Приложение к программе ритмика и танец

приложение к программе

«Ритмика и танец»

Пояснительная записка

Приведенный здесь материал поможет развить в ребенке выразительность, пластичность, общую культуру движений.

Ритмические упражнения под чтение стихов разовьют у ребенка чувства ритма, умение двигаться под музыку.

В главах «Упражнения на повторение движений у растений и животных», ваш малыш сможет не только изобразить с помощью пластики растения и любимых животных, но и придумать, сыграть маленькие сценки-этюды на заданные темы.

Материал глав «Танцы-импровизации» и «Пластические этюды на перевоплощение и чтение стихов» поможет ребенку сочинить свой собственный оригинальный танец, разовьет его воображение, научит импровизировать под музыку.

Упражнения для развития чувства ритма под чтение стихов

Упражнение №1.

Читая текст, отбивайте вместе с ребенком ритм стихотворения хлопками. Затем попросите ребенка сделать это самостоятельно, причем стихи он должен произносить сам.

Доктор Фостер

Отправился в Глостер

Весь день его дождь поливал.

Свалился он в лужу,

Промок еще хуже,

И больше он там не бывал!

Упражнение №2.

Это упражнение научит ребенка выявлять ритмический рисунок с помощью различных движений.

У маленькой Мэри

Большая потеря: Прохлопай руками 7 раз

Пропал ее правый башмак.

В одном она скачет,

И жалобно плачет,- Протопайте ногами 7 раз

Нельзя без другого никак!

Но, милая Мэри,

Не плачь о потере. Пройдите вперед на 4 шага

Ботинок для правой ноги. Прохлопайте руками 3 раза

Сошьем тебе новый

Иль купим готовый, Пройдите назад на 4 шага

Да только смотри- береги! Прохлопайте руками 3 раза

Упражнения на повторение «движений» растений

Упражнение №1.Дерево

Давай немного пофантазируем. Представь, что ты - дерево. Ноги - это ствол, а руки - ветви. Попробуй изобразить, как дерево живет.

В густой листве дерева спрятался маленький ветерок. Руки - ветви живые, они слегка колышутся из стороны в сторону.

Ветер подул сильнее, и ветви дерева заколыхались сильнее.

Но вот ветер подул с такой силой, что дереву трудно устоять и его ветви клонит к земле.

И наконец, дерево не выдержало самого сильного порыва ветра и сломалось.

Затем ветер успокоился, снова засияло солнышко, и на месте старого сломанного дерева появился маленький зеленый росток, который превратился в молодое, полное сил дерево.

Упражнения №2. Роза

А теперь давай перенесемся в сказочную Страну цветов. Посмотри, сколько вокруг прекрасных цветов! Выбери один какой-нибудь цветок, например Розу. Попробуй изобразить, что с ней происходит.

Вначале еще нет никакого цветка, только маленькое семечко спит в земле и ждет, когда ему можно будет прорасти.

Но вот появился росток и стал изо всех сил тянуться вверх, к солнышку.

Он тянется все выше и выше - и вот

уже перед нами огромный розовый бутон.

И наконец - о, чудо! - бутон раскрылся, и цветок впервые взглянул на мир. Не забывай, это не просто цветок, а прекрасная Роза. Попробуй уложить руки, словно лепестки. Подумай, какого цвета твоя Роза, какой у нее характер. Оживи свой цветок!

- Как ласково пригревает солнышко, как прохладно веет ветерок!

Я - самая прекрасная Роза на земле,

мне так радостно стоять и любоваться собой и всем вокруг!

- Ах, как хочется пить! Я изнываю от жажды, мои лепестки могут засохнуть… Наконец-то пошел дождь! Ах, как хорошо!

Но наступила ночь, Роза прикрылась своими лепестками, словно одеяльцем, и уснула.

Упражнения на повторение движений животных

Упражнение №1.Кошка

Это самое известное, всеми любимое животное. Кошек мы встречаем повсюду, у многих они есть дома.

Какие же пластичные движения свойственны кошке?

Представь себе какую-нибудь кошку, которую ты видел или знаешь.

А теперь вспомни, как она ходит, плавно переставляя лапы и выгибая спину.

Пройдись как кошка!

Вспомни, как кошка умывается, вылизывая себя языком, как чешет себя за ушком. Вспоминая, попробуй делать те же движения, что и она.

Кошка фырчит, выгибая спину, когда сердится или хочет напугать.

Посмотри, как она прогнулась, когда ластиться к тебе или когда у нее просто хорошее настроение.

Изобрази движениями, как кошка лезет в дырку в заборе.

Пройдись на четырех лапах.

Придумай и сыграй сценку - этюд.

