Сюжетно – игровое занятие по физкультуре в средней группе «В гости к Зайке»

Тема: «В гости к Зайке»

Цели: упражнять в ходьбе и беге между предметов, с высоким подниманием колена, перешагиванием через предмет; учить детей слушать музыку и четко выполнять под нее упражнения; учить легко прыгать вверх на двух ногах, ходить по наклонной доске сохраняя равновесие; подлезать под дугу.

Оборудование: ёлочки, снежные комочки, наклонная доска, дуги, стойки со шнуром, морковка на веревочки, маска волка, зайцев.

Сюрпризный момент: зайка (ребенок).

Ход занятий:

Дети сегодня мы отправимся в лес, нас в гости пригласил Зайка, ждет он нас не дождется. Но дорога у нас будет трудная, длинная. Справимся мы с вами? Всем нужно постараться, чтобы попасть в гости.

Дети идут по круги. Нужно красива прошагать.

Впереди много препятствий, а вот и первое.

Надо пройти между елками ,высоко поднимать колено руки на поясе. А вот сколько снега надуло нам нужно пройти перешагивая через снежки не задевая их.

Звенит колокольчик. Это нам дает сигнал Зайка, что мы на верном пути и он торопит нас поэтому легко побежали друг за другом.

Красиво шагаем по кругу.

Опять звенит колокольчик и все легко бегут между елочек. Бег переходит в ходьбу. Выходит Зайка в руках держит корзину с снежными комочками.

Зайка: Здравствуйте, дети, ждал я вас ждал и решил идти к вам на встречу.

Дальше пить будет еще сложнее и Зайка поведет нас сам.

Ребенок встает в строй с другими детьми и продолжают ходьбу по кругу с перестроением в 3 колонны). Каждый ребенок берет по одному камочку.

Зайка вместе с вами хочет подготовится к дороге, набраться сил и в этом нам помогут упражнения, которые нам покажет Зайка.

Комплекс ОРУ

1. И.п. стоя ноги на ширине плеч, руки поднять вверх через стороны и переложить комочек в другую руку, отпустить вниз к ногам. (5 раз)

2. И. п. сидя на полу, ноги расставлены в стороны, руки на поясе. Наклон вперед, положить комочек, поставить руки на пояс. (5 раз)

3. И. п. стоя, руки опущены вдоль туловища, присесть положить комочек на пол, встать. (4-5 раз)

4. И. п. стоя на коленях руки на поясе. Прокатить комочек вокруг себя. (6 раз)

5. И. п., лежа на спине, руки над головой, перевернуться на живот и снова на спину. 4 раз.

6. Прыжки и ходьба (чередуются) 2 раз.

Все дети молодцы! Продолжаем путь дальше.

Чтобы попасть на лесную полянку нам нужно пройти по этой дорожки но на ней множество препятствий, а как нужно пройти нам покажет Зайка. Пройти по этой горке. Чтобы не упасть с нее нужно руки поставить в стороны, спину держим прямо. Дальше дорогу нам перегородили большие ветки. Нам нужно подлезть под них. Руки положить на колени, голову пригнуть и боком пролезть под дугу.

Ну а теперь нужно помочь зайчику достать морковку. Нужно встать и легко на носочках подпрыгнуть и достать до морковки.

Основные виды движений.

1. Ходьба по наклонной доске. Руки в стороны.

2. Подлезание под дугу боком (правым затем левым) не касаясь руками пола.

3. Прыжок на носочках вверх.

Ребята, а теперь давайте вместе с Зайкой поиграем. Все будем зайчиками. Надеть детям на шею рисунок зайца. Вэто время звучит рычание волка.

Подвижная игра

«Зайцы и волк»

Волк пришел на полянку нам нужно спрятаться в норку. Дети подлезают под шнур натянутый на стойки. Волк подходит к заранее подготовленному стулу и делает вид, что засыпает.

Воспитатель говорит:

Прыг да скок, прыг да скок,

Зайки веселятся,

Прыг да скок, прыг да скок,

Некого бояться,

Вдруг, откуда ни возьмись,

Появился волк, убегают наши зайки

В домик и молчок.

Дети подлезают под веревку и прыгают по всему залу с последним словом дети бегут в норку.

Игра повторяется 2-3 раз.

Восстановление дыхания.

Игра малой подвижности.

«Найди морковку». Ребята, зайка просит нас помочь найти ему морковку.

А теперь, ребята, давайте послушаем звуки зимнего леса. Для этого нам нужно лечь и закрыть глаза и подумать о чем - нибудь хорошем.

Зайка всех вас благодарит хочет вам сделать подарок, а подарок этот под нашими елочками.

Дети спокойно выходят из зала и благодарят Зайку за путешествие.