Педагогический проект в средней группе Я хочу быть здоровым!

Педагогический проект в средней группе ДОУ «Теремок»

«Я хочу быть здоровым!»

Продолжительность проекта: краткосрочный (6 дней)

Тип проекта: познавательно-игровой

Участники проекта: воспитатели и дети средней группы.

Возраст детей: средняя группа.

Цели и основные задачи проекта: Формирование у детей мотивации навыков здорового образа жизни, через традиции и ценности культуры в области здоровья.

Педагогическое кредо проекта:
Здоровье ребенка превыше всего,
Богатство земли не заменит его
Здоровье не купишь, никто не продаст
Его берегите, как сердце, как глаз.

Ж. Жабаев

Девиз проекта: «Здоровый образ жизни - это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость».

Обоснование проекта.
В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Привычка к здоровому образу жизни - это главная, основная, жизненно важная привычка, она аккумулирует в себе результат использования имеющихся средств физического воспитания детей дошкольного возраста, в целях решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Поэтому дошкольные учреждения и семья призваны в дошкольном детстве, заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы. Именно в семье и детском саду на ранней стадии развития ребенку должны помочь, как можно раньше понять непреходящую ценность здоровья, осознать цель его жизни, побудить малыша самостоятельно и активно формировать, сохранять и приумножать свое здоровье.

Проблема проекта:

- уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни;

- создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

Основной целью проекта является:
Формирование у детей мотивации навыков здорового образа жизни через традиции и ценности культуры в области здоровья.

Главное помочь малышам выработать собственные жизненные ориентиры в выборе здорового образа жизни, научить оценивать свои физические возможности, осознавать ответственность за свое здоровье, быть нравственно и эмоционально отзывчивым.

Задачи:
1. Приобщение детей к ценностям здорового образа жизни путем национальных, семейных и иных традиций в оздоровлении детей.

2. Укрепление здоровья детей.

3. Привитие навыков профилактики и личной гигиены
детей.

4. Дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни;

5. Дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека.

6.Создание эмоционального настроя.

Для реализации проекта основной деятельностью должно быть:
Освоение и накопление знаний в сфере воспитания и развития детей у педагогов и родителей по формированию здорового образа жизни, углубление социально значимых представлений у детей.

Технологическая карта проекта.

Проект «Я хочу быть здоровым!» необходимо провести в течение шести дней, т.к. задумка проекта состояла в том, что детям в течение шести дней необходимо каждый день находить по одной букве таинственного слова здоровье. Свою работу в группе необходимо было спланировать так, чтобы данная буква была отражена в каждой из запланированных форм работы с детьми.

День первый

Задача состояла в том, чтобы подготовить образовательную среду, которая отражает букву «З»
Так в этот день были проведены комплекс утренней гимнастики «Заячья зарядка», беседа « Здоровые зубы», «Как растут зубы», «Как правильно чистить зубы».
Чтение сказки «про больные зубки», подвижная игра «Затейники», игра - сценка «Звери заболели».
Вечером в группе появилась буква «З», которую дети вместе с воспитателем сложили в папку.

День второй

В этот день наши воспитанники вспомнили «Правила дорожного движения», играли с атрибутами по ПДД, повторили пословицы о доброте, стихи о дружбе, «Как вести себя при встрече с дикими и домашними животными», игры «Два Мороза», «Да - нет».
А вечером в группе появилась буква «Д»

День третий

В этот день были проведены беседы « Детский организм»,
«Органы человека», «Осанка», «Один дома». Игры «Один - много», «Охотники и зайцы»,», «Найди звук «О» в группе», «Острый - тупой».
Вечером в группе дети обнаружили букву «О»

День четвертый

Были проведены : беседа «Руки», чтение «Русалочка», игры «Ребусы», «Ручеек», «Радио».
Вечером в группе дети обнаружили букву «Р»

День пятый

Этот день был связан с буквой «В».
В этот день дети беседовали на темы «Волосы», «Время года», «Витамины», играли в игры «Волк во рву», провели викторину «Узнай сказку».
Вечером в каждой группе дети обнаружили букву «В»

День шестой

Этот день был связан с полезной и вкусной едой.
Проведена беседа «Как ты ешь», « Правила приема пищи». Вспомнили пословицы и поговорки о хлебе, о правилах поведения за столом, о еде, загадки о продуктах питания, лепили полезную еду.
После появления последней буквы слова Здоровье дети по своему желанию могли на найденных буквах нарисовать любой рисунок, связанный со здоровьем и каждому желающему была представлена возможность высказаться, как сохранить своё здоровье, здоровье близких людей.

Предполагаемые результаты:

1. Каждый педагог и ребенок - активный участник проекта в силу своих возможностей.
2. Каждый участник проявляет инициативу.
3. Приобретает новые знания, повышает свой уровень, компетенцию детей.

Выводы

Этот проект позволяет:
1. Сравнить эффективность различных форм работы с детьми.
2. Оценить качество педагогической работы по формированию здорового образа жизни воспитанников ДОУ.
3. Сделать качественный анализ текущих, конечных результатов реализации проекта.
4. Создавать новые проекты здоровьесберегающей направленности.

Библиография

1. С.М. Мартынова «Здоровье ребенка в ваших руках» М. «Просвещение» 1991 г.
2. М.Д. Маханева «Воспитание здорового ребенка» Москва 1997г.
3. Т.Г. Карапетова «Формирование здоровго образа жизни у дошкольников» Волгоград «Учитель» 2009 г.