Проект на тему Волшебные пуговицы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №17 «Сказка»

Проект «Волшебная пуговица»

Старшая группа

Воспитатель:

Гельвих В. М.

г. Нефтеюганск 2015г.

Вы можете стать кем угодно, и никто не заметит этого. Но если у вас отсутствует пуговица, каждый обратит на это внимание.

Э. М. Ремарк

Коллекционирование - не просто сбор предметов, объединенных определенной тематики. Это систематическая работа, включающая рассматривание и анализ предметов (экспериментально-поисковая деятельность, проведение дидактических и сюжетных игр, использование материалов коллекций на занятиях по изобразительной деятельности, развитию речи, развитию элементарных математических представлений, чтение познавательной и художественной литературы.

Прежде чем начать работу по созданию коллекции, мы сами увлеклись этой идеей, а затем заинтересовали ею детей.

Участники проекта: дети группы, родители воспитанников, воспитатель группы.

Цель проекта: формирование у детей естественно-научных представлений о предметах окружающего мира, расширение кругозора посредством познавательно-исследовательской деятельности.

Задачи:

• расширить знания детей об окружающем мире.

• развивать мышление. активизировать речь.

• заинтересовать и увлечь детей идеей коллекционирования.

• развивать познавательную активность. творческие способности, воображение, фантазию, коммуникативные навыки.

Планируемые результаты:

• повышение познавательной активности детей;

• проявление интереса к предметам окружающего мира;

• умение устанавливать связи между свойствами предметов и их использованием.

Продукт проекта: мини-музей пуговиц в группе

1 этап. Подготовительный

• Составление рекламы для родителей

• Сбор информации о разных пуговицах «Пуговичный мир»

• Узнать о свойствах пуговиц, их качествах

• Узнать какие они бывают

• Подобрать стихи, загадки о пуговицах

• Выставка детских работ

• Собрать и представить коллекцию пуговиц детям и родителям

История возникновения пуговицы.

В XIV веке пуговицы начали использовать как украшение. Их пришивали на рукав от локтя до манжета, на грудь - от шеи до пояса. Пуговицы изготавливали из золота, серебра, слоновой кости. Они говорили о статусе и богатстве владельца, по ним определялась знатность рода (в зависимости от того, какой рисунок или герб наносился на пуговицу и из какого материала она сделана).

2 этап. Основной

• довести до участников проекта важность данной проблемы;

• подобрать методическую, познавательную и художественную литературу, иллюстрированный материал по данной теме;

• подобрать материалы для коллекции, игрушки, атрибуты для игровой деятельности;

• подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей;

• составить перспективный план работы

• Игровая деятельность: Дидактические игры, Сюжетные игры.

• Изобразительная деятельность: Рисование, Лепка, Аппликация

• Конструирование:

Создание объемных конструкций из пуговиц с использованием проволоки, пластилина.

Выкладывание из пуговиц мозаичных изображений.

• Экспериментально-поисковая деятельность:

Рассматривание пуговиц под лупой.

Знакомство с качествами и свойствами материалов, из которых

сделаны пуговицы.

• Речевая деятельность:

Составление описательных рассказов о пуговицах.

Речевые упражнения «Какая пуговица?» «Подбери и расскажи»

Придумывание сказок и историй.

Формы и методы работы с детьми:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

«История пуговицы», «История возникновения пуговиц», «Гроздья винограда», «Клоун Кузя», «Ваза с цветами», «История пуговицы», «Чудо-пуговка», «Изготовим и украсим рамку для фотографии», «Браслет для мамы», «Пуговица-(чудесница) путешественница», «История пуговицы», «Витамины в банке» и др.

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

Дидактические игры:

«На что похожа пуговица», «Пуговичная мозаика», «Подбери колеса», «Сосчитай-ка», «Чудо-пуговица», «Посмотри-укрась», «Пришей пуговицу»,» «Цветик-семицветик», «Пуговицы», «Составные картинки», «Наводим порядок», «Метание пуговиц», «Собери фрукты», «Геометрические фигуры», «Посади клумбу», «Счетная панель», «Подбери к одежде» и др.

