«Путешествие в Африку» Конспект НОД для детей старшей группы

Конспекты занятий с детьми

«Путешествие в Африку»

Конспект НОД для детей старшей группы.

Программное содержание.

Цель: расширение и закрепление знаний детей о материке Африка.

Задачи.
Образовательные:
1. Уточнить элементарные представления об особенностях географического положения Африки.
2. Закрепить знания детей о климатических зонах Африки (пустыня, саванна, джунгли),.
3. Уточнить представления детей о животных Африки: особенностях их внешнего вида и повадок в зависимости от среды обитания.
4. Формировать представления о травоядных (жираф, зебра, носорог, слон) и хищных животных (лев, гепард) Африки.
Развивающие:
1.Обогащать словарный запас детей.
2.Закрепить значение сложного слова (носорог).
3. Развивать умение общаться во время дискуссии; решать проблемные ситуации объясняя свой выбор.
4.Развивать логическое и образное мышление, внимание, память, воображение.
Воспитательные:
1..Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
2.Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.
Интеграция образовательных областей.
Познание. Коммуникация. Социализация.

Предварительная работа.
1.Знакомство с материком Африка и его расположением на карте.
2.Ознакомление с природными зонами Африки (пустыня, саванна, джунгли)
3.Просмотр иллюстраций и энциклопедий по теме «Африка».
4.Чтение стихов и отгадывание загадок про животных Африки.
5.Просмотр научно-познавательных фильмов «Удивительная Африка», «Великолепная семерка Африки».
6.Просмотр презентации «Кто в Африке живет?»
7.Составление описательных рассказов о животных.
Словарная работа: материк Африка, Индийский океан, Атлантический океан, пустыня Сахара , бархан, караван, скорпион, рогатая гадюка, черная кобра, сурикат, варан, одногорбый верблюд, дромадер, верблюжья колючка, саванна, баобаб, гепард, водопой, джунгли, лиана, шимпанзе, горилла, бабуин, орангутанг.
Оборудование: минусовки «Чунга-Чанга», «Гудок парохода» , «Звуки джунглей», демонстрационный материал «Пустыня. Животный мир пустыни», презентация «Саванна», головные уборы индейцев, амулет Дружбы,глобус.

Организационный компонент.

Ход занятия:

-Ребята, скажите какое время года сейчас? (ответы детей)
-Да, за окном мороз, холод, снег, но есть такие страны, в которых сейчас лето. Мы сегодня отправимся в путешествие в жаркие страны за амулетом Дружбы. Амулет Дружбы поможет нам меньше ссориться, жить дружно и весело. Этот амулет хранится у вождя племени Тумба-юмба.
-А теперь отгадайте, куда мы свами отправляемся.
Материк лежит большой.
Самый жаркий и сухой,
Там и лето круглый год
Кто его мне назовет? (Африка)
-Ребята, покажите на глобусе, где же находится Африка. (дети показывают на карте Африку)
Берега Африки омывают два океана - Атлантический океан и Индийский океан.
-А как называется материк, на котором мы с вами живем? (Евразия)
-Итак, нам пора в путь. Скажите, а на чем можно добраться до Африки? (ответы детей)
Раздается гудок парохода.
-В Африку мы отправимся на корабле. Нам нужно выбрать капитана и боцмана. (дети выбирают капитана и боцмана).
-Боцман, поднять якорь, наш корабль отправляется в плавание.
Звучит минусовка песни «Чунга-чанга».
Воспитатель смотрит в бинокль.
-Ребята, я вижу самое большое морское животное. Кто же это? (дети называют - синий кит). А вот мимо проплывает самая хищная рыба. Как она называется?
-Вот мы и добрались до Африки. Выходите из корабля, нас ждут приключения, друзья.
-Мы с вами попали в царство горячего песка и яркого солнца. Как же называется это место?
-Конечно, пустыня. В Африке много пустынь -пустыня Калахари, пустыня Намиб. Но самая большая - это пустыня…Сахара (дети продолжают предложение) .
Совершим небольшую прогулку по пустыне. Здесь дуют горячие ветра, годами не бывает дождей.
Как вы думаете, могут ли в этом месте жить растения? (ответы)
-Оказывается, могут. Растет в пустыне верблюжья колючка. У нее очень длинные корни , чтобы доставать воду, которая находится глубоко под землей
-К жизни в пустыне приспособились и животные.
"Зверь я горбатый,
Нравлюсь ребятам".
Кто это? (верблюд)
Верблюда называют кораблем пустыни.
Почему, как вы думаете? (движения плавные, как у корабля).
-А верблюд - это домашнее или дикое животное? (дети отвечают)
-Караваны верблюдов перевозят тяжелые грузы, людей.
Это очень сильные и выносливые животные. Длинная густая шерсть защищает тело верблюда от палящих солнечных лучей. На ногах толстые мозоли, чтобы верблюду было удобно ходить по песку. В пустынях Африки обитают только одногорбые верблюды, их еще называют… дромадеры.
-В пустыне обитают и другие животные. Воспитатель показывает картинки, дети называют животных (черепаха, сурикат, тарантул, черная кобра, рогатая гадюка, скорпион, варан).
-Нам пора отправляться дальше.
Повторите скороговорку:
У верблюда -верблюжонок, у черепахи-черепашонок.
-Дальше наш путь лежит через африканский луг - саванну.
Показ презентации «Саванна». -1 слайд.
2 слайд
- Чем покрыта земля в саванне? (травой).
Она здесь всегда густая: желтая сухая, когда нет дождя и зеленая сочная после дождей. Кое-где растут гигантские деревья. Как они называются? (ответы детей)
3 слайд Это баобабы (показ слайда). Это удивительные деревья, у них толстый ствол. Чтобы его обхватить, нужно взяться за руки всей группе детского сада.
Понаблюдаем за обитателями саванны. Назовите самое высокое животное нашей планеты.
4 слайд.
-Конечно же, это жираф. Почему у жирафа такая длинная шея? (ответы детей) Чем питается жираф? (дети отвечают). Кроме длинной шеи, у жирафа есть длинный… язык .Жираф - хищное или травоядное животное? (ответы детей)
- Вот и африканские гиганты.
5 слайд. Это слоны. Самое удивительное у слона - хобот.
-Зачем слону хобот? (ответы детей) С помощью хобота слон собирает листья и плоды с деревьев, рвет траву, пьет. Им он играючи может перенести довольно толстое дерево.
- Африканские коняшки одеваются в тельняшки… Что же это за коняшки? (ответы детей)
6 слайд. Конечно же это зебры. Зебры травоядные или хищные животные?
- Название, какого животного состоит их двух слов?
(Ответы детей) Носорог.
7 слайд А почему его так назвали? (ответы детей)
-Носорог - травоядное или хищное животное? (дети отвечают)
-А каких хищных животных Африки вы знаете?
8 слайд. Это конечно же лев. Как его еще называют? (Царь зверей)
9 слайд. Самое быстрое животное на нашей планете - это..гепард. Он бегает со скоростью автомобиля - 100 км в час.
-В Африке живет самая крупная птица в мире. О ней говорят:
"И петь не поет и летать не летает… Кто же это?
10 слайд -Это страус. За что же народ его птицей считает?" ? У страуса есть крылья и клюв. Страусы , как и другие птицы, откладывают яйца.
11 слайд. В саванне есть небольшие озера . Это… водопой .Там собираются все животные саванны, чтобы напиться, искупаться.
Физкультминутка под музыку. «У жирафов пятна, пятна..
-Превращаемся в мартышек и пойдем теперь вприпрыжку.
-Мы с вами оказались в тропическом лесу. Как он называется? (ответы детей). Да, это джунгли. В джунглях растут очень высокие деревья и пальмы, лианы, папоротники. Лианы - это вьющиеся растения. Лиане не хватает света, поэтому она цепляется за ствол дерева и обвивается вокруг него Джунгли - это царство обезьян. Здесь их водится очень много. Каких вы знаете обезьян? (дети назыывают - мартышка, горилла, орангутанг, шимпанзе, бабуин). В джунглях также можно увидеть разноцветных попугаев.

Звучит гудок парохода.
-Нам нужно спешить на корабль.
Дети садятся на корабль.
Итог занятия.
-Ребята, где мы с вами были? Кого мы видели в саванне? В пустыне? (ответы детей). Что вам больше всего понравилось?
-Вот мы снова оказались в нашем любимом детском саду. Амулет надо отнести в нашу группу, он поможет нам никогда не ссориться.
Вождь племени Тумба-юмба приготовил для вас подарки. Детям раздаются браслеты из леденцов.