Охотник Бэргэн знакомит детей с зайцем и белкой. НОД для дошкольников

Наименование ОУ:

МБОУ Соболохская СОШ детский сад «Чебурашка»

ФИО автора: Березкина А.А.

Должность: воспитатель 1 категории.

Момский район, с. Соболох.

Непосредственная образовательная деятельность с включением игровых обучающих ситуации с использованием литературных персонажей

Тема: Охотник Бэргэн знакомит детей с зайцем и белкой

Цели:

- дать первоначальное представление о внешнем виде зайца и белки, об особенностях их жизни в лесу зимой и летом (чем эти звери питаются, как спасаются от своих врагов и т.п.);

- пробудить интерес к жизни лесных животных.

Оборудование: кукла Бэргэн, картины с изображением зайцев и белок в лесу в летнее и зимнее время, пучок сухой травы, сушеные грибы, кедровые орехи, шишка еловая с семенами, «модель маскировки» зайца, шапочка лисы, шапочки зайцев.

Примечание. «Модель маскировки» может выглядеть так:
на белое полотно накладываются изображения белого и серого зайца, вырезанные по контуру.

Воспитатель за день или два до новой встречи с Бэргэном помещает в уголок природы картины с изображениями зайцев и белок. Дети рассматривают их и свободно обсуждают сюжеты и героев картин. Воспитатель поощряет разговоры, выясняет, что дети знают об этих лесных животных, задает вопросы:

Летом в лесу много зеленой травы, зайцы едят ее, а что они едят зимой, когда нет травы? Есть ли у зайцев домик, куда они прячутся от холода? Есть ли домик у белки? Что она ест зимой? Хотите узнать?

Стук в дверь, входит Бэргэн, здоровается, спрашивает, рады ли ему дети?

Воспитатель. Конечно, ведь мы тебя очень ждали. Нам интересно, как живут в лесу зайцы и белки.

Бэргэн. Я о них все знаю. Белки и зайцы - мои друзья. Садитесь поудобнее. Я сначала расскажу о зайцах. Их много в моем лесу. Сейчас у них шерстка белая, только кончики ушей черные. Точь-в-точь как на вашей картинке. Трудно зайцам в лесу зимой. А почему?

Дети отвечают.

Правильно, в лесу зимой нет зеленой травы. Приходится зайцам
грызть кору деревьев. Для этого у них есть крепкие, острые зубы. Зимой зайчики не только гложут кору, но еще ищут сено которое люди заготовили летом. Сено - это сухая трава. (На картине нарисовано, как зайцы нашли стог (большую кучу) сена и едят его.) Холодно зимой в лесу, а у зайцев нет домиков. Но у них к зиме вырастает густая белая шерсть, даже подушечки
лап обрастают ею. Зайцы бегают по снегу, словно в валенках. Спят зверьки под елями, под кустами. Спят чутко, все время прислушиваются. Кого зайцы боятся?

Дети отвечают.

Верно, лисы и волка, а еще совы. Совушка-сова - большая голова охотится за зайцами. Лисе и волку трудно поймать зайца. Белая шубка не видна на белом снегу. Воспитатель. Я сейчас покажу ребятам, как это получается.

Демонстрирует «модель маскировки». Дети убеждаются в том, что белый заяц незаметен на снегу.

Если бы он был серый, как летом, его хорошо было бы видно.

Бэргэн. Заяц очень быстро бегает. Если за ним гонится лиса, заяц бежит, а прижмет уши и лежит тихо, не двигается. Лиса не может понять, куда пропал зайчик, и отправляется искать другую добычу.

Воспитатель. Давайте поиграем в игру «Лиса и зайцы», а Бэргэн посмотрит на вас. Я буду лиса (надевает шапочку лисы), вы - зайцы (раздает шапочки зайцев), прыгайте вокруг стульев. По сигналу «Лиса!» быстро «прячьтесь под кустиками» - садитесь на стулья. Кто не успел
занять стул, тот «попался» в лапы лисы.

Игра повторяется 2-3 раза. Бэргэн хвалит зайцев за ловкость.

Бэргэн, расскажи о белочках. Ребятам очень интересно узнать, как они живут в лесу!

Бэргэн. Белки - небольшие пушистые зверьки с пышным хвостом. Летом белочки рыжие, а зимой серые. Зимой им живется легче, чем зайцам, у них есть домик - дупло в каком-нибудь старом дереве. Летом белочка
приносит в свое дупло мох, птичьи перья, сухие травинки,
поэтому зимой в дупле мягко и тепло. Еще белки летом сушат грибы, запасают орехи. Очень любят белки семечки, которые ловко достают из шишек ели. Сядет белочка столбиком, передними лапами держит шишку и быстро грызет ее.

Я сейчас покажу вам сушеный гриб и орешки, которые белка
очень любит, а вы покажите мне, как белка сидит столбиком и грызет орех.

Дети изображают белочку, грызущую орешки.

Белки очень хорошо бегают по стволам деревьев и веткам,
прыгают с ветки на ветку, цепляясь за них острыми коготками.
Белки редко спускаются на землю, и лиса и волк не могут их поймать на деревьях. Лиса, волк, медведь тоже живут в лесу. Хотите узнать о них?

Дети отвечают.

Я еще приду к вам в гости и обязательно расскажу, как они
живут.

Воспитатель. Бэргэн, дети знают веселую игру. Поиграй с ними.

Проводится любая подвижная игра под музыку. Воспитатель и дети
благодарят лесного гостя и прощаются с ним.

В последующие дни в свободное время воспитатель с детьми
продолжают изучать картины из жизни белок и зайцев зимой
и летом, он приносит игрушечных зайчиков и белок, сравнивает их с нарисованными, подчеркивает, что на картинах изображены живые лесные звери. Воспитатель читает детям стихотворения о зайцах и белках, проводит подвижную игру «Лиса и зайцы».