Дидактический материал для занятий «Зима или осень? Лето или весна?»

Дидактический материал для занятий «Зима или осень? Лето или весна?»

Автор: Бебякова Ольга Владимировна

Данное игровое пособие предполагает большое количество (много вариантов) заданий, которые могут быть сформулированы перед ребёнком:

«Зима или осень? Лето или весна?»

Цель: Учить детей различать сезонные изменения природы в разные времена года, развивать познавательную активность, мышление, понимать и ценить красоту родной природы;

«Угадай весенний цветок»

Цель: Учить детей находить нужный цветок среди других, развитие речи, внимание, закрепление цвета, составлять красивый букет, воспитывать чувства прекрасного;

«Кто где живет»

Цель: Закрепить и систематизировать знания детей о жизни зверей, птиц, насекомых в разное время года и местах их обитания, активизировать речь детей, воспитывать эмоциональную отзывчивость к обитателям природы;

«Берегите природу»

Цель: Дать детям знания об охране объектов природы, воспитывать бережное отношение к ней;

«Что было бы, если из леса исчезли… (птицы…)»

Цель: Закрепление знаний детей о взаимосвязи в природе, развивать умение замечать красоту природы;

«Четвертый лишний»

Цель: Развитие внимания, логического мышления;

«Игры - сказки - цветы»

Цель: Углублять знания детей о цветах, формировать умение вырезать цветы, закрепить технику оригами;

«Снежинки»

Цель: Расширять представления детей о различных состояниях вода через познавательно- исследовательскую деятельность;

«Солнышко»

Цель: Закрепление знаний детей о днях недели, их названии;

«От какого дерева листочек»

Цель: Дифференцировать отличительные признаки деревьев;

«Сколько?»

Цель: Количественный и порядковый счет, понятие о величине предметов, о геометрических фигурах, о составе числа, развитие ассоциативного мышления, памяти, мелкой моторики рук.