Тема занятия: «Очень модно не курить и всегда здоровым быть»

26.02.2013

Цель: формирование у младших школьников чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

Задачи:

Образовательные:

- раскрыть сущность вредных привычек (в частности

курения);

- определить влияние никотина на организм человека; Развивающие:

-способствовать развитию познавательной активности

школьников, их творческих способностей;

-развивать умения презентовать результаты индивидуальной и коллективной деятельности. (Формировать навыки публичного выступления)

Воспитательные:

-воспитывать культуру речи, чувство коллективизма.

Оборудование:

• Интерактивная доска

• Мультимедийный комплекс

• театральные маски (медведя, лисы, волка, дятла)

• раздаточный материал:

-конверты с заданиями( жёлтый- задание №1 «Пословицы», голубой- задание№2- «Привычки», зелёный- задание№3 «Сказка», белый- материал для оформления газеты);

- листы белой бумаги для демонстрации объема легких.

• цветные карандаши, фломастеры;

• рисунки с изображением сказочных героев

Форма занятия: театрализованное представление с элементами беседы.

Ход занятия.

1. Актуализация знаний по теме «Значение здоровья».

Беседа.

-Ребята, как вы сегодня начали свой день? Вы делали зарядку?

Давайте сейчас все вместе этим займёмся.

Зарядка под музыку.

-Как вы думаете, почему день надо начинать именно с зарядки?

(Здоровье - важнее всего).

-Посмотрите на доску. Чей портрет здесь висит? (Бабы Яги).

Когда- то она была прекрасной принцессой, которая ленилась делать зарядку. Не очень-то она следила за своим здоровьем. И посмотрите, что получилось… В результате она превратилась в самую настоящую Бабу- Ягу. Ребята, если вы будете хорошо работать, то возможно расколдуете принцессу. А я вам за правильные ответы буду давать жетоны.

О важности здоровья свидетельствует и большое количество пословиц и поговорок, а в них, как известно, заключена народная мудрость.

«Здоровье дороже денег.»

Игра «Собери пословицу».

-Посмотрите, у вас на столе лежат конверты. Возьмите жёлтый конверт с заданием №1. Прочтите задание. Что вам необходимо сделать?

( Из отдельных фраз соберите пословицу.)

-Что у вас получилось?

(Учащиеся дают свои ответы).

• Игра «Пирамида здоровья»..

Задание: из имеющихся компонентов соберите пирамиду здоровья.

(Компоненты, составляющие здоровье: образ жизни, наследственность, экология, другие факторы).

-Посмотрите, значительная часть факторов, влияющих на наше здоровье, приходится на образ жизни, который мы с вами ведём.

А образ жизни есть ни что иное как наши с вами привычки.

-Какие бывают привычки?

• Игра «Установи соответствие»

-Привычки бывают полезные и вредные. Привычки, способствующие сохранению здоровья, считаются полезными. А наносящие вред, здоровью- вредными.

Откройте голубой конверты с заданием №2

В ваших конвертах приведены примеры некоторых привычек.

Помогите каждой привычке занять своё место.

(Работа с интерактивной доской).

-Вы уже сделали своё задание у себя на листочках. Проверьте правильно ли привычки расположены на доске.

Задание: распределить по группам вредные и полезные привычки

(На доске представлен перечень полезных и вредных привычек: есть много сладостей, долго сидеть у компьютера и телевизора, умываться, читать лёжа, заниматься спортом, курить, соблюдать режим дня, разговаривать во время еды, грызть ногти, правильно питаться, употреблять алкогольные напитки, спать при открытой форточке, гулять на свежем воздухе).

-Какие же из этих привычек наносят наибольший вред нашему здоровью? (Курение)

-Самая распространённая привычка, которой часто подвержены даже школьники - это курение.

2. Постановка цели , сообщение темы занятия.

Наша главная цель не только на сегодняшнем занятии, но и в жизни - укрепление своего здоровья. А для этого необходимо исключить всё, что нам мешает это сделать.

Тема нашего занятия «Очень модно не курить и всегда здоровым быть». (Тема записана на доске)

3. Изучение нового материала

-Даже в сказке говорится о вреде курения.

- Откройте зелёный конверт с заданием №3 . Ознакомьтесь с заданием, которое вам необходимо выполнить. Для того, чтобы правильно ответить на все вопросы, вам необходимо внимательно послушать сказку.

Задание:1.Отчего заболел медведь?

2.Выбирете признаки болезни, которые появились у

Медведя.

• Инсценировка сказки С. Михалкова «Как медведь трубку нашёл». (Роли в сказке исполняют обучающиеся, текст автора читает преподаватель).

