Зимняя шубка для белочки

Конспект непосредственной организованной деятельности в старшей группе ЗПР. «Зимняя шубка для белочки»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество».

Цель: Закрепить знания о признаках поздней осени, развитие мелкой моторики

Образовательные задачи: Закрепить знания детей о приметах поздней осени, о подготовке животных к зиме. Освоить технику примакивания ватными палочками. Продолжать учить детей смешивать краски.

Развивающие задачи: Развивать мелкую моторику и тактильную чувствительность. Развивать логическое мышление.

Воспитательные задачи: Формировать навыки сотрудничества, самостоятельности, взаимопонимания. Воспитывать желание и уважение детей выслушивать ответы своих товарищей и уметь исправить или дополнить ответ.

Оборудование: Гуашь белого и черного цвета, салфетки, клеёнки, палитра, ватные палочки, рисунки с контуром белочки, стаканы для воды, волшебная палочка, набор диких и домашних животных, домик, ёлочки и деревья для зимнего леса, мягкая игрушка рыжей белки, корзина с угощением.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы про животных, готовящихся к зиме. Рассматривание иллюстраций с дикими животными летом и зимой. Обвести контур белочки на белых листах.

Ход НОД.

Вводная часть: Воспитатель: Ой, посмотрите, что это у нас блестит, переливается? Ребята, это же волшебная палочка! Я предлагаю с помощью волшебной палочки попасть в гости к диким животным в зимний лес, посмотреть , как они подготовились к зиме. Чтобы палочка нам помогла. Надо произнести волшебные слова, закрывайте свои глаза и произносите вместе со мной:

-Будем чудо в гости звать
Раз, два, три, четыре, пять.

Палочкой взмахнём своей

К волшебству спешим скорей.

Основная часть: Ребята, смотрите, появились волшебные следы, наверное они нас и доведут до зимнего леса. Но так-как лес волшебный, то и нам придётся в кого-нибудь превращаться. Пойдёмте ровно по следам. Игра подвижная «Ёлочки, сугробы, пеньки».

-Смотрите , мы с вами вышли на зимнюю полянку. Но она вся под снегом. Давайте попросим нашу палочку , чтобы она позвала чудо в гости. Закрывайте глаза и повторяем наши волшебные слова.

-Будем чудо в гости звать
Раз, два, три, четыре, пять.

Палочкой взмахнём своей

К волшебству спешим скорей.

-Какая интересная полянка, но мне кажется , что здесь что-то не так. Посмотрите, что здесь перепуталось? ( ответы детей) А ка вы думаете, хорошо будет домашним животным в зимнем лесу? Давайте поможем тем, кто заблудился найти свой дом. Но, прежде , чем перенести животных надо назвать, кто это и где он живёт: в лесу или дома.

-Молодцы , мы помогли животным, теперь они не пропадут. А может в волшебном лесу ещё кому-нибудь нужна наша помощь? Давайте спросим у волшебной палочки. Палочка сказала, что если мы отгадаем загадку, то узнаем, кому ещё нужна наша помощь. Чтобы отгадать загадку, послушайте её внимательно:

-Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубке серенькой зимой,

А в рыжей шубке летом.

- Правильно, ребята, это белочка. Посмотрите, а белочка у нас очень грустная. Что-же с ней случилось? Белочка, может мы сможем тебе помочь? Белочка сказала, что всю осень она скакала, готовилась к зиме: собирала грибы, орешки, а про зимние шубки для своих бельчат она забыла и теперь они мёрзнут. Ребята , давайте вспомним, какие шубки у белочек бывают зимой, а какие летом. Правильно, посмотрите на картинках: здесь белочки нарисованы зимой и летом. А помните мы с вами обводили контур белки. Давайте нарисуем для бельчат зимние шубки и отправим их с мамой белкой в лес. Садитесь за волшебные столы, наша волшебная палочка приготовила для вас много волшебных палочек, которые помогут нам нарисовать шубки, чтобы они получились тёплые, пушистые. Чтобы всё у нас получилось, надо выполнять правила волшебных палочек. Послушайте их:

- Сначала надо сделать точками контур шубки, а потом внутри контура закрасить способом примакивания так, чтобы не было в шубках дырочек. Посмотрите, как я начну делать свою шубку.

Посмотрите, а какого цвета у вас гуашь? Как же сделать, чтобы из чёрного и белого получился серый цвет? Правильно, надо смешать два цвета. Но прежде , чем мы приступим к работе , давайте погреем наши руки, а то в зимнем лесу они у нас замерзли. Пальчиковая игра «белка ехала в тележке»

- Белка ехала в тележке

Белка щелкала орешки

Раз, два, три, четыре, пять,

Поиграем мы опять.

Белка ехала в тележке

Растеряла все орешки

Раз, два, три, четыре, пять

Научились мы считать.

Теперь можно приступать к работе. Старайтесь , чтобы шубки получились теплыми, без дырочек.

Итог: Давайте покажем белки шубки для её бельчат. Как вы думаете- бельчатам понравятся наши шубки? Белочка очень рада ,что её бельчата теперь не замёрзнут и будут всю зиму в таких красивых шубках. За вашу помощь она хочет угостить вас своими лесными орешками .Только все орешки превратились в снежки. Придётся опять просить нашу волшебную палочку. Давайте ещё раз произнесём волшебные слова.( Дети разворачивают фольгу, а под ней печенье-орешки со сгущенкой). Давайте поблагодарим белочку и волшебную палочку. Которая нам помогала. Помоем руки и попробуем угощенье.

