Дополнительная образовательная программа Бум-Ка

Раздел	Дополнительное образование
Класс	13 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Беляева Н.В.
Дата	03.02.2016
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Дополнительная образовательная программа «Бум-Ка» (Бумажная игрушка)

Выполнил:

Беляева Наталья Владимировна

педагог дополнительного образования

Центр развития творчества детей и юношества

г. Ханты-Мансийск

В связи с введением в 2011 году ФГОС НОО реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации была организована дополнительная образовательная деятельность для воспитанников МБОУ «Детский сад № 18 «Улыбка», в рамках реализации дополнительной образовательной программы «Бум-Ка». Программа является модифицированной. В содержании программы основное направление использование бросового бумажного материала для изготовления игрушек.

Ключевая концепция данной программы заключается в предоставлении дополнительных образовательных услуг, детям 5 - 6 лет и составлена с учетом возраста учащихся. Опирается на личность ребенка в соответствии с социальными условиями жизни, адаптацией в коллективе, личностными качествами, индивидуальными склонностями и задатками, характером. Рассчитана программа на 1 год обучения, учебно-тематический план составляет 100 часов. В программе прописаны основные принципы обучения и воспитания, цель и задачи программы, критерии оценки эффективности освоения программы.

Содержание программы

1.Пояснительная записка ……………………………………………………….1

2. Учебно-тематический план…………………………………………………5

3.Содержание дополнительной образовательной программы…………….7

4.Учебно-методический комплекс к программе………………………………7

1.Пояснительная записка

Настоящая дополнительная образовательная программа составлена на основании следующих нормативных документах:

ФЗ РФ от 29.12.2012г №273-ФЗ «Об образовании в РФ»
О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей. Письмо Минобрнауки России от 11.12. 2006 г. № 06-1844.
СанПиН 2.4.4.3172-14"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей" утверждено Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ N 41 от 4.07.2014 г.
Устав МБОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества» (Приказ № 247 от 29.03.2012года). О нормативах наполняемости классов и групп в образовательных учреждениях распоряжение Правительства РФ от 03.07.96 №1063-р
Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013г.№ 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

Данная программа предназначена для занятий с детьми в МБОУ «Детский сад № 18 «Улыбка» в рамках взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации. Возраст детей с 5-6 лет. Рассчитана программа на 1 год обучения, учебно-тематический план составляет 100 часов.

Актуальность данной образовательной программы состоит в том, что работа с бумагой позволяют обучаемому ребенку удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы. А также способствуют развитию мелкой моторики рук, что имеет немаловажное влияние на развитие речи детей. Развитие у детей творческого и исследовательского характеров, пространственных представлений, некоторых физических закономерностей, познание свойств различных материалов, овладение разнообразными способами практических действий, приобретение ручной умелости и появление созидательного отношения к окружающему.

Новизна состоит в том, что поделки функциональны: ими можно играть, их можно использовать в быту, их можно подарить друзьям и родным. С первых же занятий дети начинают понимать, что понятие "мусор" для художника не существует. Любой предмет, любая случайная находка могут быть преображены им и стать художественным произведением.

Ключевая концепция данной программы заключается в предоставлении дополнительных образовательных услуг, детям 5 - 6 лет и составлена с учетом возраста учащихся. Опирается на личность ребенка в соответствии с социальными условиями жизни, адаптацией в коллективе, личностными качествами, индивидуальными склонностями и задатками, характером.

Принципы обучения и воспитания

1. Принцип гармонизации личности и среды - ориентации на максимальную самореализацию личности.

2. Принцип гуманности - обеспечение благоприятных условий освоения общечеловеческих социально - культурных ценностей, предполагающих создание оптимальной среды для воспитания и досуга детей.

3. Принцип сознательности - предусматривает заинтересованное, а не механическое усвоение детьми необходимых знаний и умений.

4. Принцип доступности - выражается в соответствии учебного материала возрастным и психологическим особенностям детей в создании адекватной педагогической среды.

5. Принцип наглядности - выражается в том, что у ребенка более развита наглядно-образная память, чем словесно-логическая, поэтому мышление опирается на восприятие и представление.

6. Принцип комплексности, системности и последовательности - обязывает строить процесс обучения таким образом, чтобы учебная деятельность связывалась со всеми сторонами воспитательной работы, а овладение новыми знаниями, умениями и навыками опиралась на то, что уже усвоено.