Потерял лесник в лесу свою трубку, кисет с табаком и самодельную зажигалку. А Медведь их нашёл. С этого всё и началось! Стал Медведь трубку курить. И так он к этой трубке привык, что, когда лесников табак в кисете весь вышел, решил Медведь в лесу сухой лист собирать и вместо табаку трубку им набивать.
Раньше, бывало, Медведь с солнышком проснётся, в траве покувыркается разомнётся, на реку бежит: купаться да рыбку ловить, а потом в малинник - за малиной или по дуплам лазать - мёд искать, а теперь чуть свет глаза продерёт, сухим листом трубку набьёт, сунет её в пасть, чиркнет зажигалкой и лежит под кустом: кольцами дым пускает. Так целый день с трубкой в зубах и проваляется.
И все бы ничего, да стал Миша прихварывать.
Шёл как-то опушкой, встретил Лису. Увидала Лиса Медведя, так и ахнула.

Лиса (удивлённым голосом)
Миша! Друг мой! Ты ли это?
Не видались мы всё лето.
Как ты, бедный, похудел,
Будто целый год не ел!
Что с тобою? Ты больной?

Медведь (нездоровым голосом)
Сам не знаю, что со мной!
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего почти не ем
Аппетита нет совсем!
Стал я раньше спать ложиться,
Да не сплю! Никак не спится!
Кашель душит по утрам,
Дурнота по вечерам:
Колет в сердце, в лапах дрожь.

Лиса (добрым голосом)
Что ж ты к Дятлу не пойдёшь?
К Дятлу надо обратиться!
Он у нас такая птица:
Сразу скажет, что к чему.
Не ленись, сходи к нему!

Медведь

Вот недельку обожду,
Станет хуже, так пойду!

Вот прошла неделька, прошла другая. Стало Медведю хуже. Шёл он как-то оврагом, Волка встретил. Увидал Волк Медведя, так и присел на задние лапы.

Волк (удивлённым голосом)
Слушай, Миша-Михаил!
Что ты делал? Как ты жил?
Провалилися бока
Шкура стала велика!
Ты хвораешь?

Медведь (грустным голосом)
Да. Хвораю.
Волк
Что с тобою?

Медведь (нездоровым голосом)
Сам не знаю...
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота.
Ничего почти не ем
Аппетит пропал совсем!
Начал раньше спать ложиться,
Да не сплю! Никак не спится!
Душит кашель по утрам,
Дурнота по вечерам:
Сердце колет, в лапах дрожь...
Пропадаю!

Волк (добрым голосом)
Пропадёшь,
Если к Дятлу не пойдёшь!
Надо к Дятлу обратиться!
Он у нас такая птица:
Разберётся, даст совет.
Да, так да! А нет, так нет!

Медведь
Завтра я к нему пойду!

Волк
А найдешь его?

Медведь
Найду!

Разыскал Медведь Дятла в лесу. Тот на старой сосне дупло себе на зиму готовил. Подошёл Медведь к сосне, голову кверху задрал.
Медведь (жалобным голосом)
Дятел, Дятел! Старый друг!
Ты спустись на нижний сук!

Дятел (весёлым голосом)
Ба! Топтыгину привет!
Ты здоров ли?

Медведь (нездоровым голосом)
Видно, нет!
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего-то я не ем
Аппетит пропал совсем!
Начал раньше спать ложиться,
Да не сплю! Никак не спится!
Страшный кашель по утрам,
Дурнота по вечерам:
Сердце колет, в лапах дрожь...

Дятел
Верно, куришь, коль не пьёшь?

Медведь
Да, курю. Откуда знаешь?

Дятел (строгим голосом)
Больно дымом ты воняешь!
Ну-ка, сядь под этот сук!..
Дай-ка спину!.. Тук-тук-тук!..
Да-с! Выстукивать не просто
Медведей такого роста!
Не дышать и не сопеть:
Ты больной, хоть и Медведь!
Ну-с... Мне всё как будто ясно...

Медведь (испуганным голосом)
Не смертельно? Не опасно?

Дятел (строгим голосом)
Накопилась в лёгких копоть
От куренья вся беда!
Ты, Топтыгин, хочешь топать?
Брось куренье навсегда!

Медведь (жалким голосом)
Бросить? Трубку? Зажигалку?
И с сухим листом кисет?
Не могу! Не брошу! Жалко!..

Дятел (строгим голосом)
Выполняй-ка мой совет!
А не то в своей берлоге
Ты протянешь скоро ноги!

• Анализ сказки.

Беседа:

- От чего заболел медведь?

-Какие признаки болезни появились у Медведя?

-Какое ещё негативное влияние оказывает никотин - вредное вещество, содержащееся в табаке.( Влияние на сердечно- сосудистую систему, лёгкие, мозг, желудок.)

