Календарно-тематический план работы педагога-психолога в детском саду на 2015-2016 год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Яковская средняя общеобразовательная школа

Сосновского муниципального района

Нижегородской области

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДЕНО:

Заместитель директора по УР Директор

--------------------- Т.А. Грошева МБОУ Яковская СОШ

сентября 2015г ----------------Л.Н. Кузьмина

приказ № 167-о от 1 сентября 2015г

Календарно-тематический план работы педагога-психолога в дошкольной группе

на 2015 - 2016 учебный год.

ПРИНЯТО

На педагогическом совете

№ 1 от 31 августа 2015г

СОСТАВИЛ:

Педагог-психолог

Коткова Елена Михайловна

с. Яковское 2015г

Дата

Тема

Цели и задачи

Вид

Время

01.09.15

«Найди 5 отличий»

-Исследование уровня развития внимания.

Инд

10:40

04.09.15

08.09.15

«Чего не хватает»

-Исследование уровня развития мышления.

Инд

10:40

11.09.15

15.09.15

(Задание 1,

с. 6)

-Развитие групповой сплоченности и положительного эмоционального отношения воспитанников друг к другу.

-знакомство со школьными правилами.

-Развитие произвольного поведения.

-Диагностика тонкой моторики, произвольности и зрительно-моторной координации.

Гр

10:40

18.09.15

22.09.15

«Кто пришел, и кто ушел?»

-Исследование уровня развития памяти.

Инд

10:40

25.09.15

29.09.15

Тест Равена

-Исследование уровня развития восприятия, мышления.

Гр

10:40

02.10.15

06.10.15

Социометрия

-Выявления лидера и изгоя в группе.

Гр.

09:40

09.10.15

«Шкала тревожности»

- Выявление уровня тревожности.

Инд

10:40

13.10.15

(Задание 3, с.11)

-Развитие произвольного поведения.

-Тренировка тонкой моторики.

-Диагностика работоспособности, внимания и пространственного восприятия.

-Развитие фонематического восприятия.

Гр

10:40

16.10.15

20.10.15

Тест «Страхи в домиках»

-Исследование уровня тревожности.

Инд

10:40

23.10.15

«Сюжетные картинки»

- Оценка адекватности эмоциональных реакций ребенка на моральные нормы

Инд

10:40

27.10.15

(Задание 4,

с. 14)

-Развитие внимания и произвольности.

-Повышения уровня школьной компетентности.

-Развитие восприятия и мышления.

-Диагностика зрительно-моторной координации.

Гр

10:40

30.10.15

03.11.15

(Задание 5, с.16)

-Развитие групповой сплоченности.

-Тренировка тонкой моторики.

-Развитие слухо-моторной координации и внимания.

-Развитие кругозора, речи и мышления.

-Диагностика самооценки.

Гр

10:40

13.11.15

13.11.15

Шкала оценки внешних признаков эмоционального возбуждения (Ю.Я. Киселев)

-Исследование уровня эмоционально-личностного развития.

Инд

10:40

17.11.15

20.11.15

Тест «Домик»

Исследование уровня развития мышления.

Гр

10:40

24.11.15

27.11.15

«10 слов»

-Исследование уровня развития памяти.

Инд

10:40

01.12.15

04.12.15

(Задание 7,

с. 21)

-Развитие воображения и выразительных движений.

-Развитие произвольного поведения.

-Тренировка тонкой моторики.

-Развитие внимания и восприятия.

Гр

10:40

08.12.15

11.12.15

«Повторение слов и предложений»

-Исследование уровня внимания, памяти, мышления.

Инд

10:40

15.12.15

18.12.15

Тест Тулуз-Пьерона

-Исследование уровня развития внимания.

Гр

10:40

22.12.15

25.12.15

«Четвертый лишний»

-Исследование уровня развития мышления.

Инд

10:40

12.01.16

(Задание 19,

с. 50)

-Развитие произвольности.

-Развитие речи и мышления.

Тренировка объема внимания и его переключения.

