План урока по мүсүнләш на тему Геометриялик шәкилләр (0 класс)

Мавзуси:

Мәхсити:

Усули:

Көрнәклик:

Дәрисниң бериши:

Уюштуруш қисми:

Киришмә сөһбәт:

Мәхсәт қоюш басқучи:

Йеңи мавзу:

Сәргитиш минутиси:

Практикилиқ иш:

Өткәнни пишиғдаш:

Йәкүнләш:

Геометриялик шәкилләр

а) Балиларни геометриялик шәкилләр билән тонуштуруш.

б) Шәкилләрни дурус атап, мүсүнләшни үгитиш.

в) Бармақлириниң ушақ моторикисини риважландуруп, эстетикилиқ тәрбийәләш.

Чүшәндүрүш, соал-жавап, практикилиқ иш.

Помзәк, қута, пирамида оюнчуқлири билән үчбулуң, квадрат, чәмбәрләрниң рәңлик сүрәтлири.

Балиларниң зеһнини дәрискә жәлип қилип, керәклик жабдуқ- қуралларни рәтләш

• Балилар, силәр тахтиниң алдида қандақ оюнчуқларни көрүватисиләр?

Қараңлара, балилар, помзәкниң шәкли немигә охшайдекән? Дурус(балилар «дугләк» дейиши мүмкин), дүгләк дегинимиз - чәмбәр, шундақму? Йәнә қандақ нәрсиләр чәмбәрниң шәклидә болуши мүмкин? (балиларниң жаваплирини тиңшаш) Ярайсиләр!

Помзәкниң йенида немә туриду? (балилар - коробка дейиши мүмкин)Дурус, коробкини уйғурчә - қута дәймиз, буниң шәкли немигә охшайдекән? Наһайити яхши, квадрат дегинимиз - төртбулуң.

Әнди, мону, пирамида оюнчуғиға қараңлара, немигә охшап келидикән?(балилар қийналса, ярдәм берип)үчбулуңға охшамду?

Балилар, (сүрәттики фигуриларни көрситип) үчбулуң, тортбулуң, чәмбәрләрни - геометриялик шәкилләр дәп атаймиз.

Балилар орнидин туруп, мәшиқни орунлайду:

Бовимизниң беғида,

Алмилири көп екән.

Терип, терип алайли,

Терип, терип алайли,

Севәтләргә салайли.

Бүгүн биз мошу шәкилләрни пластелиндин ясап көрәйли, қени, алди билән пластелинни йумшитип алайли. Әнди уни үчкә болүп, бир бөлүгидин төртбулуң, иккинчисидин - үчбулуң, үчинчисидин - чәмбәр ясайли, дәп, новәт билән мүсүнләш йоллирини чүшәндүримән. Андин балилар өз алдиға ишләйду.

- Биз бүгүн дәристә қандақ шәкилләрни билип алдуқ?

Яхши ишлигән балиларниң әмгигини үлгә қилип көрситип, махтап, баһалаймән.