Открытие Недели Детской книги

Сценарий мероприятия, посвященного «Неделе детской книги».

Цель: мотивировать желание учащихся читать книги, расширить кругозор детей о разнообразии книжной литературы. Перед проведением праздника рассадить детей так , чтобы было 4 команды с капитанами ,2 помощника( те кто будет играть сценку)

Звучит песня в исполнении Оли и Светы « Читайте». Они же ведущие.

В мире столько разных книжек

Для девчонок и мальчишек.

Можно многое узнать,

Если все их прочитать.

Читайте, читайте,
Творите, мечтайте,

Найдете удачу в пути.

Читайте, читайте,

Страницы листайте

Свой мир открывайте,

В нем все впереди.

Если хочешь быть известным,

Умным, добрым, интересным,

Всю вселенную познать,
Нужно книжку прочитать

Ведущий 1 : Добрый день !

Ведущий2 : Здравствуйте, ребята !

Ведуший 1: Интересно, по какому поводу мы здесь собрались?

Ведущий 2: У нас сегодня праздник . День рождения книги!

Ведущий 1: Да ,я где-то слышала :

Именины! Именины!

У Илюши? Оли? Нины?

У девчонок? У мальчишек?

Ведущий 2: Нет! У наших детских книжек!

У стихов, рассказов, сказок

И у толстых повестей…

Посмотрите сколько сразу

Собралось у нас гостей!

Ведущий 1: И сейчас ты меня спросишь, кого же не хватает на празднике?

Ведущий 2: Ну, откуда ты знаешь, я только хотела спросить .

Ведущий1: Но это же понятно. Раз, День рождение книги, значит должна появиться…

(Звучит торжественная музыка и на сцене появляется Королева Книга)

Ведущие вместе : Ну конечно Королева Книга!

Королева:

Хорошая книга-

Мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоем

И наш разговор потихоньку ведем.

С тобою дорога моя далека-

В любую страну, в любые века.

Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про злобных врагов и смешных чудаков,

Про тайны земли и движенье планет…

С тобой ничего непонятного нет.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу.

Без книги хорошей я жить не могу.

Здравствуйте, ребята! Я королева всех книг. Я все знаю про книги и про ребят , которые любят читать и бережно относятся к книгам. Но иногда с книгами происходят такие истории. Давайте послушаем.

Ведущий 1: Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

1 книга.: Ну как твои делишки?-

Ведущий 2.: Одна спросила у другой.

2 книга. Я? Эх милая, мне стыдно перед классом,

Хозяин мой обложки вырвал с мясом.

Да что обложки….оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей….

Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

1 книга. Твои мне не знакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки:

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу,-

О них и говорить-то неприлично.

Зато и я его учу

Не как-нибудь, а на «отлично».

2 книга. А мой на тройки едет еле-еле…

И даже двойку получил на той неделе

Ведущий1

И книжки, и тетрадки

Расскажут напрямик

И станет всем понятно

Какой ты ученик …

Ведущий2: Мы надеемся, ребята, что среди вас нет таких нерадивых учеников.

Королева:

Сегодня у нас открытие Недели Книги, и мы с вами в честь этого проведем игру .Она будет состоять из трех испытаний

Нас книжки в гости пригласили.

Смекалку вы не позабыли?

Хочу предупредить заранее,

Что впереди ждут испытания.

Задача каждой команды посовещавшись , выбрать правильный ответ .Капитан поднимает табличку с цифрой , за правильный ответ команда получает жетон. Задание выполняется по времени .

Внимательно послушайте Наши правила( читают ведущие поочередно)

• С места не кричи, работай в команде, играй честно

• Не злись, когда проигрываешь,

• Не злорадствуй, когда проигрывают другие;

• Если выиграл - радуйся, но не зазнавайся;

• Будь спокойным, не унывай при неудачах;

• За несоблюдение этих правил команда лишается одного жетона.

Ведущий 2:

А сейчас мы давайте проведем небольшую тренировку ( влючается презентация , где примерно дети отвечают на вопрос)….

Итак игра начинается !!!

К.Красна девица грустна,

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет, бедняжка

В 1:Вот загадка непростая:

Что за девочка такая:

Замарашкою была,

Стать принцессою смогла.

В2 :Она по полю пошла,

Она денежку нашла,

Побежала на базар

И купила самовар.

