Конспект к мастер классу на тему Веснушки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок».

Мастер - класс

«Веснушки»

Воспитатель: Сандалова Н.А. - 1кв.кат.

г.Тулун

Под песню «Веснушки» вбегают веселые Веснушки.

(на экране весна, люди с веснушками)

Слайды1-2

В каждом человеке прячется весна,

Если ты печален, значит, спит она.

Но когда прохожий в хмурый день дождливый

Закричит «ку-ка-ре-ку»! Как петух счастливый.

Если вдруг он запоет на бульваре в стужу -

Это значит, в нем весна вылезла наружу.

Добрый день, уважаемые гости! Мы очень рады видеть Вас сегодня здесь, в этом красивом зале. Отдыхайте и наслаждайтесь общением друг с другом и с нами.
Вот уже и наступили первые весенние дни выглянуло солнце после долгой и хмурой зимы. А с первыми весенними лучами на лицах появились мы Веснушки. (Вместе)(Сл. 2)

Весна - пора надежд, нежности, это красота, гармония, радость. (Сл 3)

Весна - это пора мечтаний и грез. (сл 4)

Весна - это все мужчины вокруг дарят цветы и комплименты, посвящают стихи. (Сл 5)

Весна - это Женщина, Муза, Жена, Возлюбленная, Прекрасная Дама, во все времена дарившая вдохновение художникам и поэтам. (Сл 6)

Весной все оживает, обновляется. (Сл 7)

Весной хочется измениться, снять серые зимние одежды и одеться в яркий, радостный, неповторимый наряд. (Сл 8)

Весной все в наших руках, стоит только захотеть! И самый невзрачный наряд может превратиться в оригинальный. (Сл 9)

(слайды с костюмами) (Сл 10)

Вы будите единственной и неповторимой.

Так что же нам мешает воплотить наши идеи в реальность прямо здесь и сейчас?

В нашем распоряжении - обыкновенные белые вещи. Как вы думаете, чем можно рисовать на ткани? (красками, фломастерами)

Рисовать можно всем. Интересные рисунки могут получиться, используя разные предметы. Чтобы найти их, нужно только внимательно посмотреть вокруг и немножко пофантазировать. Самые неожиданные и казалось бы ненужные предметы могут оставить удивительные следы (Сл.11) (пенопласт, ватные палочки, пробки и т.п.) Так деревянная катушка от ниток оставит след, похожий на колесо, а обыкновенная пуговица - кружочек с двумя или четырьмя точечками.
А если смазать ладошку краской, то она оставит на бумаге интересный отпечаток, в котором можно увидеть различные удивительные образы.(Сл 12) Наши ладошки умеют превращаться в солнышко. И бабочка полетит, и цветочек будет радовать своими лепестками, и слон, и птичка, и рыбка, и многое другое можно нафантазировать. (Сл 13)

(показ способов рисования)

А сейчас давайте, попробуем использовать нетрадиционный материал в своей работе. Т. К. Приближается весна. Мы и будем рисовать весну. (Предлагается участником украсить белую ткань с помощью нетрадиционного материала)

Наши руки удивительны. Они умеют не только рисовать. А как вы думаете, умеют ли руки «рассказывать»?

(Пальчиковая гимнастика)

(Сл. 14)

О чем рассказывают эти руки?

Руками можно приветствовать друг друга.

(слайд 15)

Что передают эти руки?

Руками можно передать свои чувства (дружбы, любви, заботы).

(слайд 16)

А что выражают эти руки?

Различные душевные состояния человека.

Руки могут дарить радость.

(слайд17)

Самые первые руки, которые узнает ребенок - это руки его мамы. Какие они?

(слайд 18)

Что можно сказать об этих руках?

Руки труда.

(слайд 19)

О чем рассказывают эти руки?

Руки держат весь мир. Все в наших руках.

(слайд 20)

В истории изобразительного искусства можно найти достаточно примеров блестящего использования выразительных возможностей рук. Великолепно нарисовал руки Микеланджело в своей фреске «Сотворение Адама»

(слайд 21)

В этюде Альберта Дюрера руки передают состояние души человека.

Вот видите, как много могут рассказать руки.

А могут ли руки оказать помощь? Давайте проверим.

Это упражнение помогает снять усталость, обиду, улучшить настроение.

Прошу всех выразить жестом своему соседу злость, обиду, раздражение.

А теперь доброжелательность, похвалу, поощрение, дружеское одобрение.

Надеюсь, ваше настроение улучшилось.

Я хочу, чтобы вы выразили свое отношение к участникам и их творчеству так же с помощью своих рук. (Аплодисменты)

Ваши эксклюзивные работы, которые будут хранить тепло ваших рук, примите, пожалуйста, на память о нашей встрече.

Спасибо вам за участие.

И в десять лет, и в семь, и в пять

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Все, что его интересует. (Сл.)

Все вызывает интерес,

Далекий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки…(Слайд)

Все нарисуем! Были б краски,

Да лист бумаги на столе, (Слайд)

Да мир в семье и на Земле.