Конспект занятия по ФЦКМ Витаминка!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №27 «Рябинка»

г.Белебея муниципального района Белебеевский район

Республики Башкортостан

Конспект НОД в средней группе

«За здоровьем»

Познание (ФЦКМ)

Воспитатель: Кадырова Г.И.

г.Белебей, 2015

Цель: формирование первичных ценностных представлений о ЗОЖ. Закрепить знание детей о понятии «здоровье»; уточнить правила сохранения здоровья, формировать интерес к собственному организму, самочувствию, настроению, связанному с состоянием здоровья.

Интеграция образовательных областей:

«Познание»:

1.Дать детям представление о роли витаминов в сохранении здоровья;

2.Закрепить знания об овощах и фруктах, их пользе для здоровья человека.

«Здоровье»:

1.Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью через формирование элементарных правил полезного питания.

«Коммуникация»:

1.Расширять словарный запас детей (витамины, овощи, фрукты, гигиена, здоровье, полезные и т.п.)

Материал: куклы Степашка, Хрюша и Каркуша; иллюстрации для оформления ширмы; музыка; фрукты и овощи.

Предварительная работа:

1.Беседы о гигиене и ЗОЖ.

2.Рассматривание иллюстраций по теме, альбома «Витамины здоровья».

3. Чтение худ.литературы: «Мойдодыр», «Федорино горе» К.И.Чуковского, «Вредные советы» Б.Заходер, чтение пословиц, поговорок и т.д.

Ход занятия:

(Дети заходят под музыку в группу. Садятся на стульчики)

Доктор: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о здоровье. При встрече люди обычно говорят это доброе слово, желая друг другу здоровья. На какое слово похоже слово «здоровье?». Правильно, это слово похоже на слово «здравствуйте». Давайте и мы еще раз поздороваемся с нашими гостями, друг с другом и сделаем это с улыбкой, пожелаем друг другу здоровья.

Ребята, а вы хотите узнать, что нужно делать чтобы быть здоровыми? (да).

Тогда мы сейчас с вами поиграем. Подойдите к столу. У меня здесь лежат картинки и фишки, нужно выбрать правильные и неправильные картинки. Если вы считаете, что этого делать нельзя, то ставите красную фишку, а если можно - зеленую. (уточнить у детей почему именно на эту картинку он положил красную фишку, а на эту - зеленую)

Молодцы, ребята! Садитесь.

(Появляется Хрюша)

Хрюша: Здравствуйте, ребята! Какие вы все красивые и большие!

Доктор: Да, ребята подросли. Стали большими.

Хрюша: Вы хотите узнать, что такое здоровье?

(Ответы детей)

Вот я например ем конфету, торт, не люблю делать зарядку, чистить зубы, много смотрю м/ф, ем фрукты и овощи не мытые и здоров.

- Вот сейчас возьму конфету и съем. (Ест конфеты, фантик бросает перед ширмой)

- М… как вкусно!

Доктор: Хрюша, разве можно бросать фантик и мусорить?

- Что еще поесть? Яблоко (Ест яблоко).

Доктор: А ты хорошо его помыл?

Хрюша: Я вообще никогда яблоки не мою.

- А сейчас пора посмотреть м/ф. я всегда долго смотрю м/ф-ы

(Появляется Степашка)

Степашка: Здравствуйте, ребята! Здравствуй Хрюша! Я пришел в гости. Как ты себя чувствуешь и какое у тебя настроение?

Хрюша: Настроение у меня прекрасное!

Степашка: Ребята, скажите, что делал Хрюша, пока меня не было?

(Ответы детей)

Ты съел все конфеты?

Хрюша: Да.

Степашка: Ребята, а руки и яблоко Хрюша помыл, перед тем как есть? (нет)

Хрюша: Нет, а зачем. Ведь все чистое.

Степашка: А яблоко не мытое можно есть, ребята? (Нет).

- Вот видишь, Хрюша, даже ребята знают, что так делать нельзя!

Вот, Хрюша, посмотри, что умеют делать ребята.

