Конспект Нод по ознакомлению с окружающим и развитию речи

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим и развитию речи

« Что мы расскажем нашим друзьям из Африки о зиме?»

в подготовительной к школе группе

Цель: выявить знания детей о зиме.

Образовательные задачи:

• Выявить сформированность у детей целостного представления о зиме, о характерных признаках зимы, состояния погоды, осадках;

• Выявить знания детей об особенностях жизни растений, животных и птиц зимой, о зимних развлечениях;

• Выявить умение составлять рассказы с опорой на картинки- схемы, умение ориентироваться на плоскости.

Развивающие задачи:

• Развивать речь, память, творческое воображение, логическое мышление.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать любовь и интерес к природе

• Воспитывать умение выслушивать рассказы товарищей, уважение друг к другу

Активизация и обогащение словаря: сверкающий, хрустящий, скрипящий, мягкий, пушистый, белый, лёгкий; снежная, морозная, холодная, весёлая, радостная, волшебная; меховая, тёплая, вязанная ; вьюга, пурга, метель, снегопад.

Мотивация: Утром в группу приносят письмо от детей из жаркой Африки. Воспитатель читает письмо ( может и ребёнок, умеющий читать) : «Дорогие дети из д/с № … города…! Обращаемся к вам с просьбой: расскажите нам, пожалуйста, что такое зима? Какая она бывает? Мы ничего о ней не знаем, ведь у нас её нет. Будем с нетерпением ждать ответ.

Дети из жаркой Африки»

Ход:

1. Воспитатель: - Дети, от кого нам утром пришло письмо? Как вы думаете, сможем мы объяснить африканским друзьям - что такое зима, ведь мы с вами много знаем о зиме?

-А чтобы рассказ получился полным, чтобы мы ни о чём, и ни о ком не забыли, нам помогут картинки-схемы. Когда будете рассказывать, мы включим диктофон и ваши рассказы будут записываться. Мы отправим запись в Африку, дети послушают и узнают о нашей сибирской зиме.

*** Посмотрите на первую картинку. Глядя на неё можно рассказать о погоде зимой. Погода какая? ( снежная, морозная, холодная, ветреная; зимой бывает снегопад, вьюга, пурга, метель)

Вспомните пословицы о зиме:

• Много снега, много хлеба;

• Не было бы снегу, не было бы следу.

• Снег глубок - хлеб хорош;

• Снег холодный, а от стужи укрывает;

• Больше снега на полях- больше хлеба в закромах;

• Снег лежит, земля- не дрожит.

*** Вторая картинка о снеге.

Зимой выпадает много снега. Снег какой ? ( белый, лёгкий, пушистый, сверкающий, блестящий, скрипящий, хрустящий, мягкий)

*** О чём мы можем рассказать, глядя на третью картинку: солнце-месяц. Дни зимой короче, чем ночи. Солнце светит , но не греет.

***Выставляю картинку о деревьях.

Что можно рассказать о деревьях зимой. (деревья без листьев- отдыхают, только у елей, сосен, кедра, пихты- зелёные иголки)

*** Посмотрите на пятую картинку с изображением медведя в берлоге и птиц. Как живут звери в лесу? ( заяц и белка-поменяли шубки на зимние; накопив жир в своём теле в спячку легли: барсуки, ежи; медведи спят в берлоге, и в конце зимы у медведицы рождаются медвежата) .Что же происходит с приходом зимы у птиц? ( Перелётные птицы улетели в тёплые края, на юг . Зимующие перебрались поближе к человеку.). Каких зимующих птиц вы знаете ? ( синицы, воробьи, вороны, сороки, свиристели, снегири, совы, дятлы)

*** Посмотрите на последнюю картинку. / Выставляю картинку с изображением зимней одежды/ Расскажите, о том, как люди одеваются зимой. ( Люди зимой одеваются теплее. Надевают меховые шапки и шубы, зимние сапоги, тёплые ботинки, валенки, вязанные рукавицы и шарфы, тёплые штаны и кофты)

- А теперь, кто составит рассказ по картинкам обо всех изменениях, происходящих в природе с наступлением зимы?

2. Физ. Минутка: Снег идёт, снег идёт движения руками сверху-вниз

Дворник улицу метёт имитация движений с метлой

Стороной народ идёт шагают

Веселей, веселей!

Заниматься нам не лень . прыгают

Мы немного разомнёмся круговые движения руками, согнутыми в локтях

За дела опять возьмёмся!

Вопросы: -Какие зимние месяцы вы знаете?

- Чем вам нравится зима?

3. Составление коллективного коллажа.

-Я думаю, что детям жаркой Африки будет интересно не только услышать, но и увидеть картинку о зиме. Вы её составите на ковролине. Подходите, выбирайте картинки о зиме. Какая красота у нас получилась! Я сфотографирую и мы её тоже отправим детям в жаркую Африку. Давайте подумаем, что ещё можно отправить- рисунки о зиме, фотографии с новогоднего праздника…

4. Итог занятия.