Проектная деятельность в средней группе Царство рыб

Проект

«Царство рыб»

МБДОУ «Детский сад № 296 общеразвивающего вида»

Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Воспитатель: Тулаева Г. М..

Уфа - 2013г.

Проект «Царство рыб»

У рыб особая среда обитания - вода. Дети сравнительно редко бывают возле каких-либо водоемов и практически не имеют возможности наблюдать рыб в их естественной среде. Даже летом, отдыхая на море или реке, т.е. на пляжах, невозможно увидеть рыб и красоту подводного мира. Надо помочь детям узнать, «увидеть» «царство» рыб. Проект разработан для детей средней группы.

Задачи проекта:

• Развивать умения всматриваться и любоваться рыбами, подводным миром.

• Поддерживать любознательность, активность и самостоятельность детей.

• Формировать у детей элементарные формы наглядно-действенного и наглядно-образного мышления.

• Развивать речь детей.

• Познакомить с отличительными особенностями рыб (жабры, плавники).

• Развивать фантазию детей при изображении подводного мира (нетрадиционное рисование - штампики).

схема реализации проекта.

Виды деятельности

Пути реализации

Игровая деятельность

Дидактические игры:

• «Найди отличия»;

• «Собери целое»;

• «Помоги спрятаться рыбке»;

• «Раскрась рыбку»

Ознакомление с окружающим миром

• Беседа: «Среда обитания рыб».

• Рассматривание и беседа по картинам.

• Рассказ воспитателя «Строение и питание рыб»

Коммуникация

• Активизировать словарь: жабры, плавники, брюшко, икра, кораллы, рифы, водоросли и др.

• Совершенствовать грамматический строй: согласование прилагательных с существительными.

ФЭМП

• Ориентировка на листе бумаги (рисование).

• Ориентировка в пространстве (П/и «Щука и рыбки»).

Художественная литература

• Загадывание загадок.

Чтение:

• А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»;

• Ю. Могутин «Ерши»;

• В Орлов «Золотые рыбки»;

• В. Татаринов «И рыба клюет».

Изобразительная деятельность

• Штриховка рисунка карандашами - Д/и «Раскрась рыбку».

• Развивать фантазию детей при изображении подводного мира(нетрадиционное рисование - штампики).Организация выставки рисунков.

• Совместное изготовление бумажного аквариума.

Физическая деятельность

Физминутки:

• «Пять маленьких рыбок»;

Подвижная игра «Щука и рыбки».

Работа с родителями. Изготовление аквариума из коробки с рыбками (работы детей)

Этапы пректа .

• Подготовительный этап.

Подобрать детскую и методическую литературу по теме проекта, иллюстрации, фотографии (слайд-шоу), дидактические игры. Атрибуты и др. Провести беседу с родителями.

• Основной этап.

Цель: дать первичную информацию о рыбах, познакомить детей с характерными особенностями строения, питания и среды обитания рыб.

• Чтение рассказов, стихотворений, сказки, загадывание загадок.

• Д/и «Раскрась рыбку».

• Рассматривание картин и беседа.

• Просмотр мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке».

• Д/и «Найди отличия».

• Беседа: «Среда обитания рыб».

• Рассказ воспитателя «Строение и питание рыб».

• Подвижная игра «Щука и рыбки».

• Игра «Помоги рыбке спрятаться».

• Дидактическая игра «Собери целое».

• Показ слайд-шоу «Подводный мир».

• Рисование штампиками «Царство рыб».

• Обобщающий этап.

Цель: обобщить материал, изготовить аквариум, организовать выставку.

• Изготовление аквариума из коробки.

• Сбор материала и оформление выставки рисунков «Царство рыб».