Цель программы Создание условий для самореализации ребенка в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности при изготовлении бумажных игрушек.

Задачи программы

Обучающие

Формировать умения следовать устным инструкциям.
Обучать различным приемам работы с бумагой.

Развивающие:

Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.

Воспитательные

Расширять коммуникативные способности
Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.
Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал.

Критерии оценки эффективности освоения программы

Для качественного усвоения программы с каждым учащимся ведется индивидуальная работа по созданию работы. Каждая созданная работа наглядно показывает возможности учащегося.

Самостоятельность в работе

самостоятельное выполнение работы, от выбора сюжета до исполнения;
выполнение работы с небольшой помощью педагога;
выполнение работы под контролем педагога.

Трудоемкость

сложно;
достаточно сложно;
достаточно просто.

Цветовое решение

удачное цветовое решение, цвета подобраны правильно;
неудачное решение, цвета теряются и сливаются.

Креативность

самостоятельное составление эскиза предстоящей работы;
оптимальный выбор конструктивной формы изделия;
использование различных способов работы;
изделие выполнено на основе образца.

Способы проверки результативности освоения программы (виды контроля)

Вводный, который проводится перед началом работы и предназначен для закрепления знаний и умений по пройденным темам.
Текущий, проводимый в ходе учебных занятий и закрепляющий знания по этой теме;
Итоговый, проводимый после завершения всей программы.

2. Учебно-тематический план

№

п/п

Название тем, разделов

Количество часов

всего

теория

практика

Введение

Свойства бумаги и картона. Игрушки за пять минут

Итого:

Простое и сложное складывание

Складывание в технике двойного квадрата, двойного прямоугольника.

Игрушки из витых полосок.

Игрушки из пушистых шариков

Животные .Складывание.

Игрушки в технике фонарики.

Звери. Складывание двойного круга.

Складывание бумажных гармошек

Итого:

Поделки из бросового бумажного материала

Машины

Зверушки из фтулок

Зверушки из бумажных тарелок

Домики

«Квадрарики».

Итого:

Новогодние поделки

Снежинка-балеринка.

Игрушки из полосок на елку.

Дед мороз и Снегурочка.

Гирлянды на ёлку.

Символ года

Рождественский ангел

Итого:

Праздничные поделки

Сердечки

Военная техника

Цветы

Пасхальные поделки

День Победы

Рамочки для фото

Итого:

Всего:

100

3.Содержание дополнительной образовательной программы

№п/п

Название тем, разделов

Количество часов

содержание

Введение.

Показать детям свойства бумаги и что можно из нее делать.

Простое и сложное складывание

Складывание оригами, гармошки, двойной круг, пушистые шарики.

Поделки из бросового бумажного материала

Использование бросового бумажного материала для изготовления игрушек

Новогодние поделки

Изготовление новогодних игрушек и подарков.

Праздничные поделки

Изготовление игрушек, поделок и открыток к праздникам

Всего:

100

Ожидаемые результаты

В результате обучения учащиеся:

познакомятся со свойствами и возможностями бумаги как материала для художественного творчества;
овладеют основными приемами работы с бумагой: складывание, сгибание, вырезание, гофрирование, склеивание;
научатся последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала и способов изготовления, готовое изделие); научатся сознательно использовать знания и умения, полученных на занятиях для воплощения собственного замысла в бумажных объемах и плоскостных композициях.

Учебно-методический комплекс к программе

Список литературы

Агапова И. А., Давыдова М. А. Лучшие игрушки и подарки из бумаги и картона. - М.: ООО «ИД РИПОЛ классик», ООО Издательство «Дом. XXI век», 2008.
Е.А. Каминская Поделки из бумаги, игрушки, сувениры и подарки. - М.: РИПОЛ классик 2011г.
Кобитина И. И. Работа с бумагой: поделки и игры. - М.: ТЦ «Сфера», 2001.
Латипова, Л.Н.Основы прикладного искусства: практикум Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2012.

Анна Лимос. Картон. Чудесные поделки. ( Для совместной работы родителей и детей), Книжный клуб «Клуб Семейного досуга», перевод и худ. Оформление, 2006.
Нагибина М.И., Долженко Г.И. Фигурки и игрушки из бумаги и картона / Ярославль: ООО «Академия развития», 2011.
Фокина JI.B. История декоративно-прикладного искусства: учебное пособие Ростов н/Д Феникс, 2009.