Кошка спит, удобно свернувшись калачиком, но вот она проснулась, потянулась, умылась и стала разгуливать по комнате.

Вначале подумай, какая это будет кошка: дикая или домашняя, взрослая или котенок. Какой она породы? Какого она цвета? Какой у нее характер? Что она собирается делать? Может, она только что поела и хочет поиграть? А, может она голодная и вышла на охоту? Фантазируй и у тебя получится очень интересная игра!

Упражнение №2.Лягушка

Этот представитель животного мира также должен быть хорошо знаком. Основными движениями у лягушки являются прыжки. А вот что может получиться, если движения лягушки перевести на язык пластики.

Так лягушка сидит.

Повтори ее позу.

Прыгай вперед, опираясь на руки и отталкиваясь от пола ногами!

Представь, что лягушка плывет,

и повтори ее движения.

Придумай и сыграй сценку-этюд. Сидя по-лягушачьи, представь, что на болоте, где живет наш воображаемый лягушонок, устраивается лягушачий концерт. Кто-то будет квакать-петь в хоре, кто-то показывать акробатические номера в воде, а кто-то будет танцевать.

Сидя в том же положении, поработай ногами

Поднимай руки попеременно

вверх-вниз.

Теперь, опираясь на руки, подпрыгни.

Не получилось.

Упражнение №3.Лебедь

Ну конечно, мы знаем эту удивительную благородную птицу с огромными крыльями и красивой длинной шеей.

Главное в пластическом изображении лебедя - это руки.

Плавно поднимай и опускай руки.

Поднимись на носки и продолжай движения руками. Это напоминает взмахи крыльями.

Представь, что это тебя злой волшебник превратил в лебедя.

Придумай и сыграй сценку-этюд.

Голову слегка наклони, а одну руку выведи вперед.

Какие у тебя будут движения? Какой танец?

Танцы-импровизации

Если немного пофантазировать, то можно придумать танец самостоятельно - это будет танец-импровизация. Для того чтобы исполнить его, нужно только включить музыку и дать волю воображению. Главное - это очень внимательно слушать музыку - она всегда подскажет, какое движение выбрать.

Кроме музыки в создании танца могут помочь разли-

чные вещи.

Возьми веер и попробуй вообразить себя сказочной

Восточной принцессой и исполнить танец с веером.

Если у тебя есть зонтик,

можно вообразить, что

ты танцуешь под дождем

по мокрой мостовой

танец с зонтиком.

А какие еще у тебя есть вещи, с которыми ты можешь танцевать? Может, это платок или шарф? А может, это твой любимый мишка или кукла? Фантазируй смелее, слушай музыку, и у тебя получится только твой танец!

Пластические этюды под чтение стихов

Выразительно читая стихотворение, попробуй выразить его содержание при помощи движений. Фантазировать таким образом можно с любыми стихами.

Этюд №1.Считалочка

Вышли мыши как-то раз Осторожно иди на цыпочках

Посмотреть, который час.

Час, два, три, четыре. Похлопай 4 раза в ладоши

Мыши дернули за гири. Подними и опусти руку

Вдруг раздался страшный звон. Присядь, закрыв уши,

Убежали мышки вон! Убегай

Этюд №3. Бабочка

Меня напрасно осуждают, Выбеги вперед, взмахни

Что я танцую без конца. руками, словно крылышками

Пою, кружусь я и порхаю, Покружись в одну сторону

Чтоб людям радовать сердца. Покружись в другую сторону

А мир так весел и прекрасен, Делай подскоки по кругу вправо

В нем звон ручьев и леса шум. руки свободно «летают»

И как же должен быть несчастен, Делай подскоки по кругу в

Кто вечно мрачен и угрюм! другую сторону

Пластические этюды на перевоплощение

Посмотри внимательно на животных, которые здесь нарисованы. Не правда ли, интересно «поиграть» в кого-нибудь из них. Попробуй под музыку двигаться, как тигр, обезьяна, орел, цапля, собака.

Используемая литература

1.БарышниковаТ. Азбука хореографии. - М.: Рольф, 2000

2.Бурмистрова И., Силаева К. Школа танца для юных.- М.: Издательство Эксмо, 2003

3. Веденеева И.В. Будь молодой и грациозной. - М.: 1986.

4. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. Занятия по ритмике в подготовительных классах. Выпуск 1,М.;Музгиз, 1963, 1972, 1979.

5. Колодницкий Г.А. Музыкальные игры, ритмические упражнения и танцы для детей.- М.: Издательство « Гном-Пресс», 1998

6. Руднева С., Фиш Э. Ритмика. Музыкальное движение. М.: Просвещение, 1972.