Конспект непосредственной организованной деятельности в старшей группе ЗПР. «Зимняя шубка для белочки»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество».

Цель: Закрепить знания о признаках поздней осени, развитие мелкой моторики

Образовательные задачи: Закрепить знания детей о приметах поздней осени, о подготовке животных к зиме. Освоить технику примакивания ватными палочками. Продолжать учить детей смешивать краски.

Развивающие задачи: Развивать мелкую моторику и тактильную чувствительность. Развивать логическое мышление.

Воспитательные задачи: Формировать навыки сотрудничества, самостоятельности, взаимопонимания. Воспитывать желание и уважение детей выслушивать ответы своих товарищей и уметь исправить или дополнить ответ.

Оборудование: Гуашь белого и черного цвета, салфетки, клеёнки, палитра, ватные палочки, рисунки с контуром белочки, стаканы для воды, волшебная палочка, набор диких и домашних животных, домик, ёлочки и деревья для зимнего леса, мягкая игрушка рыжей белки, корзина с угощением.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы про животных, готовящихся к зиме. Рассматривание иллюстраций с дикими животными летом и зимой. Обвести контур белочки на белых листах.

Ход НОД.

Вводная часть: Воспитатель: Ой, посмотрите, что это у нас блестит, переливается? Ребята, это же волшебная палочка! Я предлагаю с помощью волшебной палочки попасть в гости к диким животным в зимний лес, посмотреть , как они подготовились к зиме. Чтобы палочка нам помогла. Надо произнести волшебные слова, закрывайте свои глаза и произносите вместе со мной:

-Будем чудо в гости звать
Раз, два, три, четыре, пять.

Палочкой взмахнём своей

К волшебству спешим скорей.

Основная часть: Ребята, смотрите, появились волшебные следы, наверное они нас и доведут до зимнего леса. Но так-как лес волшебный, то и нам придётся в кого-нибудь превращаться. Пойдёмте ровно по следам. Игра подвижная «Ёлочки, сугробы, пеньки».

-Смотрите , мы с вами вышли на зимнюю полянку. Но она вся под снегом. Давайте попросим нашу палочку , чтобы она позвала чудо в гости. Закрывайте глаза и повторяем наши волшебные слова.

-Будем чудо в гости звать
Раз, два, три, четыре, пять.

Палочкой взмахнём своей

К волшебству спешим скорей.

-Какая интересная полянка, но мне кажется , что здесь что-то не так. Посмотрите, что здесь перепуталось? ( ответы детей) А ка вы думаете, хорошо будет домашним животным в зимнем лесу? Давайте поможем тем, кто заблудился найти свой дом. Но, прежде , чем перенести животных надо назвать, кто это и где он живёт: в лесу или дома.

-Молодцы , мы помогли животным, теперь они не пропадут. А может в волшебном лесу ещё кому-нибудь нужна наша помощь? Давайте спросим у волшебной палочки. Палочка сказала, что если мы отгадаем загадку, то узнаем, кому ещё нужна наша помощь. Чтобы отгадать загадку, послушайте её внимательно:

-Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубке серенькой зимой,

А в рыжей шубке летом.

- Правильно, ребята, это белочка. Посмотрите, а белочка у нас очень грустная. Что-же с ней случилось? Белочка, может мы сможем тебе помочь? Белочка сказала, что всю осень она скакала, готовилась к зиме: собирала грибы, орешки, а про зимние шубки для своих бельчат она забыла и теперь они мёрзнут. Ребята , давайте вспомним, какие шубки у белочек бывают зимой, а какие летом. Правильно, посмотрите на картинках: здесь белочки нарисованы зимой и летом. А помните мы с вами обводили контур белки. Давайте нарисуем для бельчат зимние шубки и отправим их с мамой белкой в лес. Садитесь за волшебные столы, наша волшебная палочка приготовила для вас много волшебных палочек, которые помогут нам нарисовать шубки, чтобы они получились тёплые, пушистые. Чтобы всё у нас получилось, надо выполнять правила волшебных палочек. Послушайте их:

- Сначала надо сделать точками контур шубки, а потом внутри контура закрасить способом примакивания так, чтобы не было в шубках дырочек. Посмотрите, как я начну делать свою шубку.

Посмотрите, а какого цвета у вас гуашь? Как же сделать, чтобы из чёрного и белого получился серый цвет? Правильно, надо смешать два цвета. Но прежде , чем мы приступим к работе , давайте погреем наши руки, а то в зимнем лесу они у нас замерзли. Пальчиковая игра «белка ехала в тележке»

- Белка ехала в тележке

Белка щелкала орешки

Раз, два, три, четыре, пять,

Поиграем мы опять.

Белка ехала в тележке

Растеряла все орешки

Раз, два, три, четыре, пять

Научились мы считать.

Теперь можно приступать к работе. Старайтесь , чтобы шубки получились теплыми, без дырочек.

Итог: Давайте покажем белки шубки для её бельчат. Как вы думаете- бельчатам понравятся наши шубки? Белочка очень рада ,что её бельчата теперь не замёрзнут и будут всю зиму в таких красивых шубках. За вашу помощь она хочет угостить вас своими лесными орешками .Только все орешки превратились в снежки. Придётся опять просить нашу волшебную палочку. Давайте ещё раз произнесём волшебные слова.( Дети разворачивают фольгу, а под ней печенье-орешки со сгущенкой). Давайте поблагодарим белочку и волшебную палочку. Которая нам помогала. Помоем руки и попробуем угощенье.