Что должны уметь дети в 6 лет?

ЧТО ДОЛЖНЫ УМЕТЬ ДЕТИ В 6 ЛЕТ?

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

• ХОДИТЬ И БЕГАТЬ ЛЕГКО, РИТМИЧНО, СОХРАНЯЯ ПРАВИЛЬ-

НУЮ ОСАНКУ, НАПРАВЛЕНИЕ И ТЕМП

• ЛАЗАТЬ ПО ГИМНАСТИЧЕСКОЙ СТЕНКЕ ( ВЫСОТА 2,5 М) С ИЗМЕНЕНИЕМ ТЕМПА

• ПРЫГАТЬ НА МЯГКОЕ ПОКРЫТИЕ (ВЫСОТА 20 СМ), ПРЫГАТЬ В ОБОЗНАЧЕННОЕ МЕСТО С ВЫСОТЫ 30 СМ, ПРЫГАТЬ В ДЛИНУ С МЕСТА (НЕ МЕНЕЕ 80 СМ), С РАЗБЕГА (НЕ МЕНЕЕ 100 СМ), В ВЫСОТУ С РАЗБЕГА (НЕ МЕНЕЕ 40 СМ), ПРЫГАТЬ ЧЕРЕЗ КОРОТ-

КУЮ И ДЛИННУЮ СКАКАЛКУ)

• МЕТАТЬ ПРЕДМЕТЫ ПРАВОЙ И ЛЕВОЙ РУКОЙ НА РАССТОЯНИЕ 5-9 М,В ВЕРТИКАЛЬНУЮ И ГОРИЗОНТАЛЬНУЮ ЦЕЛЬ С РАССТО-

ЯНИЯ 3-4 М, БРОСАТЬ МЯЧ ВВЕРХ, О ЗЕМЛЮ И ЛОВИТЬ ЕГО ОД- НОЙ РУКОЙ, ОТБИВАТЬ МЯЧ НА МЕСТЕ НЕ МЕНЕЕ 10 РАЗ

• ВЫПОНЯТЬ УПРАЖНЕНИЯ НА РАВНОВЕСИЕ

• ПЕРЕСТРАИВАТЬСЯ В КОЛОННУ ПО ТРОЕ, ЧЕТВЕРО, ВЫПОЛ- НЯТЬ ПОВОРОТЫ НАПРАВО, НАЛЕВО, КРУГОМ

• ЗНАТЬ ИСХОДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫ- ПОЛНЕНИЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ

• СКОЛЬЗИТЬ ПО ЛЕДНЫМ ДОРОЖКАМ, ВЫПОЛНЯЯ ЗАДАНИЕ

• ХОДИТЬ НА ЛЫЖАХ СКОЛЬЗЯЩИМ ШАГОМ НА РАССТОЯНИЕ 2 КМ, УХАЖИВАТЬЬ ЗА ЛЫЖАМИ

• КАТАТЬСЯ НА САМОКАТЕ

• УЧАСТВОВАТЬ В УПРАЖНЕНИЯХ С ЭЛЕМЕНТАМИ СПОРТИВ - НЫХ ИГР: ГОРОДКИ, БАДМИНТОН, ФУТБОЛ, ХОККЕЙ

• ПЛАВАТЬ ПРОИЗВОЛЬНО

• САМОСТОЯТЕЛЬНО ОРГАНИЗОВЫВАТЬ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ, ПРИДУМЫВАТЬ С ПОМОЩЬЮ ВОСПИТАТЕЛЯ ИГРЫ НА ЗАДАН- НЫЕ СЮЖЕТЫ

• ПРОЯВЛЯТЬ ТВОРЧЕСТВО В ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВАРЬИРОВАТЬ УПРАЖНЕНИЯ И ИГРЫ, ДЕМОНСТРИРОВАТЬ КРАСОТУ, ГРАЦИОЗНОСТЬ, ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ И ПЛАСТИЧ - НОСТЬ ДВИЖЕНИЙ

ЧТО ДОЛЖНЫ УМЕТЬ ДЕТИ В 6 ЛЕТ?

КУЛЬТУРНО- ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

• СЛЕДИТЬ ЗА ЧИСТОТОЙ ТЕЛА, ОПРЯТНОСТЬ ОДЕЖДЫ, ПРИЧЁСКИ

• САМОСТОЯТЕЛЬНО ЧИСТИТЬ ЗУБЫ, СЛЕДИТЬ ЗА ЧИС- ТОТОЙ НОГТЕЙ

• ПРИ КАШЛЕ И ЧИХАНИИ ЗАКРЫВАТЬ РОТ И НОС ПЛАТ- КОМ, ОТВОРАЧИВАТЬСЯ В СТОРОНУ

• БЫСТРО И АККУРАТНО ОДЕВАТЬСЯ И РАЗДЕВАТЬСЯ, СОБЛЮДАТЬ ПОРЯДОК В СВОЁМ ШКАФУ (РАСКЛАДЫ - ВАТЬ ОДЕЖДУ В ОПРЕДЕЛЁННЫХ МЕСТАХ)

• ОПРЯТНО УБИРАТЬ ПОСТЕЛЬ

• ПРАВИЛЬНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ СТОЛОВЫМИ ПРИБОРАМИ

(ВИЛКОЙ, НОЖОМ)

• ЕСТЬ АККУРАТНО, БЕСШУМНО, СОХРАНЯЯ ПРАВИЛЬНУЮ ОСАНКУ ЗА СТОЛОМ

ЧТО ДОЛЖНЫ УМЕТЬ ДЕТИ В 6 ЛЕТ?

УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ

• РАЗЛИЧАТЬ И НАЗЫВАТЬ ВИДЫ ТРАНСПОРТА, ПРЕДМЕ - ТЫ, ОБЛЕГЧАЮЩИЕ ТРУД ЧЕЛОВЕКА В БЫТУ И ПРЕД - МЕТЫ, СОЗДАЮЩИЕ КОМФОРТ

• ОПРЕДЕЛЯТЬ РАЗМЕР, ЦВЕТ, ФОРМУ, «ВЕС», МАТЕРИАЛ ПРЕДМЕТОВ И НА ОСНОВЕ ЭТОГО ОПИСЫВАТЬ ПРЕД - МЕТ

• КЛАССИФИЦИРОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ, ОПРЕДЕЛЯТЬ МАТЕ - РИАЛ, ИЗ КОТОРЫХ ОНИ СДЕЛАНЫ, САМОСТОЯТЕЛЬНО ХАРАКТЕРИЗОВАТЬ СВОЙСТВА И КАЧЕСТВА ЭТИХ МА - ТЕРИАЛОВ: СТРУКТУРА ПОВЕРХНОСТИ, ТВЁРДОСТЬ-МЯГ- КОСТЬ, ХРУПКОСТЬ- ПРОЧНОСТЬ, БЛЕСК, ЗВОНКОСТЬ, ТЕМПЕРАТУРА ПОВЕРХНОСТИ

• ЗНАТЬ, ЧТО ЛЮБАЯ ВЕЩЬ СОЗДАНА ТРУДОМ МНОГИХ ЛЮДЕЙ

• НАЗЫВАТЬ ПРОФЕССИИ СТРОИТЕЛЕЙ, ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЕВ, РАБОТНИКОВ ТРАНСПОРТА, СВЯЗИ, ШВЕЙНОЙ ПРОМЫШ- ЛЕННОСТИ

• ЗНАТЬ СВОИХ РОДСТВЕННИКОВ, ДОМАШНИЙ АДРЕС

• РАЗЛИЧАТЬ НЕКОТОРЫЕ РОДА ВОЙСК

• ЗНАТЬ НЕКОТОРЫЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ: УЛИЦУ ПЕРЕХОДЯТ В СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕСТАХ, ЧЕРЕЗ ДОРОГУ МОЖНО ПЕРЕХОДИТЬ ТОЛЬКО НА ЗЕЛЁНЫЙ СВЕТ СВЕТОФОРА И ДР.

• ЗНАТЬ НАЗВАНИЕ РОДНОГО ГОРОДА, СТРАНЫ, ЕЁ ГЛАВ- НОГО ГОРОДА

ЧТО ДОЛЖНЫ УМЕТЬ ДЕТИ В 6 ЛЕТ?

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

• АНАЛИЗИРОВАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ НАБЛЮДЕНИЙ И ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ О НЕКОТОРЫХ ЗАКОНОМЕРНОСТЯХ И ВЗАИМОСВЯЗЯХ В ПРИРОДЕ (ЛИСТЬЯ ВЫСОХЛИ - НЕДОСТАТОЧНО ВОДЫ; ЛИСТЬЯ БЛЕДНЕЮТ - НЕХВАТА ЕТ СВЕТА; РАСТЕНИЕ СЛАБОЕ, РАСТЁТ МЕДЛЕННО- НЕ ХВАТАЕТ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ)

• ЗНАТЬ ДВА- ТРИ ВИДА ТРАВЯНИСТЫХ РАСТЕНИЙ,

• ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПЕРЕХОДЕ ВЕЩЕСТВА ИЗ ТВЁДОГО В ЖИДКОЕ И НАОБОРОТ; О РАСТЕНИЯХ И СПОСОБАХ ИХ ВЕГЕТАТИВНОГО РАЗМНОЖЕНИЯ

(ЧЕРЕНКАМИ, ЛИСТЬЯМИ, УСАМИ)

• ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ЧЕЛОВЕК - ЧАСТЬ ПРИРОДЫ; УМЕТЬ ВЕСТИ СЕБЯ ТАК, ЧТОБЫ НЕ НАВРЕ- ДИТЬ ПРИРОДЕ

• ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ЖИЗНИ И ПОВАДКАХ ДИ - КИХ ЖИВОТНЫХ, ОБИТАЮЩИХ В БЛИЗЛЕЖАЩЕЙ КЛИМАТИЧЕСКОЙ ЗОНЕ, НАШЕЙ СТРАНЕ И ДРУГИХ СТРАНАХ

• ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ЗИМУЮЩИХ И ПЕРЕЛЁТНЫХ ПТИЦАХ, НАХОДИТЬ И УЗНАВАТЬ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ : ВОРОБЬЯ, СОРОКУ, СИНИЦУ, СНЕГИРЯ И ДР. ; РАССКА - ЗЫВАТЬ И ПОМОЩИ ЧЕЛОВЕКА ЖИВОТНЫМ И ЗИМУ- ЮЩИМ ПТИЦАМ

• ЗНАТЬ ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ ВНЕШНЕГО ВИДА ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ, ПОВАДКИ И О ТОМ, КАК ЧЕЛОВЕК УХАЖИВАЕТ ЗА НИМИ