К :Он один не умывался

И грязнулею остался.

И сбежали от грязнули

И чулки, и башмаки.

В1:Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Спрашивает где болит

В 1:Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома.

В 2:Её перо сверкает так,

Что ясно: это не пустяк!

Никто не знает, что случится

В тех сказках, где живёт она

В 1:В шляпе синенькой мальчишка

Из веселой детской книжки.

Он глупышка и зазнайка,

Все его конечно знают

Звучит музыка

Королева: Семь чудес света создали люди в древности:

- величественные египетские пирамиды,

- прекрасную статую Зевса и Олимпии,

- висячие сады ассирийской царицы Семирамиды в Вавилоне,

- храм Артемиды Эфесской,

- исполинскую медную статую бога Гелиоса ,

- Галикарнасский мавзолей и

- маяк в Александрии.

Но есть и еще одно чудо света, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но мы настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываемся над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь. Научить, посоветовать, ободрить, рассказать. Это - книга.

Ведущий1 :Ребята, мы хотим узнать, знаете ли вы пословицы. Задание второе: « Сложи правильно пословицу!» Каждая команда получает конверт со словами, из них нужно сложить пословицу .

Пример на презентации ( ведущий читает)

( Геля и Аня раздают конверты)

После того как дети соберут пословицы , капитаны команд озвучивают , Геля подносит микрофон . Проверка на экране. Аня раздает жетоны)

Ведущий 2: Время пошло ( музыка)

Ведущий 1: Ребята, а вы, знаете, как надо с книгой обращаться? Это мы сейчас проверим и за одно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да - нет».( ведущие проводят поочередно)

Что любит книжка?

Обложку. - Да.

Грязные руки. - Нет.

Закладку. - Да.

Дождик и снег. - Нет.

Бережное отношение. - Да

Яичницу. - Нет.

Чистые руки. - Да.

Валяться на полу. - Нет.

Драться. - Нет.

Жить на книжной полке. - Да.

Любознательных читателей. - Да.

А теперь , ребята , немножко отдохнем и поиграем . Все встали приготовились…

( игра « Море волнуется)

Ведущий2: Молодцы, ребята!

Королева:

Книга-это радости страна!

Сколько дарит нам чудес она!

Давайте без опаски

Пойдем дорогой сказки!

Сказки вспомнить каждый рад.

Начинаем наш парад.

Все знакомые герои

Вас приветствовать хотят!

Ведущий 1:Сейчас мы проверим, хорошо ли вы знаете героев сказок. Третье испытание . Порядок тот-же . Выбираем правильный ответ из трех предложенных.

Ведущий 2:

Викторина на экране : ведущие читают по очереди

Ведущий 1: Кто детских книжек не читал,

Считай, полжизни потерял.

Друзей прекрасных не узнал.

А ты читал? А ты читал?

Ведущий 2:Со сказкой вы не расставайтесь,

Детьми подольше оставайтесь.

Ведь взрослым вовсе не понять

Как можно взять и полетать?

А Мери Поппинс, Питер Пэн

Летать научат вас.

А добрый Карлсон - супермен

Поддержит в трудный час.

Ведущий 1:А ты с Алисой подружись,

И сказка оживет.

Войдет с улыбкой в твою жизнь

Смешной Чеширский кот

Кто этих книжек не читал,

не все потеряно-вперед!

Приходи скорей! Приводи друзей!
Вместе почитаем ,! всех вас приглашаем!

Ведущий 2:Пока жюри полностью подводит итоги наших испытаний мы споем вам песню и вы подпевайте . Слова песни на экране. (Поют Оля и Света)

Если у вас нету книжки

То вас не спасет интернет

И будни унылы слишком

Если у вас, если у вас,

Если у вас книги нет

Книги нет

Припев: Оркестр гремит басами

И флейты басам под стать

Думайте сами, решайте сами,

Читать или не читать

Читать или не читать.

Если вы мало читали ,

То вам бизнесменом не стать,

И сможете вы едва ли

Фирму свою , фирму свою

Фирму свою возглавлять

Возглавлять

Если лекарства в аптеке

Вас не спасают давно,

То только лишь в библиотеке

Где среди книг знаний родник

Вам исцелиться дано

Вам дано

Подведение итогов, награждение