. Ребята, а давайте Мухе - Жужу покажем, как мы умеем лепить. Я предлагаю слепить вам божью коровку.

Дети соглашаются.

Воспитатель объясняет последовательность выполнения работы.

Дети выполняют работу.

Муха - Жужу: - Ой. Какие, вы молодцы. Божьи коровки получились, как настоящие.

Пока Муха - Жужу хвалит детей воспитатель из детских работ составляет композицию.

Муха -Жужу: - Спасибо, ребята! Давайте вспомним насекомых, про которых я загадывала вам загадки.

Дети называют насекомых.

Воспитатель: -Правильно. А ещё мы узнали, что насекомых нельзя обижать, потому что они маленькие и полезные.

Муха -Жужу: - У вас было так весело и интересно! Но мне пора возвращаться домой. До свиданья, ребята!

Дети: -До свиданья, Муха - Жужу! Прилетай к нам еще в гости.