Технологическая карта деятельности творчество

Технологическая карта

Дата_____________Деньнедели_______________

Образовательная область рисование Раздел творчество

Тема «Чаша» .

Цели урока:

Образовательная:Продолжать знакомить с изобразительной деятельностью - рисование, учить изображать предмет быта - ЧАШУ.

Развивающая: Развивать ориентировку на листе бумаги,учить рисовать предметы округлой формы.

Воспитательная: Воспитывать эстетический вкус,аккуратность.

Действия воспитателя

Действия учеников

Организационный момент:

Приветствие

Психологический настрой

Приветствуют и повторяют за воспитателем слова.

Организационно - поисковый

« Школа фантазии» :Сейчас мы с вами отправимся на прогулку по маминой кухнеДавайте пофантазируем, какие предметы могут нас ожидать (из дерева, стекла, металла и эмали).

Особое внимание относят к чаше,рассматривание ее. Какой формы,цвета,а какие чаши находятся у вас на кухне? Объясняет, как рисовать опираясь на стр. уч-ка

Пояснение по размеру и месту расположения рис. на листе альбома.

Практическая работа.

Предполагают где могут находиться предметы посуды и называют их.

Вспоминают,что такое чаша, как она выглядит

Слушают и запоминают правила по изображению рис...

Выполняют самостоятельно.

Рефлексия

Покажите что у нас получилось?

Расскажите как мы рисовали чашу?

Где мы сегодня Учились?

Показывают работы получают поощрения.

Рассказывают ход работы.

В школе фантазии.

Предполагаемый результат:

Знать: какие предметы посуды находятся на кухне

Иметь: представления о центре листа, округлой форме,о различных узорах.

Уметь: рисовать главный предмет по середине, изображать узор (рис.) по округлой поверхности.