Тематическое планирование к рабочей программе по внеурочной деятельности по ФГОС ОО Работа с портфолио обучающегося (6 класс)

№

урока

Содержание учебного материала

(разделы темы)

К-во часов

Дата

Оборудование

УУД

План

Факт

Раздел1

Портфолио как способ саморазвития ученика

3

Компьютер

Проектор

Интерактивная доска

. solnet.ee/parents/p1_61.html

Личностные: положительно относится к познавательной деятельности, желает приобретать новые знания

Регулятивные: понимает и сохраняет учебную задачу;

Познавательные: осознает познавательную задачу; участвует в обсуждениит, извлекая нужную информацию

Комммуникативные: задаёт вопросы, слушает и отвечает на вопросы других, формулирует собственные мысли, высказывает и обосновывает свою точку зрения

1.

Что такое портфолио? Виды портфолио.

2.

Структура портфолио.

3.

Оформление, создание разделов папки «Портфолио».

Раздел 2.

Кто я? Какой я?

6

Личностные: положительно относится к познавательной деятельности, желает приобретать новые знания

Регулятивные: понимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и кружковцами или самостоятельно) необходимые действия, операции, составляет их последовательность и действует по намеченному плану; чётко выполняет требование познавательной задачи

Познавательные: осознает познавательную задачу; участвует в полилоге, извлекая нужную информацию,

Комммуникативные: строит монологические и диалогические высказывания, умеет задавать вопросы, слушать собеседника, планировать общие способы работы с учётом конкретных учебно-познават. задач

4

Мой портрет. Заполнение 1-ой странички портфолио.

5

Кто я? Какой я? (Тест)

6

Я в обществе. Осознание себя как личности.

7

Я - часть моего класса.

8

Я - часть моей школы.

9

Я и моя семья.

Раздел 3.

Жизненные цели человека

3

Личностные: положительно относится к познавательной деятельности, желает приобретать новые знания

Регулятивные: понимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и кружковцами или самостоятельно) необходимые действия, операции, составляет их последовательность и действует по намеченному плану; чётко выполняет требование познавательной задачи

Познавательные: осознает познавательную задачу; участвует в диалоге, извлекая нужную информацию,

Комммуникативные: строит монологические и диалогические высказывания, умеет задавать вопросы, слушать собеседника, планировать общие способы работы с учётом конкретных учебно-познават. задач

10

Зачем нужна(ы) цель(и) в жизни? Что нужно человеку, чтобы достичь своей(их) цели(ей) в жизни?

11

Я и моё будущее. Каким я его вижу

12

К чему я стремлюсь сегодня (Самоанализ собственных планов и интересов)

Раздел 4.

Саморазвитие человека

7

Личностные: положительно относится к познавательной деятельности, желает приобретать новые знания

Регулятивные: понимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и кружковцами или самостоятельно) необходимые действия, операции, составляет их последовательность и действует по намеченному плану; чётко выполняет требование познавательной задачи

Познавательные: осознает познавательную задачу; участвует в полилоге, извлекая нужную информацию,

Комммуникативные: строит монологические и диалогические высказывания, умеет задавать вопросы, слушать собеседника

13

Что такое саморазвитие человека?

14

Что такое самостоятельность? Тест «Насколько я самостоятелен»

15

Что такое ответственность? Тест «Ответственный ли я человек»

16

Что такое самооценка?

17

Что такое самоанализ?

18

Как влияет характер человека на его саморазвитие.

19

Как сформировать свой характер?

Раздел 5

Учебная деятельность подростка

4

Личностные: положительно относится к познавательной деятельности, желает приобретать новые знания

Регулятивные: понимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и кружковцами или самостоятельно) необходимые действия, операции, составляет их последовательность и действует по намеченному плану; чётко выполняет требование познавательной задачи

Познавательные: осознает познавательную задачу; слушает, извлекая нужную информацию,

Комммуникативные: строит монологические и диалогические высказывания, умеет задавать вопросы, слушать собеседника, планировать общие способы работы с учётом конкретных учебно-познават. задач

20

Учёба - моя работа.

21

Я и школа

22

Почему на уроках бывает скучно?

23

Как я готовлю домашнее задание

Раздел 6

Внеурочная деятельность

7

Личностные: положительно относится к познавательной деятельности, желает приобретать новые знания

Регулятивные: понимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и кружковцами или самостоятельно) необходимые действия, операции, составляет их последовательность и действует по намеченному плану; чётко выполняет требование познавательной задачи

Познавательные: осознает познавательную задачу; участвует в полилоге, читает и слушает, извлекая нужную информацию,

Комммуникативные: строит монологические и диалогические высказывания, умеет задавать вопросы,слушать собеседника, планировать общие способы работы с учётом конкретных учебно-познават. задач

24

Что такое внеурочная деятельность?

25

Моё хобби

26

Как управлять своими интересами

27

Активная деятельность и активный отдых

28

Здоровый образ жизни. Тест «Моё здоровье»

29

Режим дня

30

Негативная роль вредных привычек

Раздел 7

Публичное выступление

4

Личностные: желание участвовать в творческом, созидательном процессе; осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества; смыслообразование - установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом

Регулятивные: контролирует процесс и результаты деятельности, вносит необходимые коррективы

Познавательные: осознает познавательную задачу; планирует собственную деятельность, ориентируясь на решение учебно-практической задачи

Комммуникативные: умеет задавать вопросы, слушать, отвечать на вопросы других, высказывать и обосновывать свою точку зрения

31

Как подготовить публичное выступление

32

Анализ протфолио

33

Презентация своего портфолио

34

Итоговое занятие

ИТОГО:

34