КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО» ТЕМА: «КРАСАВИЦА МАТРЕШКА»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №29»

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО»

ТЕМА: «КРАСАВИЦА МАТРЕШКА»

Воспитатель Майструк М.В.

Майкоп 2015г.

Программное содержание:

Обучающие задачи: познакомить с декаративно-прикладным искусством - русской матрёшкой, учить составлять композицию, учить приёмом пластилинографии, изображать цветы, составлять узор на данной форме из простейших элементов (точки, волнистые и прямые линии).

Развивающие задачи: развивать творческое воображение, цветовосприятие, мелкую моторику рук, внимание, память координацию движений.

Воспитательные задачи: воспитывать положительное отношение к художественному творчеству, эстетические чувства у детей, самостоятельность, любовь к народному искусству.

Словарная работа: расписная, матрешка, сарафан, фартук, кофта, мастер, художник.

Методические приемы: вопросы, дидактические игры, самостоятельная деятельность детей.

Материалы и оборудование: сундучок, расписные деревянные матрешки, рисунки (семеновской матрешки, загорской и полхов-майданской матрешки, разрезные картинки, шаблон готовой матрешки, шаблоны для практической работы, пластилин, разноцветные бусинки, восковые мелки , влажные салфетки, русские народные сарафаны.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением матрешки, чтение произведений устного народного творчества (потешки, загадки) слушание музыкальных фольклорных композиций.

Ход НОД:

Под звучание фонограммы народной музыки дети в русских народных костюмах рассаживаются на стульчиках в кружок перед мольбертом демонстрационным столом. На мольберте размещены иллюстрации с изображением русской матрешки, на столе под вуалью спрятаны матрешки, в руках у воспитателя шкатулка.

-Здравствуйте, ребята, какие вы все красивые, нарядные. Я пришла к вам не с пустыми руками, я принесла с собой шкатулочку с сюрпризом, а чтобы узнать, что в ней лежит отгадайте загадку.

«Здесь лежит для вас игрушка-

Не лошадка, не петрушка:

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская …..

Дети: Матрёшка.

Дидактическая игра «Построй матрешек по росту»

-Молодцы, конечно же это матрёшечка. А вы знаете, откуда взялась матрёшка? Вам интересно узнать, почему она так называется?

-Так вот, раньше на Руси в русских деревнях жило много мальчиков и девочек, таких же как и вы. У них у всех были разные имена: Прасковья, Настя и т.д., а самое распространённое имя у девочек было - Матрена. Вот в одной из таких деревень жил мастер, который смастерил деревянную куклу, а другой мастер раскрасил её яркими цветами: яркий сарафан, красивый фартук, расписной платок, румяные щечки, так получилась у мастеров кукла, которая была похожа на девочек в той деревне, а так как большинство из них звали Матренами, эту деревянную расписную куклу назвали Матрёшкой от имени Матрена.

-Вот с тех пор и до нашего времени мастера делают матрешек и ярко их расписывают. Матрешку знают во всем мире. Матрешка - одна из самых популярных русских игрушек, русский сувенир.

-Ребята, посмотрите, какие наши сестрички-Матрешки: очень любят все матрешки разноцветные одежки: всегда расписаны на диво очень ярко и красиво! Ребята, нравятся вам такие игрушки?

- Давайте поиграем с нашими матрешками.

Дидактическая игра «Весёлые матрёшки»

- Ребята, наши матрешки, веселушки - хохотушки, очень любят играть и танцевать. Давайте мы с вами тоже немножко потанцуем.

Физкультминутка " Мы веселые Матрешки"

Девочка: Мы матрешки ,мы сестрички

Мы толстушки - невелички.

Как пойдем плясать и петь,

Вам за нами не успеть!

Звучит музыка народная, дети танцуют, повторяя движения за воспитателем.

-Ребята, кто делает матрешек? А теперь я предлагаю вам тоже стать настоящими мастерами и самим изготовить свою красавицу матрешку. Прежде, чем приступить к работе, давайте поговорим, во что одета матрешка.

-Что у неё на голове? (косынка)

- Что на туловище? (сарафан)

-Чем украшен сарафан? (цветами) Иногда у матрешки на сарафан одет фартук, он тоже всегда украшен цветами или узорами.

-А вот теперь присаживайтесь за свои места приступим к работе.

Практическая работа

- У каждого из вас есть пластилин разных цветов и бусинки, ими мы и будем наряжать нашу матрешку. Сначала косынку, а потом сарафан.

-На лице у матрешки подрисовываем восковыми мелками глаза, брови, нос, рот.

- Какие вы молодцы, ребята, какие красивые и славные матрешки у вас получились.

Итог занятия

- Ребята, а давайте вспомним с какой игрушкой вы сегодня познакомились? (С матрешкой.)

- А из чего матрёшка сделана? (Из дерева)

- Какие матрёшки бывают по росту? ( разные, маленькие и большие)

- А как можно с ними играть? (Собирать, разбирать)

- А вам понравилась эта игрушка, вы будете с ней играть.

- А как нужно относиться к такой игрушке и труду народных мастеров? (Бережно, аккуратно.)

-Молодцы. Сегодня, мы познакомились с Матрешкой, узнали из чего она сделана, и будем играть с игрушкой бережно и аккуратно.