Конспект занятия К нам пришла весна

« К нам пришла, весна!»

Цель: Через игровую мотивацию закрепить знакомые движения.

Образовательная задача: упражнять детей в прыжках через короткую и длинную скакалки, тренировать в ходьбе по уменьшенной опоре ; обобщать знания детей о временах года.

Оздоровительная задача: укрепление здоровья, формирования правильной осанки, Приобщение к ЗОЖ, Закаливание детского организма.

Воспитательная задача: воспитывать решительность, уверенность в своих силах, воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

Методы и приемы

Словесный- объяснение, указание, беседа, обращение, художественное слово.

Наглядный- игровая имитация, тактильно- мышечный показ.

Практический- выполнение упражнений

Игровой- подвижная игра « Назови птенчика», «Найди свой цвет»

Оборудование: гимнастическая скамейка ( высота 35 см), короткие и длинные скакалки.

Ход занятия

I вводная часть

В- Дети, построились в одну шеренгу по росту, носки касаются линии, руки на поясе, локти не касаются, а теперь опустили руки. Все ли вы готовы к занятию. А теперь повернулись направо, за направляющим Омаком по залу шагом марш. Красиво шагаем, дети!

В- Ребята, а сейчас какое время года?

Д- Весна.

В- Правильно! Мы сегодня как бы отправимся в весенний лес. Все построились по росту, а теперь, мы идем по дорожке в лес. Видите, перед нами появились лужицы, надо теперь перешагнуть лужицы высоко поднимая колени. Здесь бежит ручеек- мы должны перепрыгнуть ручеек, сделаем прыжок с ноги на ногу. Давайте, побежим к мостику. Побежали. Вот и появились деревья, каждый прыгает до веточки. Молодцы!

Дыхательное упражнение

В- Какой в лесу свежий воздух. Давайте, подышим свежим, чистым, весенним воздухом. Вдох- выдох.

Перестраиваемся на 4 колонны: парами разойдитесь направо и налево.

II основная часть

ОРУ со скакалкой

1 упражнение.

В- И.п.- скакалка, сложенная вдвое за спиной. На Счет 1- руки назад, на 2- подняться на носки, на 3- руки назад, на 4 - вернуться в и.п.(10 раз)

2 упражнение.

В- И.п - ноги врозь, скакалка (сложенная вчетверо) в опущенных руках. На 1- скакалку вверх, на 2- вправо(влево), на 3 - скакалку вверх, на 4- вернуться в и.п.(10 раз)

3 упражнение.

В- и.п.- правя нога впереди на середине скакалки, концы натянутой скакалки в согнутых руках, на 1-2-руки вверх, правую ногу согнуть в колени вверх, на 3-4 вернуться в и.п.(по 4 раза каждой ногой)

4 упражнение.

В- И.п.- скакалка, сложенная вчетверо в руках сзади. На 1-2- руки назад, на 3-5- наклоны вперед, опуская до середины голени притягивая туловище к ногам. На 6- вернуться в и.п.

5 упражнение.

В- И.п.- сидя ноги врозь, скакалку, сложенную вдвое, зацепить за ступни и натянуть. На 1 - 6- наклон назад , прямые ноги вперед, покачаться (4 раза), на счет 6-7- вернуться в и.п.

ОВД

В- А теперь ходьба по гимнастической скамейке боком, приставным шагом, перешагивая через набивные мячи (расстояние между мячами 2-3 шага)(3 раза)

- Сейчас, прыжки на двух ногах через скакалку продвигаясь вперед (2-3 раза)

- Передача мяча двумя руками от груди (10-12 раза)

Подвижная игра « Назови птенчика»

Правила игры: дети стоят в кругу. Водящий в центре круга с мячом. Он бросает каждому ребенку по очереди мяч, называя птицу. Ребенок ловит мяч, подбрасывает два раза вверх (с хлопком ), называя птенчика и бросает мяч водящему.

В- Кукушка

С- Кукушенок

В- Аист

О- Аистенок

В- Воробей

К- Воробышек.

Подвижная игра «Найди свой цвет»

Правила игры: В разных сторонах зала кладу плоские обручи и в них ставлю по одной кегли разного цвета. Одна группа детей становится вокруг кегли красного цвета, другие- желтого, третьи - синего. По- моему сигналу « На прогулку!». Все расходятся, разбегаются, а на второй сигнал « найди свой цвет», дети бегут к своим местам, стараясь найти кегли своего цвета.

Дыхательное упражнение: « Надуем шарик »

III заключительная часть

В- А теперь поиграем в малоподвижную игру « Летает, не летает».Я буду вам называть, предметы , а вы определять если предмет- может летать вы будете стоят, а если предмет не может летать , то вы сядете.

- Все построились за направляющим, идемте в группу.