ҚМҰҚ, ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті Сиқырлы сандар

«Сиқырлы сандар»

Ибраева Ақмарал Габдулгазизовна

«Қуаныш» балалар бақшасы білім

беру комплексі» мекемесінің

тәрбиешісі, Семей қаласы

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімдері: «ҚМҰҚ»

Тақырыбы: «Сиқырлы сандар»

Мақсаты: Сандарды санау,салыстыру,геомертриялық пішіндер туралы білімдерін бекіту,ойлау қабілеттерін,қиялын есте сақтап түсіну.Сұрақтарға толық жауап беру дағдысын қалыптастыру.Балалардың білім деңгейін қызығушылығын арттыру.Бірлікке ,татулыққа тәрбиелеу.Көп-аз ұғымдарын ажырата алуға тәрбиелеу.

Құрал жабдықтар: Жұмбақтар,санамақтар,аялдамалар,суреттер,геометриялық пішіндер.

Қостілділік компонент: сандар-цифры,алмалар-яблоки.

Әрекет-

кезең-і

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мативациялық қозғаушы

Амандасу.

Балаларды шаттық шеңберіне шақыру.

Бәріміз енді тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық,

Жақсы-жақсы сөздерді

Қонақтарға силайық.

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Қыс туралы бір тақпақ айтып беріңдерші?

Қане балалар қонақтарымызға жақсы сөздер айтайық.Өте жақсы балалар енді орнымызға отырайық.

-Балалар сендер санау білесіңдер ме?

-Сендер нешеге дейін санап үйрендіңдер?

Балалар бізге қонақтар келе жатыр,көрейікші кімдер екенін.

Сәлеметсіңдерме!Балалар бізге қонаққа

Балалар амандасады.

Шаттық шеңберіне тұрып

тақпақты қайталайды.

-Қыс.

Біз тебеміз сырғанақ

Таудан төмен сырғанап

Бір шанада екеуміз

Құламайды екенбіз.

-Альгиза аспанымыз ашық болсын!

-Кербез ауырмайық!

-Жантөре ақылды болып өсейік. Ия.

Беске дейін санап үйрендік.

Іздену ұйымдастырушы

Іздену ұйымдастырушы

білімпаз атаның немерелері келіпті.

Сендердің аттарың кім?

Жақсы онда тапсырмаларыңды оқып көрейік,

Балалар түймедақ гүлін құрастырыңдар,және оның жапырақтарын санап үйреніңдер.

Балалар мен сендерді сандар әлеміне саяхатқа

шақырғым келіп тұр.

Қане бәріміз бірге жүрейік,алдымызда не тұр?

1.Алма ағашы.

Дұрыс айтасыңдар қане балалар алмаларды санап көрейікші неше алма көріп тұрсыңдар?

Алмалар құлап азая береді.

Дұрыс балалар ары қарай саяхатымызды жалғастырайық.

2.сандарға кездестік сандарды көрсетіп неше саны екенін табу керек.Балалар сендер санамақ білесіңдер ме?

Айтар болсам саралап

Көп қой түрлі санамақ

Бір дегенім-1 саусақ

Екі дегенім-2 саусақ

Үш дегенім-3 саусақ

Төрт дегенім-4 саусақ

Бес дегенім-5 саусақ

Сәлеметсіңдерме!Балалар

менің атым Нұрай,ал менің атым Еркебұлан.Біз сендерге

білімпаз атадан тапсырма алып келдік.

Түймедақ гүлін құрастырады,оны санайды

.

-Алма ағашы тұр.

-Ералы санайды,бес алма.

Балалар дұрыс санап береді.

-Ия білеміз.

Балалар санамақты бәрі бірге айтады.

-Кірпілер жүр.

Алдында аз крпілер жүр.

Артында көп кірпілер жүр.

Екі жағында да тең жүр.

Оң қолымда бес саусақ

Сол қолымда бес саусақ

Беске бесті қосқанда

Болады екен он саусақ.

3.Орманға келеді.Ой балалар қараңдаршы нелер жүр?Дұрыс айтасыңдар.Енді балалар тоғайдың алдында ,артында кірпілер жүр екен,сендер қазір табасыңдар қай жағында көп кірпілер жүргенін,ал қай жағында аз кірпілер жүргенін табамыз.Ал енді қалай болды?Дұрыс екі жағында да тең жүр екен.

Балалар шаршаған шығарсыңдар?

Сергіту сәтін жасап алайық.

Орнымызда тұрамыз

Қос бүйірді сығамыз

Оңға,солға бұрылып,

Бір айналып шығамыз.

1-2-3-4-5

Қолды қолға ұрамыз.

Жақсы балалар енді үстел басына келеміз,орнымызға отырамыз.

Үстел үсті жұмыс.(Үлгі көрсету)

Жұмыстарын қонақтарға береді.

Балалар енді мен сендермен бір ойын

Сергіту сәтін жасайды.

Орнымызға отырамыз.

Балалар дұрыс тауып қояды.

Балалар дұрыс тізуге тырысады.

Қызыға ойнайды.

Рефлексивті- түзету

ойнағым келіп тұр. «Сандар шатасты»

Бір екі үш ал қанеки ұш.Енді үш тілде санайық.

Қорытындылау.

Балалар сендерге саяхатымыз ұнады ма?

Сандарды қайталадық.Нұрай мен Еркебұлан силықтарын таратады.Балалар қонақтармен қоштасайық

Қол ұстасып тұрайық

Шеңберді біз құрайық

Көріскенше күн жақсы

Сау-саламат болайық.

-Ия.

Қонақтармен тақпақтарын айтыпп қоштасады.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Реттік санауды.

Қандай түсініктерді игерген: өз-беттерінше ойларын қорытындылау, тапсырмаларды орындау.

Меңгерген дағдыларымен іскерліктері: Ретпен санай алу, қатардағы санның орнын білу, кері санай алу, геометриялық пішіндерді ажырата білуді.