Конспект занятия для детей средней группы по развитию речи «Будьте здоровы!»

Выполнила: воспитатель Кугай С.М.

Цели:

1. Формирование навыков осознанного отношения к гигиене своего тела.

2. Закрепление знаний о пользе овощей и фруктов.

3. Воспитание доброжелательное отношение друг к другу и докторам.

4. Формирование у детей привычки к здоровому образу жизни, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

5. Закрепление понятия «витамины», названия времен года, названия фруктов и овощей.

Задачи:

1. Совершенствование артикуляционной моторики.

2. Расширение активного словаря.

3. Развитие внимания, мышления, памяти.

4. формировать представление о здоровье как одной из основных ценностей;

5. воспитывать понятия о здоровом образе жизни;

6. развивать интерес к познанию себя, своих возможностей и способностей.

Материал: игрушка - Хрюша, картинки «Почему заболели ребята?», муляжи фруктов и овощей.

ХОД ЗАНЯТИЯ

В гости к детям приходит Хрюша.

Воспитатель: Здравствуй, Хрюша!
Хрюша: Здравствуйте, дети!

Воспитатель:Хрюша, а почему ты такой невеселый, вялый?
Хрюша: Ох, ох, ох, я болею.
Воспитатель: И что же у тебя болит, Хрюшечка?
Хрюша: Все болит от ушей до самого хвостика.
Воспитатель: А из-за чего же ты заболел?
Хрюша: Да я и сам не знаю.
Воспитатель: Дети, а вы знаете, из-за чего можно заболеть? У меня есть картинки, которые помогут ответить на вопрос «Почему заболели ребята?»(воспитатель вместе с детьми рассматривает картинки <рисунки 1, 2, 3, 4>)

Примерные вопросы для обсуждения картинок « Почему заболели ребята?»:

1. Какое время года на каждой картинке?

2. Кто изображен на картинке?

3. Что делают дети?

4. Можно ли так поступать?

5. Если нельзя, то почему?

6. Эти дети могут заболеть? Почему?

Воспитатель: Понимаешь, Хрюша, чего нельзя делать, чтобы не заболеть.
Хрюша(печально): Да, теперь понимаю, ведь я промочил ноги и поэтому болею. Но, что же делать?
Дети: Нужно пойти к врачу, и он назначит тебе лечение.
Воспитатель: Хрюша, и, пожалуйста, никогда не пей лекарства без разрешения врача, мамы, папы, бабушки, дедушки.
Хрюша: Хорошо!
Воспитатель: Ребята, а что ещё нужно делать, чтобы не заболеть и быстрее выздоравливать.
Дети: Принимать витамины, пить соки.
Воспитатель: А где находятся витамины?
Дети: Во всех овощах и фруктах.

(Показ фруктов и овощей)

Воспитатель:Хрюша, а мы с ребятами знаем, как ещё можно укреплять
организм, чтобы ему было легче бороться с болезнью. Например, можно делать массаж. А ты, Хрюша, умеешь делать массаж?
Хрюша: Нет!
Воспитатель: Тогда мы с ребятами научим тебя. Потихонечку надавливаем на кожу, массируем в одну сторону потом в другую.

Чтобы горло не болело, мы его погладим смело

Чтоб не кашлять, не чихать нужно носик растирать

Лоб мы тоже разотрём, держим ручку козырьком

«Вилку» пальчиками сделай и массируй ушки смело

Знаем, знаем -да, да, да нам простуда не беда!

Воспитатель: Ребята перед вами на столе лежит картинка состоящая из нескольких частей и эти части к сожалению перепутались мне нужна ваша помощь чтобы её собрать, вы поможете мне?

Дети: собирают картинку из частей.

Воспитатель: ребята, а давайте все вместе составим рассказ по нашей картинке.

Совместное составление рассказа

Беседа с ребятами о влиянии осенней погоды на их настроение

Воспитатель: ребята я предлагаю вам создать свою картину более весёлую и красочную.

(из предложенных изображений, нужно выбрать осенние картинки и прикрепить их к мольберту)

Воспитатель: ребята вы не устали? Я предлагаю вам сделать весёлую зарядку «Кто пасётся на лугу»

« Кто пасется на лугу »

Дети выполняют массаж спины

Далеко, далеко Встать друг за другом паровозиком, положить руки на

плечи впередистоящего ребенка и похлопать по плечам.

На лугу пасутся Загнуть большой палец на правой руке и рисовать че-

тырьмя остальными пальцами змейку вдоль позвоноч-

ника впередистоящего.

Ко… Покачать плечами вперед-назад.

-Козы? Наклонить голову вперед

Нет, не козы! Покачать головой вправо-влево.

Далеко, далеко Повернуться на 180 и повторить движения 1 куплета

На лугу пасутся

Ко…Кони? Нет, не кони!

Далеко, далеко Опять повернуться на 180 и повторить те же движения

На лугу пасутся

Ко…Коровы? Повернуться на 90, покачать головой, руки на поясе

Правильно, коровы!

Пейте, дети, молоко, Постепенно присесть. На последний слог быстро встать

Будете здоровы! и поднять руки вверх.

Воспитатель: ребята , а вы знаете стихи об осени? Давай вместе с вами прочитаем одно из стихотворений. Но не простое . а закодированное.

Дети читают стихотворение

Воспитатель: ребята Хрюшахочет сделать вам небольшой подарок за то , что вы рассказали ему что нужно делать чтобы не заболеть.

Сюрприз корзина с фруктами.