Технологические карты по рисованию ( средняя группа)

Технологическая карта

организованной учебной деятельности в средней группе.

Дата:.13.01.2016 г.

Воспитатель: Дегтярёва Т.Ф.

Образовательная область: «Творчество»

Раздел: Рисование.

Тема: «Рисуем горы»

Цель: учить детей эмоционально-образному восприятию цвета, познакомить их с составными и основными цветами; показать взаимосвязь двух видов искусства - музыки и живописи; развивать воображение, образное мышление.

Оборудование и материалы:иллюстрация гор, акварельные краски, кисточки широкие, баночки для воды, рабочая тетрадь

Словарная работа: пейзаж

Билингвальный компонент: горы- таулар

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Утренний круг приветствия.

Сюрпризный момент.

Встают в круг. Приветствуют друг друга.

Встречают гостя.

Слушают заинтересованно.

Организационно-поисковый

Словарная работа

Проблемная ситуация.

Введение в тему.

Билингвальный компонент.

Пальчиковая гимнастика.

Физминутка.

Показ этапов выполнения рисования.

Отвечают на вопросы.

Включаются в игру.

Слушают объяснение смысла словарных слов.

Выполняют движения.

Наблюдают за выполнением рисования.

Самостоятельная работа.

.

Рефлексивно-корригирующий

Интересуется, какие впечатления получили на занятии.

- Что понравилось?

-Что не понравилось?

Поощрение детей.

Делятся впечатлениями.

Высказывают своё мнение

Обыгрывают композицию.

Ожидаемый результат:

Знать: слова билингвального компонента;

Иметь: представление о пейзаже.

Уметь: самостоятельно рисовать по заданной теме.