Конспект НОД в средней группе с детьми ЗПР Домашние животные

Тема: «Животные и их детеныши».

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Социализация», »Здоровье».

Задачи:

Познание: закреплять знания детей о животных и их детенышах;

упражнять в произношении «громко-тихо»;

развитие речевой и двигательной активности, развитие произвольного внимания;

Развитие речи: закреплять умения согласовывать слова с движениями в пальчиковой игре «Друзья»;

запоминание слов «щенок», «котенок», «жеребенок», «теленок».

Социальн-коммуникативная: Воспитывать любовь ко всему живому, желание ухаживать за животными.

Материал и оборудование:

Слайды с изображением животных и их детенышей; фланелеграф с фотографиями мам детей.

Ход занятия:

Психологическая установка на занятие

Наши глазки внимательно смотрят,

Наши ушки внимательно слушают,

Наши ножки нам не мешают,

Наши ручки нам помогают.

Воспитатель:

• Ребята, кто к нам пришел? Правильно, это козленок. А почему он грустный? Потому что потерял свою маму…Как мы можем ему помочь?

• (Ответы детей).

• Давайте найдем ему маму. У меня есть картинки с животными и их детенышами.

Слайд №1

• Посмотрите. Кто изображен на этой картинке? Правильно, корова с теленком.

• Какая корова? (опрос 2-3 детей). Правильно, большая

• Теленок какой? (Опрос 2-3 детей). Правильно, маленький. -А что ест корова? (опрос 2-3 детей). Правильно, травку зеленую. А как мама зовет своего теленка? Тихо или громко? Правильно, громко: му-у-у… А как отвечает теленок? Правильно, тихо: му-у-у…

А это кто?

Слайд№2

Правильно лошадь с жеребёнком. Какая лошадка?

Ответы детей: большая.

А жеребенок?

Ответы детей: Маленький.

А как лошадка зовет своего жеребенка?

Ответы детей: Иго- го громко.

А как ей жеребенок отвечает?

Ответы детей: иго-го тихо.

А что кушает лошадка?

Ответы детей : травку, сено.

А посмотрите, кто это у нас?

Слайд№3.

Ответы детей: кошка с котенком.

Кошка какая?

Ответы детей: Большая.

А котенок? Маленький.

Как кошка зовет своего котенка?

Ответы детей: Громко мяу.

А котеночек мама отвечает?

Ответы детей: Тихо мяу.

Что кушает кошка?

Ответы детей: Молочко, ловит мышей, мясо итд.

Воспитатель показывает 4 слайд.

Это у нас кто?

Дети: Собачка с щенком.

А как собачка зовет своего щенка?

Дети: громко гав-гав.

А щенок ей отвечает?

Дети: тихо гав-гав.

Что же кушает собачка?

Дети: Косточку грызет, мясо и тд.

-Молодцы! Мы постарались найти свою маму животным.

-Козленок, а на картинках ты увидел свою маму? Нет? Посмотри здесь…

(На столе игрушки животных и среди низ коза).

Козленок тихо: ме-э-э…, а мама в ответ громко: ме-з-з…

Козленок находит свою маму и благодарит всех детей за помощь. Спасибо!

Воспитатель:

-Козленок и коза, посмотрите, как мы играем в пальчиковую игру «Друзья»

В нашей группе все друзья,

Самый младший - это я.

Это Саша, это - Миша, это - Арина,

Это - Тимур, это- Егор.

Это тоже наш друг -

Мальчик Юра тут как тут.

Воспитатель:

-Молодцы, ребята! Все старались. Коза и козленок говорят вам спасибо и до свидания!

-_У каждого есть свой дом в лесу, только эти дома разные. Где живет медведица с медвежатами? А зайчиха и зайчатами? Ежиха с ежатами? ( Ответы детей: берлога, нора, дупло).

Игра «Чья мама?».

Воспитатель надевает маски различных животных, дети должны узнать животное и показать - как оно ходит, бегает, прыгает…

Дети подходят к фланелеграфу, где размещены фотографии их мам.

Воспитатель:

-Ребята, давайте лисенку расскажем про своих мам.

Дети рассказывают как зовут их мам, как они выглядят, чем занимаются мамы и т.д.

Воспитатель:

-Мамы делают все для вас, они любят вас, заботятся и оберегают вас. Так и взрослые животные заботятся и защищают своих детенышей.