Сценарий проведения досугового мероприятия по логопедии. Тема: «Путешествие в мир сказки»

Сценарий проведения досугового мероприятия по логопедии.

Тема: «Путешествие в мир сказки»

Цель: дать представление детям о взаимодействии и взаимосвязи различных упражнений, развивающих речевую функцию.

Задачи:

1. Развивать ориентирование в пространстве, кинестетические ощущения, развивать праксис (целенаправленные законченные действия);

2. работать над развитием чувства ритма, просодического компонента речи (работа над обогащением интонаций, темпо-ритмическим рисунком речи);

3. развивать мелкую моторику путем драматизации с пальчиковыми игрушками;

4. развивать мимическую мускулатуру путем артикуляционной гимнастики;

5. ознакомить детей с работой над направленностью воздушной струи, работать над внеречевым дыханием;

6. развивать фонематический слух работой с неречевыми звуками (1 этап).

СЦЕНАРИЙ

Ведущий: Ребята, послушайте, по-моему, кто-то плачет, слышите? Кто же здесь может плакать, интересно?! (Подходит то к одному, то к другому шкафу, прислушивается. Появляется зайчик, горько плачет).

Ведущий: Зайчик, почему ты плачешь?

Заяц: Лисичка-сестричка выгнала меня из моего домика и обратно не пускает, что же мне делать теперь? Кто мне поможет?

Ведущий: Ребята, может, поможем зайчику справиться с лисой? Вот только мы же не знаем, где ты зайчик живешь, в каком лесу твой домик?

Зайчик: Я бы рад, конечно, спасибо вам ребята! Живу вот только я очень далеко. Да и лес мой волшебный. Ведь в волшебном лесу все сказки живут. А попасть в этот волшебный лес могут далеко не все. Только тот, кто храбрый, сильный, умный может справиться с такой длинной и трудной дорогой. А вы, ребята, не боитесь, а? Мало ли кого на пути мы можем встретить?

Ведущий: Не боитесь, ребята? Кто храбрый? Все? Вот это да! Кто первый пойдет? Кто ничего не боится? …Идем (по маленькой травке), по высокой травке, пошел дождь, через лужи перепрыгиваем, подошли к пещере, тесно! Протискиваемся. И вот, наконец, мы на опушке волшебного леса.

Ведущий: Тише, тише, а вот и избушка зайчонка, смотрите-ка, кто из домика выглядывает? (появляется лиса)

Лиса: Кто это? Зачем пришли, а? Моя избушка, никому не отдам!

Ребята: Уходи лиса из избушки!

Зайчик: Уходи, уходи!

Лиса: Да ни за что, не уйду!!! И зайца на порог не пущу! Вот разве съем его, да и вас заодно! Заходите!!! (задумывается) Вот только если вы мне новый дом построите, лучше этого, тогда еще подумаю!

Ведущий: Лиса, а ты знаешь, ведь тебя уже давно все в другой сказке заждались! Там и дом замечательный, и жителей много, вот догадайся-ка, лиса, где тебя ждут?

Мы тебе героев этой сказки сейчас с ребятами покажем. Ну-ка, зайчик помоги мне, пожалуйста, показать всех героев сказки нашей.

Стоит в поле теремок,

На двери висит замок,

Медведь замок: дерг-дерг,

Волк замок: дерг-дерг,

Лиса замок: дерг-дерг,

Зайчик замок: дерг-дерг,

Мышка замок: дерг-дерг,

Пришел Петя-петушок

И ключом открыл замок!

Ну что, лиса, догадалась, что это за сказка? (лиса задумывается, отвечает).

Ведущий: Теремок, правильно.

Лиса: Ой, а и правда, дом-то там большой, побежала я, в теремок, пока все места там не заняли! Спасибочки, вам! Заходите, если что!

Зайчик: Спасибо, ребята, что меня выручили, от лисы спасли!

Ведущий: Пожалуйста, зайчик. Ну что, ребята, погуляем по лесу, авось и еще кому-нибудь помощь нужна!

(Появляется Баба-Яга)

Баба-Яга: Помощь! Да кому вы тут помогать-то собрались? Ишь какие жирненькие, хорошенькие. Вот я вас съем! Как дуну, как плюну, у-у-у!

Ведущий: Баба-Яга, да мы сами можем дунуть, да еще как!

Баба-Яга: Как я? Да не может быть такого! Только я и Змей Горыныч дуть и плеваться умеем! Да чтой-то я, проверю сейчас, как вы дышать умеете, небось хиленькие все? А кто не умеет - съем! (проводит дыхательную гимнастику)

Баба-Яга: Ну, молодцы, молодцы. В охрану Кощея Бессмертного вас возьму, а то у него вся сила вымерла, ага. А вы как раз сможете! Ну как, напугала вас? А то мне пужливые-то не нужны! Слыхали, как мой волшебный лес разговаривает, а ну-ка отгадайте, кто говорит? (дети слушают неречевые звуки, отгадывают)

Баба-Яга: Да, ребята, какие вы смелые, да отважные, отпущу-ка я вас, а то я сама таких боюсь! Идите-ка вы дальше!

Ведущий: Ну, что ж, отправляемся дальше, может, проверим добралась ли лиса до теремка-то? Пойдемте, посмотрим! (Появляется мышка)

Мышка командует: 1. Строим домик: выше - выше,

Добрались уже до крыши,

Прорубили мы окошко,

И дверку для кошки: (мяу)

И дырочку для мышки: (пи-пи)

2.Стоит в поле теремок,

На двери висит замок:

Кто его открыть бы мог?

Повертели, повертели!

Постучали, постучали!

Потянули, потянули!

И открыли!

Мышка: Открыли замок. Смотрите-ка, кто-то еще в теремок просится? (Раздает роли: медведь, лиса, зайчик, лягушка и т.д. Все просятся жить в теремок по сказочной очереди.)

Как на горке, на крутой

Стоит терем расписной

Терем-терем-теремок.

Он ни низок, ни высок,

Есть крылечко и окно,

Только пусто в нем давно!

(Бежит лягушка-квакушка и т.д. Собираются в теремке и рассаживаются. Лягушка проводит артикуляционную гимнастику.)

Ведущий: Засиделись мы, ребята с вами в теремке, пора нам в путь-дорогу, нас еще герои других сказок ждут, смотрите-ка, что-то из-за деревьев выглядывает. Да это репка! Такая огромная выросла, кто ж ее посадил-то сюда, знаете? (Шуточная инсценировка сказки «Репка»)

Ведущий: Ну вот, ребята, пора нам и честь знать. Пора домой возвращаться! (Все герои выходят провожать). А как много сказок мы сегодня вспомнили, да и нашей сказке конец! А кто слушал, молодец!