Конспект занятия Мишка в гостях у ребят

Мишка в гостях у ребят.

(интегрированное занятие)

Цель занятия: реализация новых форм взаимодействия

в системе «взрослый - ребенок», направленных на полноценное развитие и адаптацию детей раннего возраста к условиям детских образовательных учреждений.

Задачи:

1.Закрепить целенаправленным действием с предметами и взаимодействию в социуме, подражать новым действиям;

2. Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи, через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений. Развивать активную речь.

3. Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу.

Вос: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться; какие вы все красивые, хорошие. Давайте с ними поздороваемся!!!

Дети: Здравствуйте!

Вос: Ребята давайте с вами отгадаем загадку.

Кто в лесу глухом живет,

Неуклюжий косолапый?

Летом ест малину, мед,

А зимой сосет он лапу.

Дети: отвечают медведь.

Вос: Правильно ребята. (стук в дверь, воспитатель открывает дверь входит мишка)

Ребята посмотрите мишка к нам в гости пришел и его зовут Мишутка. Что нужно сделать при встрече? Поздороваться! Давайте поздороваемся с Мишуткой.

Дети: Здравствуй!

Вос: Какой он мягкий, приятный на ощупь!!! (дети трогают мишку)

Ребята, а кто знает стихотворение про мишку? (дети рассказывают стихи)

Ребята, мишка говорит, что он пришел к нам в гости не просто так, он принес нам подарок. Но чтобы получить его нам нужно выполнить задания, которые мишка нам приготовил. Вы согласны, их выполнить?

Дети: Да.

Ход занятия:

Вос: Ребята, давайте с вами сядем за стол. Посмотрите здесь лежат фигурки. Давайте их назовем. Это что за фигурка? (квадрат) Какого она цвета? (синего) А это какая фигурка? (треугольник, зеленого цвета) А это? (круг, красного цвета) Ребята, а кто знает где живет мишка?

Дети: В лесу.

Вос: Тогда давайте сделаем из фигурок елку, чтобы Мишутке было у нас уютнее, чтоб чувствовал себя как дома.вы согласны ребята?

Дети: Да

Вос:Какие фигурки нам для этого понадобятся?( треугольник)

(показывает детям карточку на которой изображена елка из 3-х треугольников. Воспитатель объясняет задание, наглядно показывая как из треугольников делается елка , прикладывается один треуг., затем другой и третий треугольник из зеленой бумаги.

Дети: (изготавливают елку)

(Вос: А чтоб елка была веселее, давайте мы ее украсим!)?(дети украшают елку кружочками и квадратиками)

Вос: Красивая елка у нас получилась, молодцы ребята все справились с заданием. Ребята, а кто знает как медведь ходит? Что он собирает? (ответы детей) тогда пойдемте его изобразим?

(Включается музыка «Мишка косолапый», дети изображают мишку и под музыку выполняют действия)

Вос: Молодцы ребята. Отдохнули? (ответы детей)

А теперь давайте сядем на диван и покажем мишки как мы можем играть с пальчиками.

Пальчиковая игра «Щекоталка»

С медвежонком мы вдвоем

Погулять сейчас пойдем

(перебираем указательным и средним пальцами по ладошке)

Мы побегаем немножко

И сердито топнем ножкой

(ударяем указательным пальцем по ладошке)

А потом мы в лес пойдем - ягодок там наберем.

Раз, два, три, четыре, пять.

(загибаем паличики под счет)

Будет мишка щекотать!

( щекотим ладошку)( поиграть на обеих ладошках)

Вос: Молодцы ребята! Мишутка так рад что он к нам в гости пришел. Ему очень понравилось, как вы играли. Давайте погладим себя по головке и скажем « я - молодец»! Мишутка решил вас угостить конфетами ( мишка косолапый) Дети скажем Мишутке «спасибо», до свидания.

Дети: говорят «спасибо», до свидания. (мишка уходит)

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад

№16 комбинированного вида»

Конспект занятия

«Мишка в гостях у ребят»

Подготовила: воспитатель

первой младшей группы

Калякулина Р.В.

Рузаевка 2016г.