Индивидуальный план профессионального развития

Раздел	Дошкольное образование
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Бурганова Л.Г.
Дата	08.10.2015
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Бургановой Ларисы Гиндалифовны

музыкального руководителя

МБДОУ «Детский сад № 25 с. Осиново

Зеленодольского муниципального района РТ

на 2015-2020гг.

Методическая тема: «Музыкальная деятельность, как средство коммуникативного развития дошкольников»

Актуальность

Одной из задач Федерального государственного стандарта дошкольного образования является создание благоприятных условий для развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром. Внимание к этой стороне образования связано с тем, что сегодня основной акцент государства и общества делается на формирование личности, способной к организации межличностного взаимодействия, к решению коммуникативных задач, адаптации к жизни в современном социокультурном пространстве.

Обществу нужны творческие личности, которые могут нестандартно мыслить, грамотно выражать свои мысли, находить решения в любых жизненных ситуациях.

Музыкальная деятельность с ее радостной эмоциональностью, образностью, активностью, коллективностью участия, развитием творческой инициативы, разнообразными образовательными и воспитательными возможностями является одним из наиболее эффективных и доступных способов формирования коммуникативного общения со сверстниками и взрослыми в деле приобщения детей к социуму, развития коммуникативных навыков дошкольников. В музыкальной деятельности можно использовать различные способы взаимодействия ребенка как со взрослым, так и со сверстниками (совместное пение, музицирование, музыкальные игры и т. д).

Музыкальная деятельность является той необходимой развивающей средой, которая способна вызвать положительный эмоциональный отклик у ребенка, благотворно влияет на художественно-эстетическое развитие, формирует коммуникационные навыки.

Цель: Повышение профессиональной компетенции, выявление и развитие собственного творческого потенциала, развитие способностей к анализу и планированию собственной деятельности по коммуникативному развитию детей в музыкальной деятельности.

Задачи:

изучить и освоить нормативно-правовые документы;
изучить практический опыт по данной теме;
приобретение профессиональных компетенций музыкального руководителя в соответствии с требованиями ФГОС;
повысить качество проведения образовательной деятельности на основе внедрения новых технологий;
определить роль музыкальной деятельности в коммуникативном развитии дошкольников, повысить самостоятельность, активность, ответственность детей, развивать культуру их взаимоотношений в коллективе;
изучить и внедрить в практику инновационные технологии, игровые методики для организации образовательной деятельности в области социально-коммуникативного развития детей;
разработать воспитательно-образовательные дидактические материалы, соответствующие требованиям ФГОС;
участие в работе Региональной инновационной экспериментальной площадки, фестивале педагогических идей (семинары, консультации).
повысить уровень мотивации родителей к взаимодействию с музыкальным руководителем по музыкальному воспитанию дошкольников;
обучение и повышение квалификации.

Источники:

нормативно-правовые документы:

Закон об образовании от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ;
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"

научно-методическая литература;
курсы повышения квалификации;
семинары, заседания методических объединений, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы;
интернет-ресурсы, медиа-информация на различных носителях.

Формы работы: индивидуальная (по индивидуальному плану) и групповая (активное участие в мероприятиях ДОУ, участие в муниципальных, республиканских, федеральных семинарах и методических объединениях)

Сроки реализации- 2015-2020гг.

Прогнозируемый результат:

повышение качества работы по данной теме;
внедрение инновационных подходов в соответствии с ФГОС;
разработка проектов, докладов, презентаций;
организация и проведение мастер-классов;
разработка методических рекомендаций, консультаций для педагогов и родителей;
обобщение и анализ опыта работы по исследуемой теме.

I. Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального мастерства

Содержание работы

Литература, нормативно правовые документы

Сроки

Изучение

основополагающего документа

Изучить Закон РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ;

Август, сентябрь 2015

Изучение

основополагающего документа

ФГОС ДО /Приказ от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"/, уяснить их особенности, внести изменения в учебные планы.

Август, сентябрь 2015

Изучить основные положения по музыкальному развитию воспитанников

Изучение содержания музыкального

образования по основным видам

деятельности.

«Тутти» программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста. А.И. Буренина, Т.Э. Тютюнникова.- Санкт-Петербург: Музыкальная Палитра, 2012 г

Август, сентябрь 2015

Изучить основные положения по музыкальному развитию воспитанников ДОУ

Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова. 2014г.

