Занятие с элементами арт-терапии «Снеговик» для детей старшего дошкольного возраста

Задачи игротерапии:

• Коррекция поведенческих проблем;

• Снятие повышенной тревожности;

• Укрепление собственного Я-ребенка.

Задачи музыкотерапии:

• Позволяет преодолеть психологическую защиту ребенка - успокоить, или, наоборот, активизировать настроение, заинтересованность;

• Замкнутые, скованные дети становятся более спонтанными и развивают навыки взаимодействия с другими людьми;

• Улучшается речевая функция.

Задачи арт-терапии:

• Научить детей определять свое внутреннее состояние и понимать эмоциональное состояние другого человека;

• Обучение в работе в парах, группе;

• Привитие навыка следовать инструкции взрослого;

• Создание общего фона.

Материалы: гуашь, листы стекла (с обработанными краями) с нарисованными на них снеговиками, крепления, музыка, аксессуары для игры, тряпочки с тарелочками, открытки с изображением снеговика.

Ход занятия:

1. Приветствие и подготовка к работе

Цель: создание атмосферы доверия и безопасности.

Психолог: Давайте поздороваемся друг с другом.

Игра «Я рад тебя видеть…».

Цель: создание положительного эмоционального фона.

Все встают круг, по кругу каждый говорит соседу справа следующую фразу «Я рад тебя видеть, Сережа…»

Психолог задает вопросы:

Какое сейчас время года на улице? (зима)
Зима, какая? (белая, морозная, веселая, красивая, снежная, холодная)
Снег, какой? (белый, пушистый, холодный, липкий, скрипучий, мягкий)
Зима веселое или грустное время года?

Песня « Что нам нравится зимой?»

Психолог загадывает загадку о снеговике:

Человечек непростой: появляется зимой,
А весной исчезает, потому что быстро тает.
С метлой в руке, с ведром на голове, стою зимой я на дворе.

Психолог предлагает детям рассмотреть открытки, на которых изображен снеговик

- Какого он цвета? Что у них общего? Какое у него лицо?
- Давайте сейчас поиграем в игру про снеговика

Песня-игра «Снеговик»

Психолог проводит беседу о зиме:

- У каждого времени года - свои любимые цвета. Есть они и у зимы.
- Как вы считаете, какие самые любимые краски Феи зимы?
- Конечно - это белая, голубая, серая…

2. Этап изобразительной работы.

Психолог предлагает детям раскрасить каждому своего снеговика (в зависимости от их настроения).

- Но наши снеговики необычные. Их мороз и Фея зима нарисовали на маленьких окошках. (Вот посмотрите на окошки)
- Работать будем в парах, окошко для двух человек. Один рисует с одной стороны окошка, второй садится напротив и рисует с другой стороны.
- И нашими помощниками будут баночки с гуашью и ваши пальчики. Этот метод называется пальчиковое рисование.
- На предыдущих занятиях мы с вами так уже рисовали. Вспомнили? Пальчиками печатали красивые листочки.
- Перед вами окошки с нарисованными на них снеговиками. Ваша задача раскрасить с помощью пальчиков: нарисовать им лицо, украсить их.

Рисование проходит под музыку.

3. Обсуждение.

Психолог благодарит всех детей за работу.

- Молодцы! Все справились с заданием.
- Давайте пройдем по кругу и посмотрим на всех наших снеговиков. Нравятся?

Ритуал прощания:

- Встаем в круг, возьмемся за руки и скажем, друг другу «Спасибо» и «До свидания»

(сначала все говорится громко в большом кругу, а потом все подходят к середине и говорят шепотом).