Опыт организации работы с родителями

Организация работы педагога Южаковой Надежды Владимировны с родителями воспитанников в детском объединении «Золотая нить» клуба «Мастер» ЦДТ «Шанс».

Взаимодействие детских клубов и семьи в отличие от школы имеет свою специфику. Отношение между учениками, их родителями и педагогом доп. Образования построены на основе выбора детей и родителей. Где как правило большинство родителей не считают необходимостью общаться с педагогом кружка (это не школа), не всегда интересуются внешкольной деятельностью своего ребенка. Задача педагога любого объединения заинтересовать и объединить не только детей, но и привлечь родителей.

Я работаю в системе дополнительного образования более 30 лет и хочу поделиться опытом своей работы с родителями. Успешные решения задач воспитания возможны только при взаимодействии с семьей ребенка.

Главной целью считаю сотрудничество педагога с ребенком и его семьей, объединяет заботы о здоровье, развитии ребенка, создавая атмосферу доверия и личностного успеха в совместной деятельности.

Задачи:

.установить партнерские отношения с семьей каждого ребенка;

.создать атмосферу общих интересов;

.активировать и обогащать воспитательные умения родителей;

. приобщать родителей в совместные мероприятия объединения;

Существуют несколько форм работы с семьей, которые я активно использую.

1.Интерактивная форма работы:

.анкетирование, диагностика - проводиться для выявления запросов родителей, удовлетворенность работой педагога, объединения, организации. Анкеты по различным вопросам составляют методисты и психологи нашего центра.

.конференции на различные темы проводят методисты центра, сам педагог, наше объединение активно работает с библиотеками нашего района, где методисты библиотек подбирают интересующую нас тематику и помогают нам в проведении этих конференций;

.индивидуальные консультации - пожалуй самая распространенная и эффективная форма работы с семьей. В индивидуальных беседах родители более охотно и откровенно рассказывают о своем ребенке, о его характере, положительных и отрицательных чертах характера (я при таких беседах стараюсь узнать как можно больше о скрытых способностях ребенка).

2. Традиционные формы работы с семьей:

Дни открытых дверей - мы их проводим 2-3 раза в год в первую неделю сентября и в мае, приглашаются дети и родители из школ № 43,114,127,133. А также дети, которые посещают наш клуб, приводят своих младших сестер и братьев, я знакомлю родителей с содержанием, методами и приемами воспитания и обучения, условиями детской деятельности.

Родительские собрания - одна из основных форм работы с родителями, на которых я знакомлю родителей со своей образовательной программой на учебный год, обсуждаются проблемы жизни объединения, совместные мероприятия.

Проводиться с целью:

.определения единых требований семьи и дополнительного образования к воспитаннику;

.поиска контакта педагога с родителями и учащимися;

.пробудить родителей к инициативе и творчеству детей;

Творческие мастерские

.на творческие мастерские приглашаются родители с детьми, где дети являются своего рода педагогами, т.к. знакомы с техникой, с правилами и подсказывают своим родителям, как нужно правильно все выполнять. Творческая атмосфера встреч побуждает раскрыться, поделиться своими знаниями и учиться у других, а также познать способности своего ребенка, дает возможность гордиться им;

(проведены мастерские - «Изготовление тортика»- в технике квиллинг, «Плетение оберега»- плетение из ниток).

.совместные досуговые мероприятия с родителями проходят всегда очень интересно, где родители не пассивные зрители, а активные участники;

3. Просветительская работа:

.наглядная информация-в виде стендов и уголков имеет огромные возможности по освещению педагогического процесса. Поэтому важна форма и способ подачи информации, а так же ее содержание.

Формы наглядно-текстовой информации, которые я использую:

. «Космос», «Юный дизайнер», «Вахта памяти», «Мой край - моя Россия» и т.д.

.Групповые выставки детских работ (периодически).

