Дополнительное образование для детей 4-5 лет

Дополнительное образование для детей 4-5 лет

1. Знакомства с детьми.

2. Ознакомление с окружающим.

3.Математика

Знакомство с числами и цифрами

4. Дни недели - 1 декабря, понедельник(какое время года?) по счету первый день недели, начинается с буквы П. А завтра вторник: второй день недели, начинается с буквы В

- время года

- стих:

Декабрь, Январь, Февраль-Зима,

На лужах льдинок бахрома,

В снегу дороги и дома,

И день окутывает тьма.

- плакат с цифрами

- составить числовой ряд с 1-5

- играть какая цифра спряталась?

1.Знакомства с буквами. (Давайте, ребята, встанем в круг, возьмёмся за руки. И вместе скажем)

Мы ребята молодцы,

мы ребята умницы

будем буквы мы учить,

а чтобы чётче говорить

будем с грамотой дружить. (дети стоят в кругу)

2.Какие буквы знаете? Буквы пишем и видим, а звуки произносим и слышим.Гласные обозначают красным цветом- они поют, а согласные бывают мягкие и твердые, зеленые и синие, большой братец и маленький братец. Например…

3. Домашнее задание - повторить звуки, придумать слова, повторить цифры с 1-5, повторить стихотворение.

4.Физкультминутка- Руки в стороны полет

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре -

Полетел наш самолет.

5. Аппликация - «Снеговики». (Рассказ стихотворения "Снеговик)"
   Давай, дружок, смелей, дружок,
   Кати по снегу свой снежок -
   Он превратится в толстый ком,
   И станет ком снеговиком.
   Его улыбка так светла!
   Два глаза, шляпа, нос, метла.
   Но солнце припечет слегка -
   Увы! - и нет снеговика.

5. Зима: приметы (Что это - круг, шарик, ком: это комки для снеговика, какой формы, какого цвета, сколько кругов, большой, средний, маленький, и две совсем маленькие, это руки.А это что: ведро, морковка).

6. Заключение - посмотреть работы, оценить работы детей.

Грамота №2

1.Повторение:время года, дни недели

(повторение стихотворения)

Декабрь, Январь, Февраль-Зима,

На лужах льдинок бахрома,

В снегу дороги и дома,

И день окутывает тьма.

1. Картинки: М,М;Л,Л;В,В(звуки)

Мышь - медведь

Лук - лиса

Волк - вишня

2. Физкультминутка

Мы ребята молодцы,

мы ребята умницы

будем буквы мы учить,

а чтобы чётче говорить

будем с грамотой дружить

3. Игра в слова «Назови игрушки»

№ 2Математика

1. Числовой ряд с 1до 5.

2. Счетные палочки: составить из счетных палочек квадрат, и еще один по больше.

3. Какие геометрические фигуры знаем.

4. Физкультминутка:Руки в стороны полет

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре -

Полетел наш самолет.

5. Игра «Где спряталась цифра?»

Аппликация «Домик для зайки из геометрических фигур».

Грамота №3

1.Повторение: время года, дни недели

(повторение стихотворения)

Декабрь, Январь, Февраль-Зима,

На лужах льдинок бахрома,

В снегу дороги и дома,

И день окутывает тьма.

2. Игра «Назови кто у кого?»

(Измерить слова)

Лиса - лисенок

Кошка- котенок

Собака - щенок

Курица- цыпленок

3. Игра «Отгадай мое слово»

Придумать слова на слог МА

3. Игра «Кто внимательный?»

стихотворения С. Маршака

Спит спокойно

старый слон

Стоя спать

умеет он.

Математика №3

1. Дни недели

2. Из счетных палочек отсчитать 3 палочки и составить треугольник, отсчитать еще две палочки и сделать еще один треугольник.

Сколько треугольников, четырехугольников, как называется четырехугольник? (ромб)

Отсчитать еще две палочки и сделать еще один треугольник.

Сколько треугольников?

Сколько ромбов?

Сколько трапеций?

Сколько четырехугольников?

3. Назвать предметы квадратной, прямоугольной, круглой формы.

4. Игра, «Какой цифры не стало?»

Рисование «Кошка»