Открытый урок по метематике на тему Мустаҳкамлаш

27.01.2016й Математика 2-«А» синф

Дарс мавзуси: Мустаҳкамлаш

Дарс мақсади:Ўтилган мавзуларни мустаҳкамлаш,қушиш ва айириш, тенглама ечиш, масала шартини тузиш, геометрик фигуралар хоссаларини билиш,ҳисоблаш малакаларини орттириш,ўзаро аҳил жамоа бўлиб ишлашга, мустақил онгли хулоса ясашга ўргатиш.

Кутиладиган натижа: Эсда сақлаш ҳисоблаш малакалари ортади,мустақил онгли ҳулоса ясашни ўрганади,олган билимларини хаётда қўллашни ,ўз фикрини баён қилишни,чаққонликни ўрганади.

Дарсда қўлланиладиган методлар: «Шодлик давраси», «Савол жавоб», «Ақлий хужум», «Ким чаққон», «Мослаштириш», «Бәйге».

Дарснинг бориши

Ўқитувчининг иш-ҳаракати

Ўқувчининг иш-ҳаракати

Ресурслар

Ташкилий қисм. 5 мин

Ўтилганларни такрорлаш 4 мин

Мозаика усули билан ўқувчиларни гурухларга бўлиш.Шодлик давраси 5мин

«Сен менга, мен сенга»уй вазифаларини текшириш5 мин

Рангларга қараб гурухларга бўлинади.Бир-бирига эзгу тилак айтади

Бир-бирларини уй вазифаларини текширади,баҳолайди

Математика дарслиги

Иш дафтарлари

Ўтилганларни мустаҳкамлаш

4 мин

«Ақлий ҳужум»

2 мин

«Савол жавоб»

-Квадрат нима?

-Тўғри тўртбурчакнинг хоссасини айтинг?

-Бурчакнинг неча тури бор?

-Периметр қандай топилади? 4 мин

Ота фарзандларига олма берди.Агар уларнинг ҳар бирига биттадан олма берса, 3 олма ортиб қолади.Икки олмадан берса 3 олма етмай қолади.Отанинг нечта фарзанди бор?

Ўқувчилар берилган саволларга биргаликда жавоб топиб айтишади,геометрик фигуралар чизишади.

Ўқувчилар берилган мантиқий топшириқни бажаришади.

Дарслик

Ноутбук

Диалог усулида ўқитиш Расм асосида масала тузиш

8 мин

"Ким чаққон?»

4 мин

«Мослаштириш»

4 мин

Дам олиш дақиқаси

3 мин

«Бәйге» ўйини

4 мин

Мазаика методи 2 мин

Уйга вазифа

2 мин

Билимларни баҳолаш 2 мин

Рефлексия 1мин

Гурухларга алоҳида расмлар бериш

Мустақил ишлаши учун тенгламаларни бўлиб беради

Жуфт бўлиб ишлашлари учун топшириқлар бериш

Кекса дуб эртагидан парча кўрсатиш

Қушиш ва айиришга доир мисоллар гурухларга бўлиб берилади

Геометрик фигураларни гурухларга бўлиб бериш

104 бет 6-мисол

Билимларни баҳолаш

Расм асосида масала тузишади гурухдаги ўқувчилар бир-бирларини билимларини тўлдириб бир-бирини ўқитишни ўрганишади

Мустақил ўзлари якка ҳолда тенглама ечишади

Ўқувчилар жуфт-жуфт бўлиб жавобларни топади.Монитордан тўғри жавобларни текшириб ўзларини баҳолаб боришади

Эртак томоша қилишади, эртакдаги қаҳрамнни салбий ҳусусиятларини таҳлил қилишади

Ўқувчилар топшириқни гурух ичида ишлайди

Геометрик фигуралардан уй шаклини ҳосил қилишади,гурух бўлиб ишлашади

Дафтарларига белгилаб олишади

Ўзлари тўплаган балларни аниқлашади якка ва гурух бўйича

Дарслик тарқатма материаллар

А-4 варағи

Ноутбук,монитор

Геометрик фигуралар

Стикер смайликлар

Иш дафтарлари,рангли

расмлар

02.02.2016й Математика 2-«А» синф

Дарс мавзуси: 1-6- мисол масалалар

Дарс мақсади: Ўтилган мавзуларни мустаҳкамлаш,қушиш ва айириш, тенглама ечиш, масала шартини тузиш, геометрик фигуралар хоссаларини билиш,ҳисоблаш малакаларини орттириш,ўзаро аҳил жамоа бўлиб ишлашга, мустақил онгли хулоса ясашга ўргатиш.

Кутиладиган натижа: Эсда сақлаш ҳисоблаш малакалари ортади,мустақил онгли ҳулоса ясашни ўрганади,олган билимларини хаётда қўллашни ,ўз фикрини баён қилишни,чаққонликни ўрганади.

Дарсда қўлланиладиган методлар: «Шодлик давраси», «Савол жавоб», «Ақлий хужум», «Ким чаққон», «Мослаштириш», «Бәйге».

Дарснинг бориши

Ўқитувчининг иш-ҳаракати

Ўқувчининг иш-ҳаракати

Ресурслар

Ташкилий қисм. 5 мин

Ўтилганларни такрорлаш 4 мин

Мазаика усули билан ўқувчиларни гурухларга бўлиш.Шодлик давраси 5мин

«Сен менга, мен сенга»уй вазифаларини текшириш 5 мин

Рангларга қараб гурухларга бўлинади.Бир-бирига эзгу тилак айтади

Бир-бирларини уй вазифаларини текширади,баҳолайди

Математика дарслиги

Иш дафтарлари