Методическая разработка по теме Ознакомление с образованием соседних чисел

Методическая разработка.

Тема: «Ознакомление с образованием соседних чисел.

Фрагмент:

Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга.

Наглядный материал: три круга одного цвета, один - другого.

Ход:

L Работа с демонстрационным материалом

• Что это? Сколько? О О О

• Поставим еще один. О О О •

- Сколько стало всего?

- Как из трех получилось четыре?

- Чтобы получить четыре, надо к трем добавить один.

- А как можно из четырех получить три?

• Чтобы получить три, надо от четырех убрать один.

II. Работа с раздаточным материалом

• Что это? Сколько? (У детей на столах по три квадратика).

• Поставим еще один. (Дети добавляют еще по одному квадратику).

- Сколько стало всего?

- Как из трех получилось четыре?

- Чтобы получить четыре, надо к трем добавить один.

- А как можно из четырех получить три?

• Чтобы получить три, надо от четырех убрать один.

Делаем выводы:

• Чтобы получить последующее число, надо прибавить единицу.

• Чтобы получить предыдущее число, надо отнять единицу.

Замечание:

Можно познакомить их со знаками: «плюс» и «минус»:

- Чтобы не писать слова, люди придумали знаки:

| +1 - «плюс» - значит, прибавить;

[ - ] - «минус» - значит, отнять.

Можно предложить детям выложить карточками образование числа: