Мультимедийное дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста на тему «Детство, опалённое войной» с использованием ЭОР

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №335» г.о. Самара.

Мультимедийное дидактическое пособие

для детей старшего дошкольного возраста
на тему «Детство, опалённое войной» с использованием ЭОР

Выполнила:
воспитатель

МБДОУ «Детский сад № 153» г.о. Самара

Давыдова Мария Петровна

Самара 2015 г.

Цель: формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве.

Задачи:

• воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине;

• расширять знания о героях Великой Отечественной войны, их подвигах, о победе нашей страны в ВОВ 1941-1945 г.г.;

• знакомить с памятниками героям войны;

• формировать представления детей о тружениках тыла;

• расширять представления о государственном празднике - День Победы.

№ слайда

Слайд

Текст

Педагог: Идет Победа в алом платье мая,

Наград за все бои не сосчитать.

Улыбка на губах её играет.

Идёт - потомкам память передать.

Она идёт к нам светлая сквозь годы,

Склоняется у Вечного огня,

И в громе пробудившейся природы

Мы слышим эхо памятного дня.

Педагог: мужеством исполнены страницы истории нашей Родины. И высочайшей вершиной этого мужества была самая народная и самая священная из всех войн на земле - Великая Отечественная. Наступает самый святой праздник нашей страны - день 9 Мая.

А с кем была война? И что хотел Гитлер? (ответы детей)

Он велел, чтоб разгромили,

Растоптали и сожгли

Все, что дружно мы хранили,

Пуще глаза берегли,

Чтобы мы нужду терпели,

Наших песен петь не смели

Возле дома своего,

Чтобы было все для немцев,

Для фашистов - иноземцев.

А для русских и для прочих,

Для крестьян и для рабочих - ничего!

Педагог: скажите, а почему война - это плохо, это очень страшно?

Ответы детей (Потому что гибнут люди, а те, кто остается живым во время войны, живут плохо, страдают, голодают, болеют.)

Педагог: трудные, голодные и холодные военные годы называют военным лихими, злыми годами. Тяжело достались они всему нашему народу, но особенно тяжко пришлось маленьким детям.

Им, вашим сверстникам, так же, как и вам,

Хотелось бегать и смеяться,

В небесной сини голубей гонять,

Но с детством рано довелось расстаться,

За день пришлось на годы старше стать.

Всем, кто видел эту войну, всем тем, кому тогда ещё не было и 16, всем, чьё детство чёрной краской опалила война, посвящается песня.

Звучит песня Т. Гвердцители «Дети войны»

Война - не место для детей!

Здесь нет ни книжек, ни игрушек.

Разрывы мин и грохот пушек,

И море крови и смертей.

Война - не место для детей!

Ребенку нужен теплый дом

И мамы ласковые руки,

И взгляд, наполненный добром,

И песни колыбельной звуки.

И елочные огоньки,

С горы веселое катанье,

Снежки и лыжи, и коньки,

А не сиротство и страданье!

Педагог: наше поколение не воевало. Нас еще тогда не было. У нас есть детство. А у тех девчонок и мальчишек, которых застала война в 41-ом году, детство закончилось. Патронные гильзы вместо игрушек, чёрные похоронки, осколки мин. Ради вашего детства они отдали свое - настоящее, солнечное, с книгами и тетрадями, смехом и играми, праздниками. Отдали, чтоб земля осталась землей людей, у которых жизнь обязательно должна начаться с книг и тетрадей, игр и праздников. Детям предназначено жить в мире, оберегаемым взрослыми. Но война на время разрушила этот закон.

Чтец: Дети войны, вы взрослели под грохот снарядов,

Вам колыбельные петь матерям не пришлось,

Вы не носили красивых и пышных нарядов.

Пулей свинцовою детство от вас унеслось.

Чтец: Дети войны провожали отцов молчаливо,

Все понимая - пришел расставания час.

От матерей своих прятали слезы стыдливо,

Не поднимая печально опущенных глаз.

Педагог: много трудностей и лишений в годы войны выпало на долю детей. Рано они стали взрослыми. Но они не сдались и вместе со взрослыми, как могли, помогали бороться с жестоким врагом.

Подростки работали в цехах заводов сборщиками, обмотчиками, токарями, санитарками в госпиталях, в детских мастерских, созданных при школах и те, кто был мал ростом, стояли на подставленных к станку скамейках. Работали по 12-14 часов в день, недоедали, недосыпали. Они изготавливали ящики для гранат, полевые аптечки, коробки для мин, маскировочные сетки, шили белье для осиротевших детей.

Педагог: другие ребята после школьных занятий шли в госпитали к раненым - под диктовку писали письма, ухаживали за раненными, устраивали концерты, раздавали приготовленные подарки.

В период летних каникул ребята собирали лечебные травы, ягоды, убирали сено, очищали поле от сорняков, косили траву, ухаживали за домашними животными: курами, кроликами. Ребята постарше работали трактористами.

Особенно страшно и тяжело было жить детям на территории занятой фашистами. Голод, холод, угроза остаться сиротой постоянно сопровождали их. Но и здесь, как могли, они пытались помочь Родине. Сотни детей и подростков действовали в партизанских отрядах, совершали диверсии, собирали разведывательные сведения для советских воинских частей, лечили и прятали бойцов, пленных и жителей, бежавших из фашистских лагерей.

«Мальчик из села Поповки» Самуил Маршак

Среди сугробов и воронок

В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись ребёнок -
Последний гражданин села.
Испуганный котёнок белый,
Обломок печки и трубы -
И это всё, что уцелело
От прежней жизни и избы.
Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик без слёз,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенёс.
При нём избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.
Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребёнка на снегу.

Педагог: тяжёлая судьба выпала на долю детей, которые остались в блокадном Ленинграде. 28 августа 1941 в город пробился последний поезд с хлебом. Враги перекрыли все пути. Продовольствия в городе почти не осталось. Ленинградцы получали 125 граммов хлеба - и больше никаких продуктов.

«Голод» - это страшное слово. А ещё страшнее, когда от голода умирают дети. Кто сумел - уехали,

Как мать говорит, в чём есть.

Не помню я, что ели мы,

А помню, хотелось есть.

Не помню я улиц с деревьями.

В садах лишь стволы да пни.

Ни дня с облаками, сиренями.

Сплошь мокрые, голые дни.

Не видел я неба с птицами.

Пикировал с неба страх.

И я окружён был лицами,

Светящимися впотьмах.

Педагог: но несмотря на голод, холод, постоянные бомбёжки юные ленинградцы наравне со взрослыми защищали свой город. Они рыли окопы, собирали цветной металлолом, необходимый для патронов и снарядов, дежурили на чердаках и крышах домов, гасили зажигательные бомбы.

Разве могли предполагать фашисты, что бороться с ними не на жизнь, а на смерть будут совсем юные девочки и мальчики. Они не играли в войну, они жили по её суровым законам: распространяли листовки, ходили в разведку, взрывали эшелоны врага.

Чтец: Горнили «к бою» трубы полковые.

Военный гром катился над страной.

Вставали в строй мальчишки боевые,

На левый фланг в солдатский строй.

Великоваты были им шинели,

Во всем полку сапог не подобрать,

Но все равно в боях они умели

Не отступать, а побеждать.

Жила в сердцах их взрослая отвага,

В двенадцать лет по-взрослому сильны,

Они дошли с победой до Рейхстага-Сыны полков своей страны.

Педагог: маленькие герои большой войны. Их было много - обыкновенных школьников, ставших подпольщиками и партизанами, отдавших жизни за то, чтобы другие школьники могли спокойно расти в мирное время. Эти ребята еще не достигнув совершеннолетия, достигали таких высот мужества, что оказывались достойными Золотых Звезд Героев, орденов, медалей. И вот что поразительно: в указах Президиума Верховного Совета СССР, об их награждении никогда не упоминалось, что речь идет о детях. Их называли по имени и отчеству, как взрослых.

Война - сколько ужаса, страха, горя в одном этом слове. Мальчишки и девчонки 1941 года… Их никто не призывал стоять у станков, ухаживать за ранеными, воевать на фронтах и в партизанских отрядах. Они сами сочли своим долгом, своей обязанностью вместе со взрослыми помочь Родине.

К сожалению, не всем мальчишкам, девчонкам тех грозных лет удалось дожить до победы. В годы второй мировой войны погибло 13 миллионов детей.

Тринадцать миллионов детских жизней

Сгорело в адском пламени войны.

Их смех фонтанов радости не брызнет

На мирное цветение весны.

Мечты их не взлетят волшебной стаей

Над взрослыми серьезными людьми,

И в чём-то человечество отстанет,

И в чём-то обеднеет целый мир.

Педагог: пусть же наша с вами встреча станет данью памяти всех юных защитников великой битвы.

Звучит метроном (Объявляется минута молчания.)

Чтец (2): Не забывайте, прошу вас, того поколенья,

Тех, кто тогда воевал.

Кто насмерть с врагами в войну ту сражался,

Отчизну свою отстоял.

Чтец (3): Не забывайте, прошу вас, того поколенья,

Тех, кто на фронт не попал.

Тех, кто работал для фронта в три смены,

Трудом он в тылу ту победу ковал.

Чтец (4): Не забывайте, прошу вас, того поколенья,

Чье детство украла война,

Все горе и беды со взрослыми вместе

Из чаши одной хлебнули сполна…

Педагог: Война стала общей биографией целого поколения военных детей. Сегодня - они последние свидетели тех трагических дней.

И в День Победы по восторженной земле,

Блестя наградами, шагают ветераны

Фронтовики, герои, совесть наших дней

Сегодня их здесь видеть рады.

И будет так, так непременно будет

На сцену выйдет в орденах старик - Последний на планете фронтовик,

И перед ним в порыве Встанут люди.

И голосом спокойным и усталым

Солдат бывалый поведёт рассказ

Как нашу землю вырвал из металла,

Как эту землю от позора спас.

И он уйдёт, свидетель битвы грозной,

С букетом роз и маков полевых…

Смотрите вы на них, пока не поздно,

Пока они живут среди живых.

Педагог: ребята, сегодня к нам на встречу пришли ветераны войны... Те самые дети военной поры, о которых мы вам рассказали. Давайте поприветствуем их и дадим им слово.

... Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

Педагог: человек беспамятный способен породить только зло, и ничего другого, кроме зла. Нужно помнить страшное из того военного времени ради живущих, ради тех, кто ещё будет жить, и ради того, чтобы детство никогда больше не называлось войной.