Дәрес эшкәртмәсе Алсу бездә кунактаКонсультация Эффективность использования метода мнемотехники в обучении детей

Тема :«Алсу бездә кунакта...-Алсу у нас в гостях...»

Зурлар төркемендә татар теленнән «Уйный-уйный үсәбез» проекты буенча белем бирү эшчәнлеге.

Белем бирү өлкәләре: танып- белү үсеше, коммуникатив-социаль үсеш, сөйләм телен үстерү, нәфис-нәфәсәти үсеш.

Төре: татар телен өйрәтү.

Тибы: интеграцияле.

Программаның эчтәлеге:

Максат: информацион- коммуникатив технологияләр, уен- ситуацияләр, күргәзмәлелек кулланып тел өйрәтү, аралашу теләге тудыру.

Бурычлар:

Танып- белү үсеше: ашамлыклар, савыт- саба,өй җиһазлары, уенчыклар , киемнәр темаларына караган сүзләрне өйрәнү аркылы балаларда ашамлыклар, савыт- саба,киемнәр, өй җиһазлары, уенчыклар турында күзаллауларын формалаштыру.

Коммуникатив-социаль үсеш: татар телен өйрәнәсе килү теләген булдыру. Әдәпле булырга өйрәтү.

Сөйләм телен үстерү : татар теленә кызыксыну уяту. Гади диалогта катнаша белергә, сүзләрне отып калып, аларны сөйләмдә кулланырга өйрәтү.

Нәфис-нәфәсәтти үсеш: татар музыкасына кызыксыну уяту, балаларның кәефләрен күтәрү.Балаларда бер- береңә карата хөрмәтләү хисе, игътибарлы мөнәсәбәт тәрбияләү.

Җиһазлау: төрле төстәге киемнәр (күлмәк, чалбар, футболка), уеннар.

Белем бирү эшчәнлегенең барышы.

1. Кереш өлеш.

- Исәнмесез,кызлар.малайлар!

- Хәерле көн!

- Хәлләр ничек?

- Әйбәт, рәхмәт.

2. Төп өлеш.

Тәрбияче .Ребята, послушайте, кто это поет. (Ширма артында курчак Алсу җырлый). А-а-а, вот кто к нам пришла. Узнали, кто это? Ребята, поздоровайтесь с Алсу на татарском языке. Она разговаривает на татарском языке.

Балалар: Исәнме, Алсу!

Алсу: Исәнмесез!

Тәрбияче: Алсу хочет с вами познакомиться.

1.Дидактик уен: «Чылбыр» (Син кем?)

Тәрбияче:(Алсу: Мин кыз, Мин Алсу. Син кем?

1нче бала: Мин малай. Мин Саша.Син кем?

2нче бала: Мин кыз. Мин Ирина. Син кем?

Уен шул үрнәктә башка балалар белән дә дәвам итә.

Тәрбияче: Вот и познакомились. Ребята, предложите Алсу присесть.

Бала: Алсу, утыр.

2. Уен ситуациясе: «Чәй табыны әзерлибез".

Тәрбияче: Ребята , давайте для нашего гостя мы поставим на стол ложку-кашык,тарелку-тәлинкә,чашку-чынаяк разного цвета .

Бала : Бу кызыл кашык,кызыл тәлинкә,кызыл чынаяк.

Алсу: Рәхмәт.

Уен шул үрнәктә башка балалар белән дә дәвам итә.

3.Уен ситуациясе: «Кунак сыйлыйбыз".

4. Сюжетлы-рольле уен "Киемнәр кибетендә"

Алсу: Ребята, мы сейчас с вами посетим магазин "Одежды" . В магазине вы поздоровайтесь,пожелаете доброго дня,будете узнавать как дела на татарском языке и какие вопросы зададите на татарском языке7(Балалар җавабы)

- Исәнме, Снежанна!

- Исәнме, Даша!

- Хәлләр ничек?

- Әйбәт, рәхмәт.

- Нәрсә кирәк?

- Күлмәк.

- Нинди күлмәк?

- Сары,зур,матур,чиста күлмәк.

-Ничә күлмәк?

-Бер күлмәк.

- Мә,бер, сары күлмәк.

- Рәхмәт. Сау бул, Снежанна!

- Сау бул, Даша!

5. Җырлы-биюле уен "Матур"

Тәрбияче: Посмотрим друг на друга и похвалим, какие мы красивые и нарядные.

7. "Командир" уены.

Тәрбияче: А сейчас мы с вами поиграем вашу любимую игру "Командир",но сначало по считалке выберем командира.(1 туп,2 туп......9 туп-кызыл туп).

Речевой образец:

- Аша! Эч! Утыр! Бас! Уйна! Ю! Йокла! Ки! Сал! Кил монда! Сикер!

III. Йомгаклау өлеше.

Алсу белән саубуллашу.

Алсу: Молодцы, ребята. Вы хорошо справились с заданиями. У меня есть для вас подарки Я к вам приду еще. - Сау булыгыз!