Конспект развлечения по ЗОЖ на тему: Будем чистыми всегда! старшая - подготовительная группы

Развлечение на тему:«Будем чистыми всегда».

Цель: сформировать представления детей о санитарно-гигиенических навыках по уходу за руками и телом.

Образовательные задачи:

• Способствовать формированию понятий детей о том, что для чистоты тела и поддержания здорового образа жизни необходимы вода и чистый воздух, вода и мыло - главные помощники в уничтожении микробов

Развивающие задачи:

• Развивать привычку и интерес к соблюдению санитарно-гигиенических навыков и правил.

• Развивать смекалку, фантазию.

• Развивать привычку к аккуратности и опрятности

Воспитательные задачи:

• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в игре

• Воспитывать коммуникативные навыки

• Воспитывать культуру поведения

Педагогические технологии:

• Здоровьесберегающая

• Игровая

• Технология успеха

• Личностно - ориентированная

Интеграция образовательных областей:

• Здоровье

• Коммуникация

• Социализация

• Познание

• Безопасность

Приоритетная образовательная область - Здоровье

Персонажи утренника: умывальник Мойдодыр, Мыло, Зубная щётка, Паста, Вода, Полотенце, Мочалка, девочка Грязнуля, мальчик-Малыш.

Ход утренника:

В зал входят Умывальник Мойдодыр, Мочалка, Мыло, Зубная паста, Щётка.

Мойдодыр: Здравствуйте, ребята! Вот пришёл к вам в гости я Великий Умывальник, Знаменитый Мойдодыр, Умывальников начальник и мочалок командир!

Вместе со мной пришли мои помощники - Ну-ка отгадайте, кто они такие?

- Мыло (загадка) Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится

Руки мыть не ленится. (мыло)

- Щётка (загадка) Костяная спинка, жёсткая щетинка

С зубной пастой дружит, нам усердно служит. (зубная щётка)

- Зубная паста (загадка) Бываю я разной: мятной, клубничной цветной,

Но только всегда зубной.

Зубы я всем берегу, почистить их помогу. (зубная паста)

- Мочалка (загадка) Я тру и мою трубочиста чисто, чисто, чисто, чисто.

Будет, будет трубочист чист, чист, чист, чист. (мочалка)

- Полотенце: Вафельное и махровое, кухонное и банное,

Однотонное и полосатое, гладкое и лохматое.

Всегда с тобою, что это такое? (полотенце)

- Вода (загадка) На свете нет её быстрее, на свете нет её сильнее,

В руках её не удержать, но можно руки умывать. (Вода)

Мойдодыр: Сегодня к вам в гости пришли ваши давние знакомые! Поприветствуем их! И мы поговорим сейчас о чистоте рук и тела и о вашем здоровье! И праздник наш мы назовём « Будем чистыми всегда!». Как называется наше развлечение?

Все: « Будем чистыми всегда!»

Мойдодыр: Да, сегодня мы вспомним, почему надо мыть руки?

Дети: (ответы детей - Чтобы не было на них грязи, чтобы не было микробов, чтобы не болеть)

Мойдодыр: Молодцы! А как надо мыть руки? (Дети объясняют) Вы молодцы, всё знаете. Мы надеемся, что среди детей нет грязнуль, которые забывают, что без моих помощников нельзя быть крепкими и здоровыми. Девиз моих помощников такой: «Наши лучшие друзья - Мыло, Полотенце и Вода!»

Повторим его все вместе! (Дети повторяют девиз). За дверью слышен голос: «Пустите меня! Пустите меня!» В зал вбегает девочка Грязнуля.

Девочка Грязнуля: Ну вот, ещё не пускают! А вы кто такие?

Мойдодыр: Ах ты, девочка чумазая, где ты руки так измазала: чёрные ладошки, на локтях дорожки!

Девочка: Я на солнышко лежала, руки кверху держала, вот они и загорели.

Мыло: Ах ты, девочка чумазая, где лицо ты так измазала? Кончик носа чёрный, будто закопчённый?

Девочка: Я на солнышке лежала, носик кверху держала, вот он и загорел.

Мойдодыр: Ой, ли, так ли? Так ли дело было? Отмоем всё до капли. Ну-ка, матушка Водица, ну-ка, Мыло, Мочалка и Полотенце, все сюда! Отмойте эту Грязнулю!

(Грязнулю отмывают, она кричит, отбивается).