. Индивидуальные (персональные) выставки детских работ:

Агапитова Милана - «Красота пластилинографии»;

Першина Татьяна - «Увлекательный лоскут»;

.Фотовитрины, фотоальбомы:

стенды представленные фотографиями детей, отражающие их жизнедеятельность в детском объединении;

фотоальбомы о мероприятиях по патриотическому воспитанию;

фото экран - на темы летних площадок-лагерей;

. Передвижная библиотечка:

предполагает чтение книг родителями по актуальным проблемам воспитания детей, брошюры, буклеты, когда они ожидают ребенка в холле. Литература представляется детскими библиотеками № 11, 13 заведующими Карповой Н.И., Максимовой Н.В.

. Газета:

газета включает репортаж с места событий (конкурс, мероприятие), практические советы, поздравления и благодарности и многое другое, авторами являются сами дети, педагоги и родители;

.Буклеты:

в буклете содержится информация, контактные данные директора и педагога детского клуба «Мастер», цель программы, расписание.

.Просветительная работа( интернет сайты)

Я передаю в информационную службу центра материал, фотографии для освещения деятельности своего объединения «Золотая нить».

Организация совместной деятельности родителей и детей.

В работе использую формы познавательной и трудовой деятельности:

открытые уроки, проведение мастер-классов, праздники знаний и творчества, посещение музеев, планетария, выставок т.д.

Формы досуга:

. совместные праздники-«День матери», «Арбузник», «Масленица», «Здравствуй Новый год»;

. игровые семейные конкурсы, соревнования - «Мама, папа, я - дружная семья», «Зарница»;

. спортивно-развлекательная программа, посвященная Дню защитника отечества «Будущее России в наших руках»;

.экскурсионные поездки - по знаменитым местам города.

План мероприятий работы с родителями педагога Южаковой Н.В

на 2014-2015 учебный год

№

Мероприятие

Сроки исполнения

Место проведения

1

«Встреча друзей» -день открытых дверей. Посещение родителями выставки творческих работ учащихся.

сентябрь

Кабинет кружка «Золотая нить»

2

Праздник осени «Арбузник»

сентябрь

Зал клуба

3

Родительское собрание: «Цели и задачи на новый учебный год»

сентябрь

Зал клуба

4

Творческая мастерская «Изготовление тортика» - в технике квиллинг

сентябрь

Кабинет кружка «Золотая нить»

5

Мероприятие с сотрудниками ГБДД «Светофорик»

октябрь

Зал клуба

6

Посещение родителями занятий-с целью изучения результативности участия на занятиях.

ноябрь,май

Кабинет кружка «Золотая нить»

7

Конкурс новогодних поделок «Зимушка-зима»

декабрь

Кабинет кружка «Золотая нить»

8

Участие в новогоднем празднике «Здравствуй Новый год»

декабрь

Пермская городская ярмарка

9

Игровая программа для детей и родителей «Новогодние забавы»

январь

Территория клуба «Мастер»

10

Творческая мастерская «Плетение оберега»

январь

Кабинет кружка «Золотая нить»

11

Игровая программа «Зарница»

февраль

Территория клуба «Мастер»

12

Конкурс поделок «Мастерим вместе с мамой»

март

Кабинет кружка «Золотая нить»

13

Игровая программа «Загляни в мамины глаза»

март

Зал клуба

14

Персональная выставка Агапитовой Миланы -«Красота пластилинографии»;

апрель

Зал клуба

15

Посещение городской выставки «Вахта памяти» для детей с ограниченными возможностями

май

Зал клуба

16

Посещение выставки в планетарии. Просмотр сеанса.

май

Планетарий

17

Итоговое родительское собрание. Итоговая выставка детских работ.

май

Зал клуба

Заключение:

Рекламная акция- посещение клуба первоклассниками.

Оформление стендов-мини выставки, к празднику «Арбузник», к празднику 8 марта, к Новому году.

Работа с библиотекой:подборка книг по тематикам;

Встречи с работниками ГБДД «Светофорик»

Творческая мастерская «Плетение оберега»

Праздник «Арбузник»

Праздники: «Новый год», «Масленица», «День именинника»

Мастер-класс с родителями: изготовление тортика в технике квиллинг.

Лето:, игровые мероприятия детей с родителями.

Лагерь с дневным прибыванием.