Конспект ОУД по ознакомлению с окружающим миром и экологии Витамины укрепляют организм

Қоммуналдық Мемлекеттік мекеме

«Жалпы білім беретін №25 орта мектебі»

Коммунальное государственное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №25»

Конспект ОУД

по ознакомлению с окружающим миром и экологии "Витамины укрепляют организм"

Воспитатель гр."Солнышко":

Жиренчина Г.К.

г.Семей, 2015 год

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

для средней группы «Солнышко»

Дата: 20.11.2015г. Воспитатель:Жиренчина Гульмира Кайкаусовна

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация».

Разделы: Основы экологии

Тема: Витамины укрепляют организм.

Цель:Формирование представлений о витаминосодержащих продуктах, о их пользе для здоровья человека.

Задачи:учить детей различать витаминосодержащие продукты; объяснить детям, как витамины влияют на организм человека, об их пользе и значении для здоровья человека; помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания - еда должна быть не только вкусной, но и полезной; развивать внимание, мышление, воображение, активный и пассивный словарь; воспитывать у детей желание заботится о своём здоровье.

Материал: Незнайка, картинки полезных и вредных продуктов, слайды-продукты, содержащие витамин А,В,С,Д., цветные шарики

Билингвальный компонент: витамин, пайдалы - полезно, пайдасыз - неполезно

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

- Ребята, сегодня к нам в гости пришёл Незнайка. Давайте с ним поздороваемся. Что же с тобой случилось? Почему ты не завтракал?

Радуются появлению гостя

Организационно-поисковый

- Незнайка: Не хочу я есть салат,

Дайте лучше мармелад!

Не хочу я винегрет,

Дайте булок и конфет!

Принесите в детский сад

Фанту, спрайт и пепси- колу,

А из фруктов разных соки

Доведут вас до мороки.

- Ай - яй - яй! Посмотрите - ка на него? Что за внешний вид? Что же здесь не так? Как вы думаете дети?

(Бледность, вялость, возможно он заболел)

- Неужели Незнайка, тебе нравиться болеть? Ребята, а вы любите болеть?

- Действительно, иногда бывает так, что дети болеют, но надо стараться быть здоровым. Если хотите быть здоровыми, запомните один секрет.

- Если хочешь быть весёлым, работоспособным, если хочешь бороться с заразными микробами- каждый день принимай витамины.

Незнайка: А что такое витамины?

- Вот мы сейчас тебе и расскажем. Дети, а как вы думаете, что такое витамины? (Ответы детей.)

- Витамины - это такие вещества, которые нужны нашему организму для усвоения пищи.

Витамин на казахском языке- дәрумендер, на английском-vitamin.

Они повышают работоспособность, сопротивляемость к инфекционным заболеваниям, способствуют росту нашего тела. Если в пище недостаточно витаминов, человек болеет разными болезнями, становится вялым, слабым, грустным.

- Я вам хочу рассказать немного о витаминах.

У витаминов есть имена, их зовут А, В, С, Д-Как зовут витамины? Где живут витамины?

Показ слайдов.

Раздача шариков.

- А теперь давайте поиграем.

- КРАСНЫЕ ШАРИКИ - это витамин А

Витамин А - очень важен для зрения и роста. А живет он в оранжевых и красных овощах и фруктах. Подумайте и назовите оранжевые овощи и фрукты, в которых живет наш витамин А?

Да. Это морковь, тыква, яблоко, болгарский перец. А еще этот витамин есть в рыбе, яйцах.

ЗЕЛЕНЫЕ ШАРИКИ - это витамины группы В.

Витамин В - помогает работать нашему сердцу. Его можно найти в молоке, мясе, хлебе.

ОРАНЖЕВЫЕ ШАРИКИ - витамин С.

Витамин С-Для того, чтобы ваш организм был как крепость, не подпускал злых микробов и не позволял им заразить вас болезнями очень нужен витамин С. Он ребята живет во всем кислом. Как вы думаете, в каких продуктах питания мы можем найти витамин С?

Это лимон, апельсин, шиповник, мандарин, смородина, клубника. А еще витамин С есть в капусте, редисе, луке.

ГОЛУБЫЕ ШАРИКИ - витамин Д.

Витамин Д - делает наши руки и ноги крепкими. Его много в молоке, яйцах.

- А теперь давайте мы сложим все шарики в одну тарелку и сделаем как бы одну таблеточку, содержащую все витамины, которые необходимы нам для здоровья.

Физкультминутка

Мы устали, засиделись,

Нам размяться захотелось. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками менять руки.)

То на стену посмотрели,

То в окошко поглядели.

Вправо, влево поворот,

А потом наоборот. (Повороты корпусом.)

Приседанья начинаем,

Ноги до конца сгибаем.

Вверх и вниз, вверх и вниз, Приседать не торопись! (Приседания.)

И в последний раз присели, А теперь на место сели. (Дети садятся.)

Дидактическая игра «Полезная и вредная еда».

- Еда может быть полезной и вредной. В полезной еде живут витамины, которые помогают нам расти здоровыми. Полезное на казахском- пайдалы на английском- useful., вредное на казахском- пайдасыз на английском- harmful. Посмотрите на картинку - это чудо-дерево, на котором растут полезные продукты. А это мусорное ведро. У вас на столах есть картинки с изображением продуктов питания. Давайте полезные продукты разместим на дереве, а вредные положим в мусорное ведро. Ребята, хотелось бы вам, чтобы ваш желудок был как мусорное ведро? А хотите быть большими и сильными как дерево? Значит, какие продукты мы будем употреблять в пищу?

- Вот так чудо дерево получилось!

Полезными витаминами оно распустилось,

Незнайка: Я думал, что все супы, каши, молоко, лук, чеснок- это невкусные и вредные продукты, теперь я понял, почему я все время болею! Я всегда просил маму покупать мне конфеты, чипсы, фанту, хот-доги. Я же не знал, что бывают продукты полезные и необходимые! Теперь я буду грамотным, каждый день буду ходить в детский сад, кушать все самое полезное, буду крепким и здоровым!

Ответы на вопросы

Смотрят, слушают рассказ воспитателя, отвечают на вопросы

Имитируют

Полезные продукты вешают на дерево, вредные в ведро

Рефлексивно-корригирующий

- Молодец, Незнайка, а у нас есть как раз полезное витаминное блюдо- фрукты. Сейчас мы помоем руки и подкрепимся витаминами.

Что о еде мы сегодня узнали? Что делает еду полезной?

Ответы детей

Ожидаемый результат:

Знать здоровье зависит от правильного питания - еда должна быть не только вкусной, но и полезной; полезной еду делают витамины; названия витаминов - А, В, С, Д

Иметь представление о том, как витамины влияют на организм человека, об их пользе и значении для здоровья человека, желание заботится о своём здоровье.

Уметь отвечать на вопросы, различать витаминосодержащие продукты