Конспект комплексного занятия в средней группе Юные мастера

«ЮНЫЕ МАСТЕРА» (комплексное занятие)

ЦЕЛЬ: Учить детей самостоятельно придумывать и составлять узор на полосе и рубахе используя метод рисования и аппликации. Учить называть виды головных уборов. Развивать творческие способности, самостоятельность. Воспитывать чувство любви к народному творчеству, уважение к старшему поколению.

В группу входит бабушка (переодетый воспитатель)

Б: Здравствуйте ребятишки! Я бабушка Маша! Целый день хлопотала. Сильно устала. Решила в гости сходить к внучатам да маленько забыла, где они живут. Старая стала. А куда это я попала, место, что-то мне незнакомое. (Ответы детей).

Б: Можно я тогда у вас останусь. Передохну маленько, да дальше пойду. (Дети приглашают ее присесть).

Р: Ой, какой у вас бабушка сундучок красивый, а что у вас там лежит, если не секрет.

Б: Да нет здесь никакого секрета. Если вам интересно, я покажу. (Достает загадки). Любите загадки отгадывать (любим) Вот сейчас мы это и проверим.

1. Я весь день ловлю жучков

Уплетаю червячков

В теплый край я не летаю

Здесь под крышей обитаю

Чик - чирик не робей!

Я бывалый (воробей)

2. И в лесу мы и в болоте

Нас всегда везде найдете

На поляне, на опушке

Мы зеленые (лягушки)

3. Вместо носа - пятачок

Вместо хвостика - крючок

Голос мой визглив и звонок

Я веселый (поросенок)

4. Я в любую непогоду

Уважаю очень воду

Я от грязи берегусь

Чистоплотный серый (гусь)

Б: Молодцы ребята, загадки вы и правда умеете отгадывать. А еще у меня есть волшебный клубочек, он такой непоседа, что никак не хочет сидеть в сундучке, так и норовит убежать. (Бабушка делает вид, что клубок выпрыгивает из рук и убегает).

Б: Вот проказник, убежал, но смотрите, ниточку оставил, он наверное нас приглашает за собой. (Дети вместе с бабушкой идут по ниточке и попадают в первую мастерскую).

«МАСТЕРСКАЯ ГОЛОВНЫХ УБОРОВ»

ТЕМА: «Ободки» (аппликация)

Дети рассказывают бабушке про старинные головные уборы (как назывались, из чего и кто их делал) (занятия проводились в течении 2-х месяцев).

В этой мастерской детям предлагается украсить ободки (придумать самим узор). По мере изготовления одевают их на голову.

(По ниточке дети идут дальше и попадают в следующую мастерскую).

«МАСТЕРСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РОСПИСИ»

ТЕМА: «Узор на рубахе» (рисование)

Дети рассказывают бабушке, где на рубахе, традиционно, наносился узор, как его делали, из чего.

Предлагается детям самостоятельно придумать узор и нарисовать.

По ниточке дети спускаются в музыкальный зал. (Там приготовлен уголок «Русская изба»). Из сундучка воспитатель достает одежду и показывает ее, дети называют и примеряют ее.

Б: В старину люди умели не только работать, но и отдыхать. После трудного рабочего дня молодые девушки и парни собирались на вечерки и там пели песни, водили хороводы, играли в игры. Давайте и мы с вами отдохнем. Хороводная игра «На горе - то лен…»

Бабушка хвалит детей за работу и угощает их блинами.

Дети прощаются с бабушкой Машей и уходят в группу.