Конспект занятия по английскому на тему «Seasons»

Технологическая карта

организованной учебной деятельности №14

Провела: Бейсебаева А.Б.

Дата проведения: 11.12.2015

Возрастная группа: Старшая группа №7

Образовательная область: «Коммуникация»

Раздел: «Английский язык »

Тема: «Seasons»

Цель: Закрепление новой темы и повторение пройденного.

Задачи:

• Образовательная: формировать общие учебные умения и навыки (умение сравнивать, обобщать, делать выводы, анализировать), расширять словарный запас детей посредством знакомства с новыми словами;

• развивающая: развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими детьми , совершенствовать навыки произношения изученных слов;

• воспитательная: укреплять чувство дружбы, товарищества, воспитывать уважение друг к другу, к окружающим.

Оборудование:

Словарная работа: Spring -весна, summer- лето, autumn-осень, winter- зима;I like spring -Мне нравится весна.

Билингвальный компонент: Spring -весна-көктем, summer- лето-жаз, autumn-осень-күз, winter- зима-қыс;I like spring -Мне нравится весна-Маған көктем ұнайды.

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно побудительный

Организационно поисковый

Good morning, children! I am glad to see you again. Let's begin our English lesson. Ребята давайте поприветствуем друг друга. ( Дети встают в круг и приветствуют друг друга хором используя короткое стихотворение) .

-Good! (Это означает «хорошо!», молодцы!»).

Good morning, good morning,

Good morning to you!

Good morning, good morning,

I am glad to see you

Далеко-далеко, высоко-высоко, в удивительном воздушном дворце живет Круглый год и было у него его четыре прекрасные дочери . Они совсем не похожи друг на друга, но отец любит их всех одинаково. Чтобы дочери не грустили, отец Круглый год отпускает их по очереди на землю погулять.

-Я думаю вы догадались, а чем идет речь. (Дети отвечают) -Времена года! -А вы сможете, отгадать мою загадку? -Да (Дети отвечают) -Ну, тогда слушайте: Ежегодно приходят к нам гости: Один седой, другой молодой, Третий скачет, а четвертый плачет? -Скажите, пожалуйста, какие времена года вы знаете? -Времена года -Я хочу вам подложить составлять загадки. Для этого я приготовила вот такие схемы.

А знаете ли как будет времена года на английском языке. Seasons-времена года, spring -весна, summer- лето, autumn-осень, winter- зима; I like spring -Мне нравится весна. Дети вместе с учительницей несколько раз повторяют новые слова.

Пришло время для игр.

Игра 1. Надо назвать время года, изображенное на картинке.

Игра 2. Учитель называет- winter, дети поднимают снежинку, если autumn- желтый листья , цветочек - summer , зеленый лист - spring.

У: well done . Теперь разучим стишок.

Autumn is yellow

Winter is white

Spring is green

And summer is bright.

Повторяйте за мной каждую строчку стихотворения. (Дети повторяют). Very good. Мое любимое время года -весна. I like spring .Теперь вы расскажите, какое время года любите.

Дети: I like autumn. I like winter.

Отвечают на приветствие учителя.

Участвуют в диалоге

Good morning, good morning,

Good morning to you!

Good morning, good morning, I am glad to see you

Дети встают в круг и приветствуют друг друга.

Seasons-времена года, spring -весна, summer- лето, autumn-осень, winter- зима; I like spring -Мне нравится весна.

Дети повторяют за учителем новые слова еще раз.

Рефлексивно- корригирую

щий

- Repeat after me

Seasons-времена года, spring -весна, summer- лето, autumn-осень, winter- зима; I like spring -Мне нравится весна.

Проводим анализ урока

-какие новые слова мы узнали ?

Подводит итог.

- Вы замечательно работали на ОУД.

- The lesson is over. Bye. (ОУД окончен. До свидания.

- Seasons-времена года, spring-весна, summer- лето, autumn-осень, winter- зима; I like spring -Мне нравится весна.

(Дети прощаются с учительницей хором.)

Ожидаемый результат:

Знать: Новые слова конкретно по теме..

Иметь: Представление о Америке, и желание свободно разговаривать на языке Бена.

Уметь: Задавать вопросы, отвечать на них . Произносить новые слова

на английском языке.