Август, сентябрь 2015

Изучение требований к результатам освоения программы

Август, сентябрь 2015

Подбор музыкальных игр, танцев, музыки, фонограмм, мультимедийной коллекции (видеоролики, презентации).

Справочная, научно - методическая литература, интернет - ресурсы, статьи в журналах: «Дошкольное воспитание»,

«Музыкальный руководитель », «Справочник музыкального руководителя»

Программы, рекомендованные Министерством образования по музыкальному развитию детей.

2015-2020

Изучение

новинок в методической литературе

на сайтах интернета по проблеме: «Коммуникативное развитие дошкольников»,

Арушанова А.Г. Развитие коммуникативных способностей дошкольника: Методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2011

2015-2020

II. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса

№

Содержание, задачи

срок

Разработка рабочей программы «Музыкальная деятельность в соответствии с требованием ФГОС»

Сентябрь 2016

Создание методических разработок по теме «Музыкальная деятельность, как средство коммуникативного развития дошкольников» Обновить и апробировать дидактические материалы и наглядные пособия, активно используя современные технологии. Создать фонохрестоматию необходимых музыкальных произведений.

Октябрь 2016г. - май 2017

Собрать материал по музыкальным играм народов Поволжья (тексты, костюмы, атрибуты)

Октябрь 2016г. - май 2017

Создать персональную страницу на портале и пополнять её разработками.

Сентябрь 2015

Продолжить изучение информационно-компьютерных технологий: работа с компьютерными программами по созданию аранжировок.

Создание обучающих анимационных презентаций для улучшения качества подачи материала.

Июль 2015 г.-май 2018г.

Проанализировать и доработать план работы с детьми в каждой группе с учетом реализации программных задач музыкального развития и ФГОС по образовательным областям: «Художественно-эстетическое развитие» и «Социально-коммуникативное развитие»

Апрель 2017 - май 2018

Систематизировать картотеку мультимедийных презентаций по музыкальному развитию детей.

Май 2017

Рецензирование авторской программы, редактирование.

2019-2020

III. Участие в методической работе детского сада.

Активное участие в работе творческой группе по созданию инновационного проекта «Коммуникативное развитие дошкольников»

Сентябрь 2015

Дополнить музыкальный материал к региональной программе дошкольного образования.

Октябрь 2016г. - май 2017г.

Принять участие в работе консультационного пункта для родителей. Выпуск тематических письменных консультаций, альбомов, газет. Использовать интернет - ресурсы

ежегодно

Оказание профессиональной помощи коллегам по вопросам педагогической деятельности (мастер-класс, открытые занятия, консультации) Представление опыта работы, методическая взаимопомощь на заседаниях педсовета ДОУ

ежегодно

Подготовка выступлений в соответствии с темой семинара, оказание помощи коллегам в подготовке к выступлениям.

ежегодно

Оказание помощи по вопросам аттестации в качестве члена экспертной группы ДОУ

ежегодно

Открытые мероприятия: праздники, развлечения, КВНы, конкурсы.

ежегодно

IV. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Проведение семинара-практикума для родителей и воспитателей ДОУ «Игровые приёмы в развитии у детей навыков общения»

Февраль

2017г

Провести практикум для воспитателей ДОУ «Коммуникативное развитие дошкольников средствами вербального и невербального общения»

2018г.

Участвовать в профессиональных конкурсах в интернете, размещать свои разработки на интернет-сайтах.

В течении года

2015-2020гг.

Работа над темой самообразования. Подведение итогов. Оформление результатов.

2018-2019гг

Систематизировать музыкальный материал к региональной программе дошкольного образования, оформить его в виде сборников по возрастам.

2018-2019гг

Презентация своих профессиональных достижений: выступления на научно-практических и научно-теоретических семинарах, конференциях; личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней; наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов в сети Интернет и т. д.

В течении года

2015-2019гг.

Провести оценку уровня проявлений коммуникативных качеств личности;

коммуникативных действий и умений дошкольников.

Ежегодно

2 раза в год

V. Обучение на курсах в системе повышения квалификации

Музыкальное развитие дошкольников в рамках ФГОС

Пройти курсы повышения квалификации по музыкальному воспитанию дошкольников

2017

загрузить