Вода: Сейчас-сейчас мы её ототрём и отмоем!

Мочалка: Громко девочка кричала,

Как увидела мочало,

Зацарапалась, как кошка. Девочка: Не трогайте ладошки!

Они не будут белые,

Они же загорелые!

Мыло: А ладошки-то отмылись! (Показывают отмытые ладошки).

Оттирали мылом нос - разобиделась до слёз! Девочка: Ой, мой бедный носик, мыло не выносит!

Он не будет белый, он же загорелый!

Щётка: А носик-то отмылся!

Все: Просто это была грязь! (Девочка разглядывает себя в зеркало)

Девочка: Это я? Не может быть! Такая чистая, такая красивая! (Танцует)

Мойдодыр: Надо, надо умываться по утрам и вечерам,

А не чистым трубочистам стыд и срам, стыд и срам!

Мочалка: Да здравствует, мыло душистое, и полотенце пушистое,

И густой гребешок, и зубной порошок!

Вода: Будем же мыться, купаться, плескаться,

В ушате, в лохани, и в бане, и в ванне!

Всегда и везде - вечная слава воде!

(Герои танцуют под весёлую музыку вокруг девочки!)

Девочка: Ой! Оказывается как приятно быть чистой! (обращается к детям)

Можно я с вами останусь? Я теперь всегда буду умываться! (садится к детям) Герои отходят на задний план.)

(Матушка-Водица раскланивается.

- Я предлагаю поиграть:

Игра: «Кто быстрее умоется?» ( дети строятся в 2 команды, надо аккуратно «умыться»: подбежать «к умывальнику», взять мыло, намылить руки, вымыть их, полотенцем просушить и вернуться, передать эстафету другому ребёнку).

В зал входит Мальчик, в руках у него испачканная тетрадь и книга. К нему подходит Мойдодыр.

Мойдодыр: Послушай-ка, дружок, ты, что это сегодня бледен?

Или может быть ты нездоров?

Мальчик Неряха: Нет, я здоров, да только странный случай...

Мойдодыр: Ну, расскажи, не мучай.

Мальчик: Странный случай, в чём дело - сам я не пойму: купил тетрадку, подержал немножко - вдруг вижу чёрное пятно на новенькой обложке! Взялся за книжку я тогда. И что же? Вовсе непонятно! Опять беда: почти на всех страницах пятна! .

Мойдодыр: Что же?

Мальчик: И так весь день, что ни возьму, всё грязное! Черны тетради, книги и посуда. Быть может это фокус, чудо?

Мойдодыр: (покачивая головой, поднимает вверх грязные руки Малыша) Почему у мальчика-грязнули все вещи грязные? (Ответы детей)

Зачем, дружок, на чудеса валить? Почище руки надо мыть!

Отмойте срочно Мальчика - грязнулю, друзья мои! (Вода, Мочалка, Мыло, Щётка и Полотенце отмывают Мальчика).

Мойдодыр: Видите, ребята, какие бывают неприятности, если не умываться!

Поиграем в игру:

«Возьми правильный предмет» ( Дети строятся в 2 команды по 7 человек, по одному переносят предметы, необходимые для того, чтобы соблюдать чистоту тела - мыло, полотенце, щётку, зубную пасту, влажные салфетки, носовой платок и т.д.)

Мальчик: Я понял, что надо чаще и чисто мыть руки и соблюдать чистоту рук тела ! Возьмите меня к себе! (садится к детям)

Мойдодыр: Давайте, дети, все вместе скажем наше правило:

«Надо, надо умываться по утрам и вечерам,

А не чистым трубочистам стыд и срам, стыд и срам!»

Я думаю, что вы все будете дружить с водой, душистым мылом, мочалкой и пушистым полотенцем, зубной щёткой и пастой. ( Герои кланяются, имитируют свои движения)

Мойдодыр: Дети, как у нас сегодня называлось развлечение? Дети: («Будем чистыми всегда») Мойдодыр: Почему мы должны мыть руки и соблюдать чистоту?

Дети:(Чтобы не болеть, быть здоровыми)

Герои приглашают всех детей на танец, под музыку они показывают, как надо чистить зубы, умываться, утираться полотенцем. Все весело танцуют, Мойдодыр и его команда прощаются с детьми, желая всем быть всегда чистыми и здоровыми.

Конспект развлечения подготовила

Воспитатель ГБДОУ детский сад № 41

Пушкинского района гор. Санкт-Петербурга