Проект на тему нравственного воспитания Дорогою добра

Проект «Дорогою добра»

Актуальность

Ребенок не рождается добрым или злым, нравственным или безнравственным. Какие качества разовьются у ребенка, зависит от родителей и окружающих его взрослых. От того, какими впечатлениями и знаниями его обогатят.

В настоящее время мы все чаще наблюдаем примеры детской жестокости, агрессивности по отношению друг другу, по отношению к близким людям. Под влиянием далеко не нравственных мультфильмов у детей искажены представления о нравственных качествах: о доброте, милосердии, справедливости. С рождения ребенок нацелен на идеал хорошего, поэтому считаю, что уже с младшего дошкольного возраста необходимо показать малышу нравственную суть каждого поступка. Воспитание чувств ребенка, с первых лет жизни является важной задачей.

Психологи утверждают: нравственные качества не могут возникнуть путём естественного «созревания». Их развитие и формирование должно осуществляться постепенно, в процессе накопления и эмоционального освоения конкретных фактов, и зависит это от средств и методов воспитания, от условий, в которых живёт ребёнок. Нравственное воспитание можно назвать одним из самых сложных направлений работы ДОУ по ряду причин: особенности дошкольного возраста, многоаспектность понятия доброта, ответственность в современном мире, недостаток теоретических и методических разработок. В настоящее время нравственное воспитание играет все большую роль в процессе гуманизации педагогики, и формировании нравственных ценностей ребенка, его эмоциональной отзывчивости, творческого отношения к окружающей действительности, так как наблюдается снижение значимости социально-нравственных ценностей в обществе среди детей и взрослых. Использование инновационных педагогических технологий открывает новые возможности воспитания и обучения дошкольников, и одной из наиболее эффективных в наши дни стал метод проектов. Технология проектирования относится к современным гуманитарным технологиям, которые являются инновационными в работе дошкольных учреждений

Цель проекта : Формирование нравственных качеств у детей дошкольного возраста, формирование чувства уважения и симпатии к другим людям, народам.

Задачи проекта:

1. Формирование у дошкольников положительной поведенческой концепции, помогающей ориентироваться в разных жизненных ситуациях;

2. Повышение осознания родителей о том, что они являются для ребенка источником моральных представлений.

3. Воспитание у ребенка любви и привязанности к семье, близким людям, своему дому, детскому саду, родной улице и поселку;

4. Формирование бережного и заботливого отношения к природе и ко всему живому;

5. Воспитание эстетических нравственных норм поведения и моральных качеств ребенка.

Методы проекта:

1.Исследовательско - творческие: дети экспериментируют, а затем результаты оформляют в виде газет, драматизации, детского дизайна.

2. Ролево - игровые (с элементами творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленную проблему).

3. Творческие (оформление результата в виде детского праздника, детского дизайна и т.д.)

4. Нормативные (проекты по созданию новых норм, соблюдению правил в разных нормативных ситуациях: «Книга правил поведения ребенка в детском саду» и др.)

Игровые методы:

Наблюдение,

совместные игры,

анкетирование,

познавательные игровые занятия,

беседы.

Ожидаемые результаты:

Улучшение состояния воспитания нравственных качеств детей младшего дошкольного возраста, отслеживание динамики роста нравственных показателей.

Разработка методических рекомендаций для воспитателей групп.

Этапы осуществления проекта

1. Подготовительный этап:

Примерный план

Примерный перспективный план в старшей группе.

Сентябрь: Беседа «Что я знаю о себе»

Картотека упражнений «Школа добрых волшебников»

Октябрь : Методики "У нас все хорошие», «Дети выбирают сами»,

Ноябрь : фотоальбом « Мама, папа, я - дружная семья»,

Декабрь: Акция доброты «Домик в подарок»

Январь: Инсценировка сказки « Теремок»

Февраль : детские проекты: « Дружные ребята», « Наши добрые дела».

Март: Панорама «Добрых дел»

Май: Познавательные вечера «Поговори по душам».

Примерный план в подготовительной группе.

Сентябрь: Путешествие в страну этикета»

Д. У. « Зачем нужен язык»

Октябрь: Тренинг «Как добро побеждает зло»

Д. и. «Копилка вежливых слов»

Ноябрь: Беседа «Когда ты был маленьким»

Чтение художественной литературы.

Декабрь: Инсценировка сказок

Январь: Картотека игр и упражнений «Уроки добра»

Февраль: беседа «Ты и твое имя»

Март: Сюжетно - ролевая игра «Гости»

Апрель: По страницам добрый книг

Май «Путешествие «В мир дружбы»

Игровые ситуации

Сроки реализации: долгосрочный.