Занятие по изобразительному искусству на тему Нетрадиционные техники рисования. Снеговик

Занятие

по изобразительному искусству на тему « Нетрадиционные техники рисования «Снеговик» для детей 6-7 лет

Цели: Обобщить представления детей о зимних явлениях в природе, учить передавать в рисунке особенности изображаемого предмета, используя нетрадиционную технику.

Задачи: Помочь детям освоить нетрадиционную технику рисования крупой манки. Развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику. Закреплять умение проводить округлые формы пальцем руки. Воспитывать любовь к природе, самостоятельность, аккуратность при выполнении работы.

Материалы: Черный или синий тонированный лист бумаги (или синий цветной картон) (1/2) с силуэтом снеговика, клей, кисточки для клея, манная крупа, салфетки для вытирания рук.

План занятия:

1. Беседа по теме.

2. Показ образца. Этапы выполнения задания.

3. Практическая часть. Мини-выставка.

Ход занятия:

1. Беседа по теме.

Педагог:

Ребята, скажите, какое сейчас время года?

Дети:

Зима.

Педагог:

Почему вы так думаете?

Дети:

На улице похолодало. Выпал первый снег.

Педагог:

Сколько месяцев длится зима?

Дети:

Три месяца.

Педагог:

Как называется первый месяц зимы?

Дети:

Декабрь.

Педагог:

Зима - это единственное время года, когда мы можем увидеть снег. И не только увидеть, но и поиграть в снежки, покататься на санках и на лыжах, слепить снеговика.

Ребята, скажите какого цвета снег?

Дети:

Белого цвета.

Педагог:

Какой ещё бывает снег?

Дети:

Холодный, пушистый, мягкий, мокрый.

Педагог:

Дети, посмотрите, что лежит у вас на тарелочках?

Дети:

Манная крупа.

Педагог:

Потрогайте её. Какая она?

Дети:

Мягкая, пушистая.

Педагог:

На что она похожа?

Дети:

На снег.

Педагог:

Сегодня мы будем рисовать. Но рисовать не красками и не карандашами, а клеем и манной крупой.

2. Показ образца проходит в виде мастер-класса

Педагог:

Ребята, а как можно играть со снегом?

Дети:

Играть в снежки и лепить снеговиков.

Педагог:

Верно. Поэтому из нашего искусственного снега - манной крупы мы нарисуем самых настоящих снеговиков. А как это сделать, я вам сейчас покажу. Но для начала давайте вспомним, как правильно работать с клеем.

Дети:

Клея нельзя наливать слишком много. Не трогать клей руками и не пачкать соседа.

Педагог:

Хорошо. Молодцы.

Итак, на листе черного или темно-синего картона надо нарисовать снеговика и снежинки. Контур рисунка обвести клеем ПВА и тут же посыпать манной крупой. Дать клею подсохнуть и отряхнуть не прилипшие крупинки.

Педагог:

Ребята, вам понятно задание?

Дети:

Да.

Педагог:

Тогда приступайте.

3. Практическая часть. Мини-выставка

Дети приступают к выполнению задания. Во время практической работы педагог помогает детям советами, следит за правильностью и поэтапностью выполнения задания. Во время занятия не позволяю детям передвигаться по кабинету без необходимости.

Педагог:

Ребята, давайте немного подвигаемся, разомнемся. Вставайте из-за стола так, чтобы не мешать друг другу. Я буду читать стихотворение, вы слушайте внимательно и делайте то, о чем говорится в стихотворении.

Давай, дружок, смелей, дружок,

Кати по снегу свой снежок. (Идут по кругу, изображая, что катят перед собой снежный ком.)

Он превратится в толстый ком,

И станет ком снеговиком. («Рисуют» снеговика из трёх комков.)

Его улыбка так светла! ( Широко улыбаются.)

Два глаза, шляпа, нос, метла. ( Показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, дотрагиваются до носа, встают прямо, как бы держа воображаемую метлу.)

Но солнце припечет слегка-

Увы!- и нет снеговика. ( Медленно приседают. Разводят руками, пожимают плечами.)

Какие внимательные дети. Молодцы! Размялись?

Дети: Да.

Педагог: Хорошо. Вам осталось закончить работы.

После того, как работа будет завершена, дети убирают свои рабочие места.

В конце занятия оформляем мини-выставку работ, проговариваем, какие работы понравились особенно и почему.

Педагог:

У вас получились очень аккуратные и красивые снеговики! Вы все молодцы! На этом наше занятие подошло к концу. До свидания!

Дети: До свидания!