Буклет-информационный к рабочей программе кукольного кружка Куклы-наши помощники

Алгоритм проведения инновационной технологии игрового обучения и воспитания

Выбор темы кукольной постановки, сюжета, изготовление героев.

Основные требования к исполнителям:

- артистичность,

- выразительность речи,

- мобильность,

- организованность,

- ответственность.

Оформление кукольных постановок:

- художники,

- музыканты,

- фотографы,

- просто рабочие

Подведение итогов работы:

- вовлечение зрителей в диалог после выступления, анализ деятельности артистов.

Приглашаем на кукольные постановки:

- «Будь здоров и не кашляй».

- «Утиные приключения».

- «Весенняя капель».

- Мир здоровой улыбки»

-«Сказка о гриппе».

- «Дорогу доброму огню».

- «Волшебный сундучок».

- «Приятного аппетита».

- «Секреты подводного царства».

До новых встреч ,куклы!

Ясиноватская общеобразовательная школа

I-II ступеней.№7

Куклы в учебно - воспитательном процессе

/Из опыта работы практического психолога школы/

2016 год

Автор проекта:

Людмила Николаевна

Бондаренко - практический

психолог, учитель основ здоровья высшей квалификационной кате- гории, учитель-методист

Куклы - наши помощники

_{Активное игровое обучение и воспитание детей с целью социализации, формирования жизненных навыков, привития интереса к изучению основ здоровья - вот основные задачи инновационной формы работы как способа реализации Госстандарта.}

Конкретный результат интерактивной игровой формы работы - развитие жизненных /психосоциальных/ компетентностей:

- умение принимать решения;

- находить оптимальный выход из жизненных ситуаций;

- развивать творческое и критическое мышление, умение общаться;

- формировать чувство достоинства;

- уметь противостоять негативному психологическому влиянию;

- учиться сочувствовать, сопереживать;

Куклы - участники учебно - ←воспитательного процесса

Растём и развиваемся вместе

Школа + детский сад