Конспект занятия по татарскому языку «Кунакларны сыйлау» («Угощение гостей») с детьми средней группы

Конспект занятия по татарскому языку «Кунакларны сыйлау» («Угощение гостей»)

с детьми средней группы

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая и двигательная деятельность.

Цель: закрепление пройденного лексического материала по темам «Гаилә», "Ашамлыклар", а также ранее приобретенных детьми навыков использования грамматических конструкции в известных игровых ситуациях.

Задачи:

1. Образовательные:

- активизация в речи слов, обозначающих предмет, его признак и действие;

- способствовать умение составлять мини-диалоги в речевых ситуациях.

2. Развивающие:

- продолжать развивать связную диалогическую речь, умение подбирать слова по смыслу;

- развивать и стимулировать память, внимание, мышление, самостоятельно выполнять задания, умения общаться на татарском языке со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях.

3. Воспитательные:

- воспитывать умение внимательно слушать ответы товарищей, если нужно, корректно поправлять их;

- воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность; доброжелательность и выдержку;

- воспитывать интерес к изучению татарского языка,

Дидактическое обеспечение занятия:

Для воспитателя: проектор, ноутбук, ИКТ игры для детей 4-5 лет, демонстрационный и раздаточный материал, дидактическая игра «Җиләк-җимешләр белән сыйла», муляжи продуктов.

Для детей: атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Әби-бабай».

Предварительная работа: создание языковой среды, составление конспекта, подбор оборудования и демонстрационного материала, изучение детьми лексического материала и танца «Шома бас».

Словарная работа: лексико-грамматический материал по теме «Гаилә», "Ашамлыклар".

Ход занятия

І. Организационный момент

Воспитатель: Исәнмесез!

Дети: Исәнмесез!

Воспитатель: Хәлләр ничек?

Дети: Әйбәт, рәхмәт.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости и они хотят послушать как мы с вами умеем разговаривать на татарском языке! Давайте поздороваемся с ними.

Дети: Исәнмесез!

Гости: Исәнмесез!

Воспитатель: И спросим как у них дела?

Дети: Хәлләр ничек?

Гости: Әйбәт,рәхмәт!

Воспитатель: Вот и поздоровались. А сейчас, давайте представимся.

1.Уен ситуациясе « Син кем?» Мин-Резида Амировна, мин - тәрбияче. Син кем? ...

Дети: Мин- Никита, мин - малай. Син кем? ...

Воспитатель: Әфәрин, булдырдыгыз, балалар!

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, спросите кто там? (Кем анда?)

Мин - әби, мин - бабай.

Воспитатель:Пригласите бабушку и предложите сесть бабушке. (Эби, кил монда, утыр), теперь позовите дедушку. Бабай, кил монда, утыр.

Әби, бабай: Рәхмәт.

ІІ. Основная часть.

1. Сюрпризный момент.

Воспитатель:

Әби, бабай керәләр: «Исәнмесез, балалар! Здравствуйте ребята. Мы знаем, что вы начали изучать татарский язык, и решили прийти к вам в гости и проверить на сколько хорошо вы знаете татарский язык. У нас для вас есть несколько заданий. Вы готовы к испытаниям?

-Да!

- Вот вам тогда первое задание.

Воспитатель: Балалар, матур утырабыз, төз утырабыз. Әби-бабай, покажите нам ваши задания. Слушаем первое задание, будьте внимательны!

2.Уен ситуациясе : "Әйе-юк" ("Да-нет")

• Бу әни?

• Әйе, бу әни.

• Бу бабай?

• Юк, бу малай....

Рәсемнәр күрсәтү, балаларның җавабы. Показ рисунков, ответы детей.

Воспитатель: Ребята как вы думаете мы справились с этим заданием?

Дети: Әйе!

Воспитатель: Әби, бабай, вам понравились ответы детей.

- Әйе, әйбәт! И вот вам второе задание.

Воспитатель: Теперь слушайте следующее задание.

3.Уен ситуациясе "Дустыңны сыйла" ("Угости друга"). Чтобы вспомнить диалог послушаем аудиозапись 34

Сейчас Никита угостит Дарину яблоком.

• Исәнме, Дарина!

• Исәнме, Никита!

• Хәлләр ничек, Дарина?

• Рәхмәт, әйбәт!

• Хәлләр ничек, Никита?

• Рәхмәт, әйбәт!

• Мә, Дарина алма, аша.

• Рәхмәт, Никита, алма тәмле.

• Сау бул, Дарина.

• Сау бул, Никита.

Воспитатель:Әйбәт балалар, утырыгыз. Теперь угостим наших гостей, дедушку и бабушку. Полина, угости дедушку хлебом. Афәрин, Полина...

А сейчас мы покажем дедушке и бабушке, как мы умеем танцевать татарский танец.

5.Танец «Шома бас»

Әби, бабай вам понравился наш танец?

6.Сейчас садимся за столы.

Воспитатель: Следующее задание будет таким. Пригласи всех членов семьи домой и угости фруктами.

Интерактив тактада эшләү. Уен "Өйгә чакыр". Работа на интерактивной доске. Игра "Пригласи в дом".

Воспитатель: Давайте посмотрим следующее задание. Здесь ребята, вам нужно будет позвать всех членов семьи домой. Бу кем?

Дети: Бабай (әби, әти, әни, кыз, малай).

Воспитатель: Позови его.

Дети: Бабай ,(әби, әти, әни, кыз, малай) кил монда.

Воспитатель: Вы справились с заданием?

Дети: Әйе!

6.Работа в тетрадях. Слушайте задание внимательно. («Угости членов семьи фруктами») «Җиләк-җимешләр белән сыйла».

Соедини рисунки по заданию.

Әни, мә банан, аша.

Тима угости мальчика.

Софья угости маму.

Элина угости девочку.

Әйбәт, балалар! Молодцы, дети, вы правильно ответили на все .

Әби, бабай, как вам наши дети? Они хорошо знают татарский язык?

Әби, бабай:Да, какие они молодцы! Нам они очень понравились…

Воспитатель: Что мы скажем нашим гостям?

- Рәхмәт, әби! Рәхмәт, бабай! Сау булыгыз!

Воспитатель: Вы сегодня все молодцы! Чем мы занимались? Что вам особенно понравилось?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Вы мне сегодня понрвились ребята, Афәрин!

Воспитатель: Давайте попращаемся с гостями.

Дети: Сау булыгыз!

УГОСТИ ФРУКТАМИ.

1. Назови кого ты видишь на рисунке.

2. Соедини рисунки по заданию: "Әти , мә алма, аша" .

Речевой образец: "Әни , мә банан, аша" . "Кыз, мә груша, аша" . "Малай , мә виноград, аша"