Непосредственно- образовательная

деятельность во 2 младшей группе

Тема: «Весенняя прогулка».

Цель:

-закреплять знания о цвете

-уточнять понятия: «один-много», « широкий - узкий»

-способствовать развитию познавательных способностей

Задачи:

-закреплять знания о весне, развивать умение замечать красоту весенней природы, вести наблюдение за погодой

-продолжать развивать интерес к игровым импровизациям, воспитывать бережное отношение к природе. Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать цветы без надобности, не ломать ветки и др.)

Оборудование : широкая и узкая дорожка, кубики, обруч, утка с утятами, медведь, цветы (желтые, красные, зеленые ,синие),ежик, корзина.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, музыкальная, изобразительная, конструктивная.

Предварительная работа:

беседа о Весне, рассматривание иллюстраций о природе, разучивание песенки «Солнышко, солнышко, ярче нам свети…», игры « Бурый Миша» , «Ежик»

Планируемый результат: имеют, элементарные представления о весне, знают четыре основных цвета, с интересом участвуют в подвижных играх и игровых импровизациях.

Ход занятия

Организационный момент (Укрепление эмоционального контакта)

Воспитатель:

-Дорогие ребята, подойдите ,пожалуйста ко мне. Я сейчас вам загадаю загадку, а вы постарайтесь ее отгадать, будьте внимательны.

- Тает снежок, ожил ручеек.

День прибывает, когда это бывает?

Дети: Весной!

Воспитатель:

-Правильно, весной. А почему весной тепло?

Дети:

-Потому, что светит солнышко.

Воспитатель:

-Давайте про солнышко песенку споем

Солнышко, солнышко, ярче нам свети,

Будут на лужайке цветы цвести,

Солнышко, солнышко, ярче нам свети,

Будут все ребята венки плести,

-Я слышала, что в лесу уже выросли цветы и хочу вас пригласить на прогулку в лес. Поможете мне найти цветы?

Дети:

- Да.

Воспитатель:

-Мы украсим ими нашу группу. Давайте возьмем для них корзину и пойдем все вместе в лес.

- Посмотрите! Что это?

Дети:

- Это ручей.

Воспитатель:

- А он какой: широкий или узкий?

Дети:

- Узкий.

Воспитатель:

-Что же нам с вами делать? Как через него перебраться?

- Можно через него перепрыгнуть?

Дети:

-Да.

-Воспитатель:

- Правильно, сначала я перепрыгну.

-А потом вы ( перепрыгивают)

- А тут еще речка. Она какая?

Дети: -Широкая.

-Воспитатель:

-Можно через нее перепрыгнуть?

Дети:

-Нет.

-Воспитатель:

- А почему?

- Она широкая.

-Воспитатель:

- Мы перейдем через нее по камушкам. Сколько их?

Дети:

-Много.

Воспитатель:

- Через речку надо идти осторожно,

-А почему?

Дети:

-Можно ноги промочить.

Воспитатель:

- А что случится, если промочить ноги?

Дети:

-Заболеем.

Воспитатель:

- Через речку будем проходить осторожно, я пойду первая, а вы за мной (Переходят)

Воспитатель:

-А что это такое? Да это же озеро! -Какое оно?

Дети:

-Круглое. Воспитатель:

- А это кто?

Дети:

-Утка с утятами.

Воспитатель:

-Сколько уток? Одна, а утят?

Дети:

-Много.

Воспитатель:

-Что они делают?

Дети:

-Плавают.

Воспитатель:

- А тут кто-то еще спрятался от нас. Да еще и рычит на нас.

- Кто же это? Да , это медведь.

-Зимой медведь, что делал?

Дети:

-Спал.

Воспитатель:

-Мишка, мишка лежебока, спал он долго и глубоко.

-Зиму целую, проспал, а пришла весна, он проснулся и хочет с нами поиграть.

-Будем с ним играть?

Дети:

-Да!

П/И. «Мишка бурый»

Воспитатель:

-Теперь с мишкой попрощаемся. До свидания , мишка. Нам пора отправляться дальше.

-А вы не забыли, куда мы идем?

Дети:

-За цветами.

Воспитатель:

-Где же они? Вот и полянка, а на ней цветы. Их так много. А как они пахнут, давайте их понюхаем.(Вдох носом, выдох ртом )

-А теперь будем собирать цветы. Сначала соберем красные, а потом желтые, зеленые, синие. Положим их в корзину.

-Сколько у нас цветов в корзине?

Дети:

-Много.

Воспитатель:

-Слышите , кто-то пыхтит здесь за пенечком. Посмотрите, это ежик.

-Он, как и медведь, всю зиму спал, а весной проснулся. Потрогайте его. Он какой?

Дети:

-Колючий.

Воспитатель:

-До чего колючий еж

Он на елочку похож

У него иголки, как у нашей елки.

-Давайте с вами превратимся в ежиков и свернемся в клубочки:

Вот свернулся еж в клубок, потому что он продрог

Лучик ежика коснулся

Ежик раз и потянулся

Улыбнулся, улыбнулся и еще раз потянулся.

-Вот такие чудесные мы с вами были ежики! А теперь превратимся обратно в ребяток и отправимся обратно в детский сад.

Возьмем свою корзину с цветами и пойдем: мимо озера, через речку. через ручеек . Вот пришли и в детский сад.

-Понравилось вам гулять по лесу?

Дети:

-Да!

Воспитатель:

-Что вам больше всего понравилось?

Ответы детей.