Сюжетно-ролевые игры:

«Магазин», «Ателье», «Семья», «Мы дизайнеры» и др.

ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

Рисование:

Рисование с использованием различных технологий (штамп, наброс, кляксография и др.)

«Нарисуем пуговицу», «Печатаем узор», «Дождик», «Гроздья винограда», «Мухомор»,

(пуговица-штамп, «Божья коровка», «Машинка», «Клоун Кузя», «Дед Мороз», «Пуговицы для сказочных персонажей», «Аквариум», «Солнышко» и др.

Лепка

Составление из пуговиц узоров и изображений на пластилине и тесте:

«Солнышко», «Пирамидка», «Куколка из пуговиц», «Глобус». «Сороконожка», «Поросенок», «Яркая рамочка для фотографии», «Мухомор». «Ягодная полянка», «Яблоня», «Витамины в банке», «Красивая тарелка», «Цветы», «Бабочка», «Гусеница», «Наряжаем елочку», «Волшебный цветок», «Поросенок», «Божья коровка» и др.

Конструирование

Создание объемных конструкций из пуговиц с использованием проволоки, пластилина, палочек для коктейля и др.

Выкладывание из пуговиц различных узоров (мозаичных и др.) .

«Гусеница», «Выкладывание узоров», «Бабочка», «Браслет для мамы», «Сова», «Дерево из ниток и пуговиц». «Домик», «Пирамидка», «Печенье» (из теста, Панно «Горы», «Осенний вальс», «Паучок», «Веселые человечки», «Горшочек с цветком» и др.

Ручной труд

Пришивание пуговиц, нанизывание.

«Бусы из пуговиц» «Бусы», Панно «Сад», «Сердечко для мамы», «Подставка под горячее, «Украшение для кухни», «Кольцо», «Бабочки», «Тарелка» и др.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПОИСКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

рассматривание пуговиц под лупой;

знакомство со свойствами и качествами материалов, из которых сделаны пуговицы (цвет, форма, величина, прозрачность, прочность, вес, фактура и др.)

РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

* составление описательных рассказов о пуговицах;

* придумывание сказок и историй про пуговицу «Пуговица», «Сказка про любимую пуговицу», «Пуговичка» и др.;

* речевые упражнения: «Подбери и расскажи», «Пуговичка заблудилась», «Какая пуговичка?», «Опиши пуговицу»;

* разучивание пословиц и стихотворений про пуговицу;

3 этап. Заключительный

Представление мини-музея пуговиц;

Выставка совместных с родителями поделок из пуговиц (коврик для профилактики плоскостопия, украшения для кухни, панно, и др.

Планируемый результат.

• Полученную коллекцию мы планируем использовать на занятиях по развитию речи, по изобразительной деятельности, развитию элементарных математических представлений, в экспериментально-поисковой деятельности, проведении дидактических и сюжетных игр, исследовательской деятельности.

• Расширить кругозор, цветовое восприятие, познание формы; проявление фантазии.

Проект должен быть интересным для всех его участников. История пуговицы должна захватить детей и их родителей, для дальнейшего коллекционирования

Список литературы:

1. Акулова О. В., Солнцева О. В. Образовательная область «Социализация.

Игра» /Учебно-методическое пособие/ науч. Ред.: А. Г. Гогоберидзе.- СПб.: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2012.

2.Бурлакова, И.А. Интегративные качества ребенка-дошкольника / И.А. Бурлакова, Н.И. Гуткина, Е.К. Ягловская. - М.: МГППУ, 2012.

3.«Большая энциклопедия» в 62 томах т. 52 М. Терра 2006.

4.Вербенец А. М. Образовательная область «Художественное творчество» Учебно-методическое пособие/ науч. Ред.: А. Г. Гогоберидзе.- СПб.: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2012.

5.Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. - М., 2006.