Перспективное планирование Английский язык малышам

Составитель:

Шишова О.В. (воспитатель)

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№

п/п

Месяц

Тема

Лексические единицы

1

Октябрь

«Игрушки»

«Приветствие»

Доброе утро, привет, до свидания, добрый день,

добрый вечер, пока, как тебя зовут? меня зовут…

я спать хочу, встань, садись;

мяч, кубик, кукла, машина, книга,

плюшевый медведь.

2

Ноябрь

«Звери»

1) домашние: свинья, корова, овца, кролик, кот,

собака

2) дикие: лиса, волк, обезьяна, тигр, лев, паук,

пчела, лягушка.

3

Декабрь

«Птицы»

«Цвет»

1) Гусь, утка, цыпленок, петух, курица

2)Синий, красный, зеленый, желтый, черный,

белый, оранжевый, розовый, фиолетовый.

4

Январь

«Счёт»

Количественные числительные

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10…

5

Февраль

«Семья»

Семья, дом, мама, папа, бабушка, дедушка,

мальчик, девочка, дядя, тётя, дочка, сын.

6

Март

«Части тела»

Тело, рот, глаза, рука, нога, голова, уши, волосы,

палец, язык, щека, лицо, губы, шея, брови.

7

Апрель

«Моя одежда»

Шарф, платье, носки, шапка, туфли, рубашка,

юбка, куртка, кофта, сумка, брюки, колготки,

шорты, футболка.

8

Май

«Комната»

Диван, холодильник, стол, стул, кровать, кресло,

телевизор, дверь, окно, комната, квартира, кухня,

спальня.

Содержание обучения.

Темы и ситуации общения

1. Мои игрушки

2. Звери

3. Птицы

4. «Раз, два, три…»

5. Семья

6. Части тела

7. Моя одежда

8. Комната

Занятие

1. Фонетическая зарядка (2-4 мин)

2. Активизация лексики (4-6 мин)

3. Введение новой лексики (3-5 мин)

4. Коммуникативные упражнения (5 мин)

5. Итог занятия (1 мин)

Задачи обучения

1. Работа над звуковой культурой речи.

2. Формирование словарного запаса (активного , пассивного)

3. Овладение азами грамматики (согласование прилагательного и существительного, согласование местоимения и существительного, согласование числительного и существительного; образование множественного числа существительных; употребление правильной формы повелительного наклонения; постановка общих и специальных вопросов; краткие и полные ответы детей).

4. Постановка связной речи.