• Опыт с листами бумаги: возьмите листы бумаги, один из них сомните. А теперь положите их рядом. Какой из них больше? Представьте, что это лёгкие. Мятый лист- лёгкое курильщика, целый лист- здорового человека. Какое из этих лёгких больше вместит в себя воздуха (будет лучше функционировать)?

• Цель опыта: На примере мятого листа показать влияние никотина на лёгкие курильщика. Рассказать о том, что под влиянием никотина мышечная ткань теряет свою упругость, в результате чего лёгкие не могут нормально функционировать.

- А вы хотите знать, что произошло с Медведем потом?

В нашем цирке есть Медведь.
Приходите посмотреть.
Смел и ловок Мишка бурый;
И ребята говорят,
Что артист с мохнатой шкурой
Самый лучший акробат!
Если кто проходит мимо
С папиросою во рту
Или с трубкой - запах дыма
Мишка чует за версту
И, топчась на задних лапах,
Начинает вдруг реветь,
Потому что этот запах
Не выносит наш Медведь!

-Ребята, даже медведь из сказки осознал, как важно быть здоровым. И что для этого надо делать. Скажите, что же нам помогает сохранить здоровье. ( Занятия спортом).

-Давайте же прямо сейчас внесём вклад в наш с вами здоровый образ жизни.

Физкультминутка .

А теперь все по порядку
становитесь на зарядку.
Покачайте головой;
Раз - притопните ногой,
Руки вверх все поднимите,
И немного потрясите.
Наклонитесь влево, вправо,
Но этого еще мало.
Руки вверх, руки вниз,
Раз - присели, поднялись …
И работать вновь взялись.

4.Подведение итогов занятия.

• Беседа

- Что вы узнали на нашем занятии?

-Какой вывод можно сделать после нашей с вами работы?

• Вывод:

Пусть вашим девизом станут следующие слова

«Я умею думать, умею рассуждать, что полезно для здоровья умею выбирать».

• Живая газета. «Наше - будущее это то, о чём мы мечтаем».

-Как правило, человек получает то, о чём мечтает, к чему стремиться. Наша с вами главная цель сохранить, укрепить своё здоровье. А что для этого надо делать, мы узнаем изготовив живую газету.

- Ребята, вы молодцы. Хорошо поработали. А некоторые из вас достойны звания «Знатоки здоровья». И Бабе-Яге у вас есть чему поучиться. Посмотрите на доску что произошло. Оказывается наша Бабушка Яга всё внимательно послушала, и поняла как правильно себя вести. И она вновь превратилась в принцессу.

Жёлтый конверт. Задание №1

Пословицы и поговорки о здоровье.

Здоровье дороже денег.

Здоровьем слаб, так и духом не герой.

Здоров будешь, всего добудешь.

Береги платье снову, а здоровье смолоду.

Чистая вода - для хвори беда.
Чистота - залог здоровья.

Где здоровье, там и красота.

Человека лень не кормит, а здоровье только портит.

Кто встал до дня, тот днем здоров.

Будь не красен, да здоров.

В здоровом теле - здоровый дух.

Задание№1: собери пословицу.

Здоровьем слаб,

Здоров будешь,

Береги платье снову,

Чистая вода -

Чистота -

Где здоровье,

Человека лень не кормит,

Кто встал до дня

Будь не красен,

В здоровом теле

для хвори беда.

там и красота.

всего добудешь.

так и духом не герой.

а здоровье смолоду.

здоровый дух.

тот днем здоров.

да здоров.

залог здоровья.

а здоровье только портит.

Голубой конверт. Задание №2.

Помогите каждой привычке занять своё

место.

Полезные привычки

Вредные привычки

Умываться

Есть много сладостей

Заниматься спортом

Сидеть долго у компьютера

Соблюдать режим дня

Читать лёжа

Правильно питаться

Курить

Гулять на свежем воздухе

Разговаривать во время еды

Закаляться

Грызть ногти

Жёлтый конверт. Задание№3

1. Почему заболел медведь?

2.Выбирете признаки болезни, которые проявились у медведя.

Лезет шерсть, болит голова, в костях ломота, колет в боку, нет аппетита, колет сердце, болит горло, кашель по утрам, бессонница, ноет зуб, дурнота по вечерам, в лапах дрожь.

Приложение №1 Живая газета.

Девять заповедей здоровья.

1.Чёткий режим дня;

2.Свежий воздух;

3.Больше смеха;

4.Физическая активность;

5. Правильное питание;

6.Отказ от вредных привычек;

7.Личная гигиена;

8. Любовь к себе и окружающим;

9.Занятия по душе.