Гр

10:40

15.01.16

(Задание 8,

с. 23)

-Развитие выразительных движений.

-Развитие внимания и произвольности.

-Тренировка тонкой моторики.

-Закрепление порядковых числительных.

-Развитие пространственной ориентации на листе бумаги.

-Развитие логического мышления.

Гр

10:40

19.01.16

22.01.16

(Задание 11,

с. 30)

-Развитие произвольного поведения и координации движений.

-Повышение уровня школьной компетентности.

-Развитие внимания и пространственной ориентации.

-Тренировка тонкой моторики.

-Развитие воображения и мышления.

Инд

10:40

26.01.16

29.01.16

Hand-тест

-Исследование эмоционального состояния.

Гр

10:40

02.02.16

05.02.16

«Небылицы»

-Исследование уровня мышления.

Инд

10:40

09.02.16

(Задание 20,

с. 53)

-Развитие внимания и произвольности.

-Развитие речи, мышления и воображения.

-Тренировка тонкой моторики.

Гр

10:40

12.02.16

«Фигурки»

-Развитие слухового и зрительного восприятия.

-Развитие внимания и воображения.

-Развитие речи и мышления.

-Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.

Гр

10:40

16.02.16

19.02.16

«Лабиринт»

-Исследование уровня внимания, мышления.

Инд

10:40

23.02.16

(Задание 21,

с. 55)

-Развитие внимания и произвольности.

-Развитие координации движений.

-Развитие пространственной ориентации.

-Развитие речи и мышления.

Гр

10:40

26.02.16

(Задание 14,

с. 38)

-Развитие самоконтроля.

-Развитие фонематического восприятия.

-Развитие внимания и зрительной памяти.

-Закрепление понятий «больше», «меньше».

-Развитие речи и мышления.

Гр

10:40

01.03.16

04.03.16

«Назови ласково»

-Развитие внимания, мышления и речи (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя и навыков связной речи).

Инд

10:40

08.03.16

(Задание 23,

с.61)

-Воспитание смелости.

-Развитие умения ориентироваться в пространстве.

-Развитие зрительной памяти.

-Тренировка тонкой моторики.

-Развитие речи и мышления.

Гр

10:40

11.03.16

Тест Бендера

-Исследование уровня внимания, мышления.

Гр

10:40

15.03.16

18.03.16

(Задание 16,

с. 43)

-Развитие внимания и произвольности.

-Тренировка моторики и координации.

-Развитие логического мышления.

-Развитие пространственной ориентировки.

Гр

10:40

22.03.16

05.04.16

«Найди 7 отличий»

-Исследование уровня развития внимания.

Инд

10:40

08.04.16

(Задание 26,

с.67)

-Развитие внимания и произвольности.

-Развитие эмоционально-выразительных движений.

-Развитие речи и мышления.

Гр

10:40

12.04.16

(Задание 17,

с.45)

-Развитие произвольных движений и ориентировки в пространстве.

-Развитие речи и мышления.

-Развитие слухового внимания.

-Развитие слухо-моторной координации.

Гр

10:40

15.04.16

19.04.16

«Продолжи ряд»

-Развитие уровня мышления и внимания.

Инд

10:40

22.04.16

26.04.16

(Задание 27,

с. 70)

-Развитие внимания и произвольности.

-Диагностика преобладающей мотивации - учебной или игровой.

-Тренировка зрительной памяти.

-Развитие речи и мышления.

Гр

10:40

29.04.16

03.05.16

(Задание 18,

с. 48)

-Развитие внимания и произвольности.

-Развитие речи и мышления.

-Развитие зрительной памяти.

-Тренировка счетных навыков.

Гр

10:40

06.05.16

10.05.16

«10 предметов»

-Исследование уровня развития памяти.

Инд

10:40

13.05.16

17.05.16

Тест Вильямса

-Исследование уровня внимания, мышления.

Гр

10:40

20.05.16

24.05.16

Тест «Страхи в домиках»

- Диагностика страхов у детей дошкольного возраста

Гр.

10:40

27.05.16