Физминутка музыкальная

Хрюша: Ой, ой, ой! Ой, ой, ой! Живот, живот болит! Живот!

- Ой, ой, ой! Ой, ой, ой! Зубы болят!зубы!

Степашка: Что случилось? Что же делать?

- Где то была аптечка. Нужно дать Хрюше лекарства и все пройдет.

(Достает лекарства и дает Хрюше)

Побольше нужно дать таблеток, побольше! Пусть Хр.выздорив поскорее.

Доктор: Степашка, ты же не знаешь какие лекарства нужно пить. Я доктор, я знаю какие надо дать, чтобы Хрюша выздоровил. (дает лекарства)

Доктор: Иди, Хрюша, полежи и тебе станет легче.

Хрюша: Хорошо. Степашка пойдем со мной. (уходят)

Доктор: А что еще нужно сделать, если у вас что то заболит? (вызвать скорую помощь)

А какой номер телефона скорой помощи? (03)

А вы знаете как? Сейчас я вам покажу. (Доктор звонит в скорую помощь. Примеры с детьми)

Доктор: А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Игра называется «да-нет». Сейчас я буду говорить вам маленькие 4-стишия и если в них говорится то, что правильно, вы садитесь, а если так делать нельзя, то прыгаете. Встали рядом со стульями посвободнее.

Воспитатель:

1. Чтоб расти и закаляться

Надо спортом заниматься?

2. Будет пусть тебе не лень

Чистить зубы 2 раза в день.

3. Если выходишь весной погулять

Шапку и шарф надо дома оставлять?

4. Фрукты и овощи мой перед едой

Тщательно, очень старательно мой.

5. Вовремя ложись, вставай

Режим дня ты соблюдай.

6. Вот еще совет простой

Руки мой перед едой.

7. От мамы быстро убегайте

Ногти ей подстричь - не давайте.

8. Платочек, расческа должны быть своими

Это запомни и не пользуйся чужими.

9. Если на улице лужа и грязь

Нужно туда непременно упасть.

- Молодцы! Все знаете!

Доктор: А сейчас, ребята, я предлагаю вам отправиться в мою лабораторию.

Игра на доске «Что лишнее ?»

Посмотрите, что это? (ответы детей)

Это продукты питания. Но все перемешалось. Вы поможете мне выбрать полезные продукты питания и убрать лишнее? (да)

Ильвина, подойди ко мне. Покажи где полезные продукты питания, и убери то, что вредит нашему здоровью. (игра проводится с двумя деть с рассуждением)

Молодцы! А сейчас мы возвращаемся обратно в группу. (садятся)

Приходят ХР и СТ

Хрюша: Я выздоровил! И теперь у меня не болят живот и зубы! Теперь то я знаю, что делать, чтобы быть здоровым.

Степашка: А вы, ребята, запомнили, что нужно делать, чтобы быть здоровыми? (да)

А чтобы вы были здоровыми, мы принесли вам мячики, делать зарядку. (дают мячики. Доктор раздает)

Доктор: А давайте мы с вами сделаем зарядку с мячами!

Мячик, мячик я кручу

Быть здоровым хочу!

Воспитатель: Ребята, а чтобы и нам не забыть, что нужно делать, чтобы вырасти здоровыми, давайте поиграем «Угадайку». Вы закроете глаза, подглядывать нельзя! А я буду вам класть в ротик полезную еду. Вы будете угадывать. Что это? (яблоко, груша, морковь, банан).

Просят ХР и СТ.

- Молодцы! Все угадали!

А что мы с вами пробовали? (фрукты и овощи)

А кто мне назовет это одним словом?

Это продукты питания.

Доктор: Фрукты, овощи едим

Быть здоровыми хотим!

А давайте вместе это скажем! (повторяем вместе с детьми)

Ст. и Хр: А нам пора иди на прогулку. До свидания! Будьте здоровы!

Доктор: Ребята, пожелаю и я вам здоровья и нашим гостям. Будьте здоровы! До свидания!