Анкета для педагогов «Готовность к введению ФГОС»

МКОУ «Кокоринская СОШ»

ДОУ «Солоны»

Анкета для педагогов

«Готовность к введению ФГОС»

Приготовила руководитель МО воспитателей

Чичинова Эркелей Станиславовна

2016г.

Анкета для педагогов «Готовность к введению ФГОС»

Уважаемые педагоги! Просим вас принять участие в анкетировании по вопросам введения и реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее - ФГОС). Выберите один из предложенных вариантов ответа на вопрос или запишите свой ответ.

1. Считаете ли вы, что введение ФГОС положительно скажется на развитии детей?

а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.

2. Считаете ли вы, что введение ФГОС положительно скажется на материально-технических, финансовых и иных условиях реализации образовательных программ в дошкольной образовательной организации?

а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.

3. Как вы считаете, произойдут ли положительные изменения в ДОО с введением ФГОС?

а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.

4. Есть ли на Ваш взгляд принципиальные отличия ФГОС дошкольного образования от ФГТ?

а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.

5. Может ли педагог в соответствии с ФГОС иметь в группе свою образовательную программу дошкольного образования?

а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.

6. Будет ли проводиться мониторинг результатов освоения дошкольниками образовательной программы согласно ФГОС?

а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.

7. По вашему мнению, нужна ли особая подготовка педагогов к введению ФГОС?

а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.

8. На ваш взгляд, готовы ли вы к введению ФГОС?

а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.

9. На ваш взгляд, готово ли наше образовательное учреждение к введению ФГОС?

а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.

Благодарим за участие в анкетировании!

Ф. И. О. педагога /обязательно/___

Экспресс-опрос «ФГОС ДО»

Вопросы:

1. Назовите номер и дату выхода Приказа Министерства Образования «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

17 октября 2013 г. N 1155 г.

2. Дети какого возраста (при наличии соответствующих условий) могут посещать дошкольные образовательные организации? (2 мес-8 лет)

3. В чем отличие коррекционной работы от инклюзивного образования?

4. Стандарт включает в себя требования к…

(структуре Программы и ее объему; условиям реализации Программы; результатам освоения Программы)

5. Перечислите 5 образовательных областей - направлений развития ребенка по ФГОС

(социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие)

6. Как в соответствии с ФГОС соотносятся обучение и развитие? (обучение ведет за собой развитие)

7. ФГОС предполагает деятельностный подход. Назовите структуру любой деятельности, в том числе детской?

(мотив-цель-средства-действие-результат-рефлексия)

8. Требования к каким конкретным условиям включают требования к условиям реализации Программы?

(к психолого-педагогическим, кадровым, материально-техническим и финансовым условиям реализации Программы, а также к развивающей предметно-пространственной среде)

9. Основные требования к РППС?

(насыщенность, трансформируемость, полифункциональность, вариативность, доступность и безопасность)

10. В какой форме представлены требования Стандарта к результатам освоения Программы? (целевыми ориентирами)

11. С какой целью проводится оценка индивидуального развития детей? (для решения следующих образовательных задач: 1) индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития) ; 2) оптимизации работы с группой детей.