Интернет ресурсы

vidod.edu.ru - федеральный портал «Дополнительное образование детей».

schoolbase.ru - всероссийский школьный портал.

club-rukodelie.com/toys.html - клуб рукоделие

proshkolu.ru - портал для учителей (методические материалы)

pedmir.ru - сайт практической направленности (разработки уроков, презентации)

detsad-kitty.ru - практический материал для воспитателей, родителей и учителей.

nttp://nsportal.ru - социальная сеть работников образования

maam.ru (9729.maam.ru) - международный образовательный портал

Диагностические материалы: система оценивания, критерии оценивания.

Мониторинг объединение «Бум-Ка» (Бумажная игрушка)

№ П/п

Фамилия Имя

складывание

вырезание

пользование шаблоном

Вырезание мелких деталей

Склеивание

Точность исполнения по образцу

итог

Итог:

Низкий Средний

Высокий

Оценка результата:1 -2 низкий уровень, 3-4 средний уровень ,5 - 6 высокий уровень

Индивидуальные план работы с одарёнными детьми

на 1 полугодие 2015-2016учебный год

Объединение: «Бум-Ка» (бумажная игрушка)

№

п/п

Мероприятия

Срок

Результат

Выработка направления и темы индивидуального образовательного маршрута

Сентябрь 2015

Тема «Новая жизнь ненужных вещей»

Изучение литературы 1.Екатерина Румянцева: Аппликация. Простые поделки

2.Вита Напара: Поделки из ненужных вещей. Шаг 2

3.Анастасия Иванова: Поделки из ненужных вещей

4.Ирина Агапова, Маргарита Давыдова: Поделки и подарки к праздникам

Сентябрь 2015

Выбор тем для занятий

Формулировка цели, задач, принципов работы.

Составление плана работы по достижению поставленной цели.

Октябрь 2015

Составление плана работы по достижению поставленной цели.

Связь способностей детей со знаниями и умениями.

Октябрь- ноябрь 2015

Практические занятия

Написание отчёта по проделанной работе в методический кабинет.

декабрь 2015 года

Подведение промежуточного итога проделанной работы.

Наглядный и дидактический материал к программе

Фотогалерея и альбом «Работы «Бум-Ка»

ok.ru/profile/574870379318

Список источников

Нормативные документы

ФЗ РФ от 29.12.2012г №273-ФЗ «Об образовании в РФ»
О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей. Письмо Минобрнауки России от 11.12. 2006 г. № 06-1844.
СанПиН 2.4.4.3172-14"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей" утверждено Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ N 41 от 4.07.2014 г.
Устав МБОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества» (Приказ № 247 от 29.03.2012года). О нормативах наполняемости классов и групп в образовательных учреждениях распоряжение Правительства РФ от 03.07.96 №1063-р
Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013г.№ 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

Список литературы

Агапова И. А., Давыдова М. А. Лучшие игрушки и подарки из бумаги и картона. - М.: ООО «ИД РИПОЛ классик», ООО Издательство «Дом. XXI век», 2008.
Е.А. Каминская Поделки из бумаги, игрушки, сувениры и подарки. - М.: РИПОЛ классик 2011г.
Кобитина И. И. Работа с бумагой: поделки и игры. - М.: ТЦ «Сфера», 2001.
Латипова, Л.Н.Основы прикладного искусства: практикум Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2012.
Анна Лимос. Картон. Чудесные поделки. ( Для совместной работы родителей и детей), Книжный клуб «Клуб Семейного досуга», перевод и худ. Оформление, 2006.
Нагибина М.И., Долженко Г.И. Фигурки и игрушки из бумаги и картона / Ярославль: ООО «Академия развития», 2011.
Фокина JI.B. История декоративно-прикладного искусства: учебное пособие Ростов н/Д Феникс, 2009.

Интернет ресурсы

vidod.edu.ru - федеральный портал «Дополнительное образование детей».

schoolbase.ru - всероссийский школьный портал.

club-rukodelie.com/toys.html - клуб рукоделие

proshkolu.ru - портал для учителей (методические материалы)

pedmir.ru - сайт практической направленности (разработки уроков, презентации)

detsad-kitty.ru - практический материал для воспитателей, родителей и учителей.

nttp://nsportal.ru - социальная сеть работников образования

maam.ru (9729.maam.ru) - международный образовательный портал

загрузить